Образ "я" конфликтного педагога: теоретические аспекты и диагностика особенностей
Автор: Зиновьева Наталья Александровна
Журнал: Бюллетень науки и практики @bulletennauki
Рубрика: Психологические науки
Статья в выпуске: 1 т.4, 2018 года.
Бесплатный доступ
Данная статья имеет целью анализ особенностей образа «Я» конфликтных педагогов. Для достижения цели нами было осуществлено теоретическое обобщение феноменов конфликта и образа «Я», а также проведено краткое исследование особенностей самоотношения и самовосприятия у конфликтных педагогов. В результате работы было установлено, что большинство испытуемых обладают неадекватной самооценкой (заниженной или завышенной) и высоким уровнем притязаний, что во многом является следствием их стремления к соперничеству в конфликтной ситуации.
Конфликт, педагог, образ "я"
Короткий адрес: https://sciup.org/14111794
IDR: 14111794 | DOI: 10.5281/zenodo.1147117
Список литературы Образ "я" конфликтного педагога: теоретические аспекты и диагностика особенностей
- Баныкина С. В. Педагогическая конфликтология: состояние, проблемы исследования и перспективы развития//Современная конфликтология в контексте культуры мира. 2001. С. 373-394.
- Мириманова М. С. Конфликтология. М.: Академия, 2003. 326 с.
- Ратникова В. П. Конфликтология. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012. 543 с.
- Рыбакова М. М. Конфликт и взаимодействие в педагогическом процессе. М.: Просвещение, 1991.
- Темина С. Ю. Конфликты школы или школа конфликтов. М.: МПСИ, 2002. 144 с.
- Шакуров Р. Х. Социально-психологические основы управления: руководитель и педагогический коллектив. М.: Педагогика, 1990. 208 с.
- Николаева А. А., Караханян К. Г. Влияние социальной идентичности на построение карьеры в управленческой деятельности//Социально-экономические и психологические проблемы управления. 2013. С. 260-270.
- Павловский А. И., Какадий И. И. Конфликты между родителями и педагогам//Научный журнал Дискурс. 2017. 11 (13). С. 84-88.
