О возможностях реализации деятельностного подхода при освоении Правил дорожного движения в первоначальном обучении инспекторов ДПС

 ся при этом. это заключения I [ПД и результаты аттестаций. Сопоставление их за период всей карьеры даст возможность исследовать все качественные стороны персонала в динамике. Это. на наш взгляд, позволит проследить, как изменяется структура профессионально важных качеств отдельного работника. Особенно ценно то, что представленная информация будет достаточно объективной. Наличие профессионально подготовленных служб управления персоналом, существующих в настоящий момент в ОВД, позволяет реализовать эти цели.

Изучение деятельности психологических подразделений в органах внутренних дел даст основания предположить, что они располагают возможностями не только производить психологический отбор, но и осуществлять психологическую оценку персонала. Разумеется, это в корне меняет взгляд на психологическое обеспечение, и соответственно, значительно расширяет горизонты его применения. В пользу последнего утверждения можно привести такой пример. Как это следует из п.9.7. Инструкции о порядке применения Положения о службе в органах внутренних дел Российской Федерации, утвержденной приказом МВД России от !4 декабря 1999 г. № 1038. при аттестации сотрудника должны быть объективно и всесторонне отражены его индивидуальные особенности. знания, умения, навыки и их соответствие занимаемой им должности, в том числе:

— профессиональная подготовленность, способность решать оперативно-служебные задачи, соответствующие должностному положению;

качественность и своевременность выполнения должностных обязанностей:

— уровень интеллектуального и культурного развития, т.е. широта мировоззрения. творческая активность, эрудированность:

— боевая, физическая и эмоционально-волевая готовность к решению оперативно-служебных задач, к оправданному риску;

степень самообладания в экстремальных ситуациях. выдержанности в отношениях с людьми.

11о нашему мнению, точное выявление, изучение, объективная и всесторонняя оценка этих качеств для соотнесения их с требованиями должности невозможны без привлечения соответствующих специалистов-психологов, знающих нюансы работы в милиции. При этом возрастает вероятность трансформации аттестации из формальной процедуры, каковой она уже является на протяжении ряда лет. в один из действенных методов управления персоналом в системе МВД России. 11оэтому не случайно, что в ряде подразделений уже используется практика введения в состав аттестационных комиссий или привлечение для работы в них психологов подразделений по кадровой и воспитательной работе.

Правомерно утверждение ряда исследователей, касающееся несостоятельности распространенной трактовки обывателями психологического отбора как своего рола панацеи от “... многих кадровых проблем, связанных с текучестью, сменяемостью, профессиональной деформацией, созданием профессиональ ного ядра служб” (3,19). Сделаем оговорку, что эта и другие, пусть даже самые продуманные формы и методы оценки, в отрыве от других мер не дадут должного эффекта. Пути выхода следует искать в создании возможностей для привлечения как можно большего количества кандидатов на работу в милицию. Общеизвестно, что сегодня это можно обеспечить, в частности, за счет увеличения заработной платы и улучшения условий труда. Эти же обстоятельства должны способствовать формированию объективных предпосылок для создания конкурса на замещение вакантных должностей в системе МВД России. В этом случае разработанные научно обоснованные методики позволят выбрать из всей совокупности кандидатов именно тех, у кого есть реальные возможности профессионально выполнять функциональные обязанности.

Надо отметить, что нами приведен далеко не полный перечень тех актуальных вопросов, эффективное решение которых ст анет реальным за счет более глубокого и вдумчивого применения всего комплекса средств и методов психологического обеспечения органов внутренних дел.