О значении внеучебной деятельности по физической культуре в физическом воспитании студентов высшего учебного заведения

Мудриевская Е.В. О значении внеучебной деятельности по физической культуре в физическом воспитании студентов высшего учебного заведения // Вестник Нижневартовского государственного университета. 2024. №3(67). С. 92-99.

Mudrievskaya, E.V. (2024). On the Importance of Extracurricular Physical Education Activities in the Physical Education of Students of Higher Education Institutions. Bulletin of Nizhnevartovsk State University, (3(67)), 92-99. (in Russ.).

Физическое воспитание является частью комплексного педагогического воздействия на личность студента в ходе его обучения в высшем учебном заведении. Такое воздействие осуществляется, прежде всего, во время академических занятий по дисциплинам «Физическая культура и спорт» и «Элективные курсы по физической культуре и спорту». Конечным результатом изучения этих дисциплин должна стать физкультурная компетентность студента, которая представляет собой его способность и готовность применять средства и методы физической культуры для укрепления здоровья и поддержания оптимальной работоспособности [4; 18].

Базовые знания, первоначальные умения и навыки по физической культуре, которые получает студент на учебных занятиях, в полной мере не формируют его способность к их методически грамотному и самостоятельному применению в повседневной жизни. Дальнейшее закрепление изученного материала и совершенствование двигательных способностей и навыков должно осуществляться студентом во внеучебной деятельности по физической культуре, к которой относятся самостоятельные занятия физическими упражнениями, тренировки в спортивных клубах, участие в физкультурнооздоровительных, спортивно-массовых мероприятиях [5].

На наш взгляд, в настоящее время преподавателям физического воспитания следует уделить больше внимания на разработку программно-методического обеспечения внеучебной деятельности по физической культуре в вузе. Это связано, прежде всего, с возникновением в высших учебных заведениях тенденции, которую уже можно считать устойчивой, к переводу половины учебных часов, предназначенных для изучения физической культуры, на самостоятельную работу студентов [11].

Цель настоящего исследования – раскрыть организационные и воспитательные аспекты физкультурно-оздоровительных, спортивно-массовых мероприятий, являющихся базовыми компонентами внеучебной деятельности по физической культуре в вузе.

В работе использованы анализ и обобщение опыта работы преподавателей со студентами Омского государственного аграрного университета имени П.А. Столыпина (Омский ГАУ) и материалов научных исследований из литературных источников по проблемам физического воспитания студенческой молодежи.

На протяжении всего учебного года кафедрой физической культуры и спорта совместно с центром спорта и здоровья для студентов Омского ГАУ организуются мероприятия во внеучебное время [12], которые проводятся в форме соревнований, фестивалей [7; 10; 17], мастер-классов, акций [16], спортивных праздников [13; 15].

В педагогической среде принято считать, что участие студентов в спортивномассовых мероприятиях способствует формированию коммуникативных и моральноволевых качеств, проявление которых востребовано во всех видах деятельности: учебной, общественной, трудовой [3].

С началом учебного года важной педагогической задачей в работе со студентами первого курса является выявление их физкультурно-спортивных интересов методом сплошного анкетирования. В ходе ряда социологических исследований установлено, что наиболее популярными у юношей являются спортивные игры и единоборства, девушек – гимнастическая аэробика [1; 6; 9].

В качестве скрытых причин (мотивировок), побуждающих молодых людей сделать выбор в пользу того или иного вида двигательной активности, могут быть: понимание прикладного или оздоровительного значения физических упражнений, намерение войти в состав университетской команды по виду спорта, желание получать психоэмоциональное удовлетворение от учебно-тренировочных занятий и другие [2; 8; 14].

Учитывая вышеперечисленные факты, а также с целью привлечения студентов первого курса к регулярным занятиям в спортивных секциях и клубах университета организуются мастер-классы по видам спорта. Среди первокурсников в первом семестре проводятся соревнования с целью спортивного отбора и выявления сильнейших спортсменов.

Студенческие соревнования между учебными группами, факультетами являются ежегодными и традиционными. В последние годы получило распространение в студенческом сообществе участие во всероссийских спортивных праздниках «Кросс наций», «Лыжня России» и акциях «Марафон здорового образа жизни», «Человек идущий», «Будь здоров», «Здоровье молодежи – богатство России». В числе участников таких массовых спортивных событий могут быть и спортсмены, и любители активного образа жизни разного возраста и уровня физической подготовленности.

В Омском ГАУ организуются и проводятся мероприятия, посвященные государственным праздникам, знаменательным датам, чествованию героев России и ga выдающихся спортсменов. Это вносит большой вклад в гражданско-патриотическое воспитание молодого поколения.

В организации, судействе, информационном сопровождении спортивных соревнований и праздников принимают активное участие представители студенческих общественных организаций университета: студенческий клуб «Сапсан», волонтерский центр «Глобус», студенческая медиа служба.

Анализ и обобщение педагогического опыта коллектива преподавателей аграрного университета позволяет констатировать их готовность к воспитательной деятельности в сфере образования и сделать рекомендации следующего содержания:

• 1.    Внеучебная деятельность по физической культуре в высшем учебном заведении должна планироваться с учетом равномерного распределения мероприятий на протяжении учебного года.

• 2.    В ходе осуществления внеучебной работы по физической культуре среди студенческой молодежи должны решаться педагогические задачи воспитательной, образовательной и оздоровительной направленности, приоритет которых определяется целью запланированного мероприятия.

• 3.    К внеучебной деятельности следует привлекать студентов всех курсов и направлений подготовки в качестве участников мероприятий или их организаторов, что дает возможность многим из них удовлетворить свои интересы и намерения в сфере физической культуры и спорта.

• 4.    Физкультурно-оздоровительные и спортивно-массовые мероприятия имеют воспитательное воздействие на молодых людей не только за счет личного участия в них, но и через информационное освещение данных событий на сайте университета, в социальных сетях, региональных телевизионных программах и печатных изданиях.