Образ Мордовии в социально-политических представлениях подростков: опыт эмпирического исследования

In article empirical investigation results of cognitive and emotional components of Mordovian image are analyzed, social-political perception of junior and older teenagers is also considered.

Россия — это уникальный по набору конгломерат ценностей, национальных интересов, специфичных особенностей географического положения, характеристик внутригосударственной экономической системы, социальных и политических процессов, этнических н культурных особенностей, традиций, нравов н обычаев и других характеристик н процессов, эволюционировавших в перманентно развивающемся сообществе людей. Причем в подсознании любого человека достаточно четко закреплены характеристики, связанные с темн нлн иными регионами страны: сибирское здоровье, казачья удаль, татарская хитрость.

Каждый регион страны имеет имидж, ведь власть всегда что-то говорит н что-то делает. Все дело лишь в том, обладает ли каждый регион России именно тем имиджем, который он хочет иметь. Образ Мордовии в будущем —это установки молодого поколения на его восприятие сегодня.

Важной особенностью подросткового возраста являются изменения, происходящие в самосознании личности. Направленность старшеклассников на определение себя в обществе способствует конструированию их социально-политического мировоззрения. Следовательно, именно в этом возрасте можно активно влиять на развитие н укрепление гражданского сознания на основе формирования у них патриотических чувств н уважения к малой Родине, региону России, в котором они живут.

Цель исследования: изучить психологическую составляющую образа Мордовии в группах младших н старших подростков.

Для реализации данной цели были поставлены н решались следующие задачи:

• 1)    осуществить теоретический анализ научной литературы по проблеме формирования н развития социальных стереотипов у подростков;

• 2)    подобрать комплекс методик;

• 3)    эмпирически выявить состояние когнитивного компонента стереотипа Мордовии в глазах школьников;

• 4)    определить особенности эмоционально-оценочного компонента образа Мордовии в восприятии подростков;

• 5)    выработать рекомендации по формированию позитивного имиджа региона в глазах подрастающего поколения.

Теоретической основой исследования являются теории самосознания и «Я-кон-цепции" личности (С. Л. Рубинштейн, И. С. Кон, И. И. Чеснокова, В. В. Столпи, В. С. Мухина, Р. Берне и др.), теория социальной идентичности (Э. Эриксон, Ю. Хабермас, Дж. Марсиа, X. Теджфел, Дж. Тэрнер, Г. Брейкуэлл), теория личностных конструктов (Дж. Келли), исследования развития самосознания в старшем школьном возрасте (И. С. Кон, Л. И. Божович, Д. И. Фельдштейн, И. В. Дубровина, А. М. Прихожан, А. А. Реан).

Методы исследования. Для решения поставленных задач и проверки гипотезы использован комплекс методов исследования, который включает в себя теоретический анализ научной литературы по проблеме исследования; методы наблюдения, беседы и тестирования, диагностический тест отношений (Г. У. Солдатова), методика построения семантических пространств (В. Ф. Петренко).

Экспериментальной базой исследования явилась Республиканская детская библиотека. Объектом нашего эмпирического исследования явились 52 читателя библиотеки подросткового возраста. Первую группу составили младшие подростки в возрасте 11—13 лет, вторую группу — старшие в возрасте 14—15 лет. Контрольную группу составили 30 студентов 19—20 лет Мордовского университета.

Анализ результатов носил сравнительный характер и проводился по трем группам.

А. Анализ эмоционально-оценочного компонента образа Мордовии. Во всех исследуемых группах оценка «идеала страны- получила наибольшую позитивную направленность и определенность. В связи с этим оценку «идеала - можно рассматривать в качестве нормативной точки отсчета.

Самооценка у практически всех респондентов получила близкую к «Идеалу-позитивную эмоциональную определенность (таблица). Показательно сравнение коэффициентов амбивалентности (Л), выраженности и направленности (S) стереотипов. Наибольшей неопределенностью они отличаются у читателей библиотеки по отношению к абстрактным образам («идеал страны-, «страна, в которой хочется жить - -, которые в среднем в 1,5 раза выше соответствующих показателей при оценке конкретных социально-политических образов. Подростки обеих групп затруднялись в конкретизации собирательных социально-политических стереотипов. Для всех характерно нечеткое позитивное отношение к безличному образу «типичная страна-. Сравнивая средние величины коэффициентов амбивалентности (Л) стереотипов, можно заметить, что самая высокая определенность в оценках негативных обобщающих социально-политических об-

Таблица

Средние величины коэффициентов амбивалентности(А), выраженности !S ) стереотипов у подростков

Объект оценки	Среди. значения А	Среди. значения S
«Я-образ»	0,26	0,31
«Идеал страны»	0,33	0,62
«Тип. европ. страна»	0,35	0,64
«Тип. страна»	0,19	0,16
«Страна, в которой хочу жить»	0,17	0,14
«Страна, в которой не хочу жить»	0,31	0,45
«СССР»	0,10	0,21
«Россия»	0,30	0,39
«Мордовия»	0,12	0,17
«Саранск»	0,17	0,23
«Москва»	0,14	0,13

ГУМАНИТАРИЙ: а к т у а л ь н ы е

проблем ы

разов других —у студентов, в несколько меньшей степени —у старших подростков. Наиболее неопределенными исследуемые стереотипы оказались у младших подростков, что подтверждает незрелость, несформированность социальнополитического мировоззрения. Последние лишь несколько увереннее высказывали отношение не к абстрактным, а к конкретным образам, таким как «Россия-, «Москва-, «Мордовия-.

В сопоставлении с данными политико-психологического опросника можно говорить о наличии у большинства подростков, по сравнению со студентами, значимой степени позитивного отношения к конкретным социально-политическим образам («Мордовия-, «Президент России-, «Глава Мордовии-). С высокой внутригрупповой согласованностью как младшие, так и старшие подростки характеризовали их в ходе интервью положительно.

В свою очередь старшие подростки с несколько большим эмоциональным противоречием, чем младшие, и нередко с негативизмом относятся к ряду оцениваемых объектов. Отрицательный эмоциональный заряд содержится в оценках у ряда объектов таких пар качеств: «любознательный — лезет в чужие дела -, «чувствительный — нервный-, «непринужденный — наглый -, «находчивый — хитрый - и др. В ходе интервью и анкетирования старшие подростки охотнее высказывались по поводу характеристики как собирательных, так и конкретных социально-политических образов. Соответствующие коэффициенты стереотипов «Мордовия-, «Саранск- — 0,30 и 0,31. Значение коэффициентов амбивалентности данных стереотипов практически идентичны соответствующим значениям стереотипа «Глава Мордовии-. Результаты исследования подтверждают наличие довольно высокого уровня неопределенности тех же стереотипов, коэффициенты амбивалентности которых в среднем в 1,5 раза превышают соответствующий показатель в оценках студентов. Это оз- начает, что у большинства опрошенных читателей детской библиотеки высокие оценки ярко выраженных негативных качеств соседствуют со средними и высокими значениями в отношении тех пар качеств, которые не несут в содержании откровенного негативного подтекста. Таким образом, можно заметить наличие негативного акцента на качествах коммуникативной направленности.

Показательно сравнение автостереотипов и стереотипов оцениваемых объектов, их диагностических коэффициентов. Такое сопоставление формирует ряд вспомогательных показателей. Так, сравнение «Я-образа- с представлениями о других образах как степени совпадения автостереотипа и стереотипов означает выяснение уровня эмоционально-аффективной близости между оцениваемыми объектами или субъективной психологической дистанции.

Так, подростки почти в равной степени психологически приближают свой «Я-об-раз- к образу «Мордовия-, «Саранск-. Соответствующий показатель совпадения образов достаточно высок — в среднем 0,80 (0 — 1). В наибольшей степени опрошенные дистанцируются от «террориста-, «безработного-, «руководителя-. Студенты все же склонны несколько больше отдаляться от политических объектов и проявлять хотя и высокую, но не равноценную психологическую близость. Соответствующий показатель совпадения образов данных респондентов — 0,48 и 0,49. В меньшей степени близость проявляется по отношению к предложенным конкретным социально-политическим образам —0,56.

Дополняют эту картину данные о политических предпочтениях респондентов: степень совпадения образов с образом «идеал страны-. Для всех групп респондентов характерны определенные социально-политические предпочтения. Причем, в наибольшей степени это свойственно респондентам студенческой части выборки, в несколько меньшей — подросткам. Если у старших подростков уже вырабатываются определенные собственные принципы оценки социально-политических объектов, то 11—13-летние подростки от- личаются скорее принятием принципов окружающих. Как для студентов, так и для подростков наиболее политически предпочтительными оказались образы «Россия-, «страна, в которой хочется жить- и наименее —остальные социально-политические образы.

Подтверждением объективности установленных показателей является анализ политических установок респондентов в ходе проведения анкетирования. Вопрос анкеты «Как Вы думаете, какую из существующих стран можно назвать страной с большой буквы? - вызвал 33 % отрицательных ответов. Однако в ходе дальнейшего опроса выявились политические симпатии к России и Мордовии у 57 % опрошенных. Для опрошенных подростков было характерна тенденция отождествления абстрактного образа Мордовии (как некого идеального варианта, предложенного к оцениванию) с образами: «Меркушкин-, «Сила-, «Родина-. Следующий вопрос, «Какой Мордовия должна стать? -, дал следующие результаты: 65 % —справедливой для всех; 49 % — сильной; благополучной — 18 %; мирной — 24 %; духовной — 15 %; лучшей — 10 %.

Таким образом, сравнительный анализ результатов исследования эмоциональнооценочного компонента стереотипов как основных перцептивных компонентов политического сознания данных групп позволил прийти к ряду выводов:

—эмоционально-оценочная составляющая исследуемого образа Мордовии в сравнении с другими стереотипами отличается заметной позитивной направленностью;

—по целому ряду эмпирических показателей наибольшая степень политической дифференциации наблюдается у подростков в оценке образов конкретных геопо-литичеких образований (за исключением образа «тип. европ. страна-) и обобщенного образа «идеальная страна-, что говорит о невысоком уровне удовлетворенности жизнью в своей стране;

— наименьшая степень психологиче- ской дистанцированности выявлена у подростков —читателей библиотеки в отношении политических образов «Мордовия-, «Меркушкин-, «регион, в котором хочу жить -, максимально их отождествляющих.

Сравнительный анали!з содержательной основы образа Мордовии.

Первый этап анализа —содержательная интерпретация результатов факторного анализа обработки данных методики построения семантических пространств. Данная интерпретация осуществлялась как через поиск смыслового инварианта фразеологизмов, объединенных в фактор, так и исходя из того, какие по содержанию объекта, размещенные в семантических пространствах исследуемых групп, занимают наиболее контрастные, полярные позиции.

Например, у подростков оценочный характер первого выделенного фактора определялся содержанием входящих в него фразеологизмов, несущих основную факторную нагрузку: «зариться на готовое (чужое)-, «ловить рыбу в мутной воде-, «делать из мухи слона-, «лясы точить-, «обвести вокруг пальца-, «держать камень за пазухой-, «насолить исподтишка-, «встать поперек дороги (кому-то)- и др. С положительной стороны в данный фактор включаются такие фразеологизмы: «мухи не обидеть-, «душу открыть-, «угостить на славу-, «говорить по душам- и др. Вследствие этого данный фактор как двухполюсный был интерпретирован нами как «морально-нравственная оценка-. Положительный полюс фактора в наибольшей степени выражен у таких объектов, как «мой идеал человека -, «мой друг -, «священник- и др. К другому полюсу фактора «морально-нравственная оценка- испытуемые в первую очередь относят такие малосимпатичные образы, как «презираемый человек-, «мой враг-, близко к ним — «олигарх-, «типичный депутат-, ряд персональных стереотипов. Важно отметить, что у подростков оцениваемые объекты

получили достаточно полярные оценки, вследствие этого и факторная нагрузка фразеологизмов, входящих в данный фактор, — самая высокая, в среднем 0,92. Данный пример иллюстрирует способ поиска содержательного смысла в выделенных факторах.

В подростковой общегрупповой матрице были выделены следующие значимые факторы, прошедшие процедуру поиска смыслового инварианта: «сила — слабость-, «активность —пассивность-. У студентов — «морально-нравственная оценка-, «безрассудство— трезвость ума -, «сила — слабость -, «активность — пассивность-, «самоконтроль-.

Размещение в семантических пространствах ролевых позиций позволяет описать эти образы на языке базисных категорий факторов. Представляет интерес сравнительный анализ результатов размещения социальных объектов в семантических пространствах выделенных нами групп.

Как и следовало ожидать, автостереотипы респондентов в содержательном отношении подчеркнуто положительны и в разной степени дистанцированы от социально-политических образов. Относительно всех рассматриваемых факторов расположение точек данных автостереотипов наиболее близко к объектам «Я , «мой друг-, «крестьянин- как наиболее благожелательным образам. В наибольшей степени они удалены от точек «мой враг-, «презираемая страна-.

Содержательный акцент оценок объектов подростками направлен в сторону наличия-отсутствия социально актуальных и главным образом моральнонравственных качеств и утверждения высоких притязаний на сверхположительность социально-политического образа: восприятие России как страны людей, активно стремящихся к социальной самореализации, честных, порядочных, настойчивых в достижении жизненных целей, сильных, но не агрессивных.

Эти данные о содержании стереотипа «Мордовия- у старших и младших под- ростков дополняются сведениями политико-психологического опросника. На вопрос «Какими качествами, на Ваш взгляд, обладает глава Мордовии? - респонденты отметили синонимичные вышеперечисленным характеристики, в первую очередь и широко распространенные качества: «справедливость -, «принципиальность -, «интеллект-, «воля-, «правдивость - и др. Исходя из расположения точек в семантическом пространстве подростки представляют собирательный образ Мордовии как динамично развивающегося, успешного региона, достижениями которого можно и нужно гордиться. Расположение точки данного стереотипа в семантическом пространстве факторов 1—2 связано с окружением объектов «мой друг-, «крестьянин-, «рабочий-, «интеллигент-. В то же время значительно отдаляя данный стереотип от таких точек, как «священник-, «идеал человека-, они как бы показывают, что не абсолютизируют морально-нравственный облик, выбирая некую «золотую середину-.

Однако сходство и различие анализируемых объектов в семантическом пространстве подростковой выборки нагляднее при сопоставлении количественных показателей степени идентификации-дифференциации (Dc), которые соответствует расстоянию между соответствующими точками внутри семантического пространства факторов. Наибольшая психосемантическая дистанцированность наблюдается у подростков в направлении таких объектов: «страна, в которой не хочется жить-, «мой враг-. Соответствующий показатель равен в среднем 950(£с)— 965 (Dc), что в 1,8 раза выше, чем степень дифференциации с образами «Мордовия-, «Глава Мордовии-. Это объясняется восприятием видимой социально-психологической границы между обобщенными социально-политическими образам и своим «Я-образом-.

Так, по фактору «социальная инициативность — бездеятельность-, фактору «сила —слабость-, фактору «социальная дееспособность- старшие подростки счи-

П0ЛИТ0Л0ИШ

тают, что и «Мордовии-, и «России- не хватает целеустремленности, силы воли, но достаточно общей социальной активности. Однако это не означает их негативной оценки по данным факторам: скорее, минимально положительное в данном контексте отношение, поскольку даже такие объекты, как «презираемый человеки «мой враг-, в этом смысле не игнорируются, а воспринимаются всеми респондентами достаточно «сильными-. В то же время «США-, «СССР- по данным факторам оцениваются нмн как социально инициативные, активно стремящиеся к достижению высокого статуса. В этом же содержательном контексте собственный «Я-образ- опрошенные дистанцируют от «типичной азиатской страны-, «презираемой страны- н чуть больше — от конкретных геополитических образов («Украина-, «Грузия-, «Москва-). Последние помещаются в область расположения точек «типичная страна-, «страна, в которой не хочется жить-. Образ нынешней Мордовии данная часть выборки так же склонна дистанцировать от автостереотн-па, но в меньшей степени, чем студенты. Более неоднозначным, чем сопоставление «Мы-образов -, является сравнение содержания гетеростереотнпов н автостереотн-пов данных групп испытуемых.

Важно отметить, что введение в круг оцениваемых объектов конкретных геополитических объектов «Мордовия-, «Москва-, «Чечня- вызвало у респондентов гораздо больший интерес, чем в отношении остальных собирательных образов. Именно первые получили наиболее полярные характеристики по всем факторам, причем далеко не самые позитивные. Пространственно расположенные точки «Президент России-, «Путин-, «Медведев-, «царь - находились в общей нейтральной зоне характеристик, без четкого акцента негативных н позитивных сторон у данных объектов. Но по фактору «корыстность — сибаритство- наблюдается наибольшая днстанцн-рованность собственного автостереотнпа от отмеченных политических стереотипов, которые размещаются русскими респон- дентами уже в негативной области семантического пространства.

Интересующая нас содержательная составляющая стереотипа «Мордовия- у подростков практически идентична показателям по студенческой общегрупповой матрице: подчеркивание нейтральных и позитивных качеств; стремление в меньшей степени, чем остальные политические объекты, дистанцировать от автооценкн. Сравнивая эти данные с результатами политико-психологического опросника, находим подтверждение полученным результатам психосемантической методики.

В целом низкая информативность семантических пространств респондентов, их неопределенность в политических предпочтениях свидетельствует о меньшей озабоченности политическими проблемами и невысоком уровне развития собственного политического, поскольку по отдельным факторным позициям автостереотипа не наблюдается стремления расположить его в области безусловных положительных характеристик.

Итак, сравнительный анализ содержательного компонента социально-политических стереотипов групп при помощи метода построения семантических пространств н результатов полнтнко-пснхо-логического опросника показал:

• —    содержание политических стереотипов большей частью составляют межличностные характеристики (позитивные в «мы-образах-, негативные и нейтральные — в образах «других-); содержательная сторона образа «Мордовия- наполнена большей частью нейтральными и позитивными чертами;

—респонденты акцентируют внимание на оценке «моральности — аморальности -, «силы — слабости -, «активности — пассивности - всех политических объектов;

• —    четко просматривается тенденция дистанцировать оценку «Я-образа- от стереотипов конкретных геополитических объектов.

Проведенное теоретическое и эмпирическое исследование позволяет сделать выводы:

ГУМАНИТАРИЙ: актуальные

проблем ы

• 1.    Образ страны — это знаковая модель, опосредующая представления о национальной общности и ее членах через доступные обыденному сознанию понятия и суждения. Далеко не всегда он соответствует реальному положению дел и объективным показателям национального развития. Характер представлений о себе и о своем месте в мире («внутренний - образ страны) оказывает определенное влияние на восприятие страны за ее пределами («внешний- образ). В то же время отношение к «иному - и соотнесение себя с другими национально-государственными общностями всегда было и остается одной из основ утверждения собственной национальной идентичности. Образ играет активно-действенную роль в поведении человека, регулирует поведение. Отношение к России как в стране на уровне не только массового сознания зарубежных стран, но и их политических элит, определяется объективной ситуацией в России лишь опосредованно, в первую очередь через культивируемый образ.

• 2.    Понятие образа страны тесно связано с понятием «национальные стереотипы-. Стереотип —стандартизированный и устойчивый образ, позволяющий получить обобщенное представление о целой категории однородных явлений или объектов. Стереотипы очень устойчивы. Они сохраняются на протяжении жизни нескольких поколений. Позитивные и негативные национальные стереотипы оказывают весьма долговременное воздействие на образ страны. Понятие образа страны как субъективного измерения информации о ней противопоставляется понятию сущности как суммы объективных научных знаний. Образ может достаточно далеко отойти от сущности. В этом случае можно говорить о том, что образ является необъективным и неадекватным. При этом необъективность образа может проявляться как в переоценке объекта, так и в его недооценке. Переоцененный образ ведет к тому, что к объекту относятся значительно лучше, чем он того заслуживает. Это очень существенный ресурс. Не-

• дооцененный образ ведет к обратной ситуации.

• 3.    Политические стереотипы студентов в отношении собирательных образов политических объектов отличаются сравнительно высоким уровнем определенности, но невысокой степенью позитивности. Эмоционально-оцен очная составляющая1 исследуемого образа России в сравнении с другими стереотипами отличается заметной позитивной направленностью. По целому ряду эмпирических показателей, наибольшая степень политической дифференциации наблюдается у респондентов в оценке образов конкретных геополитических объектов (например, «США- и «Россия-) и обобщенного образа «идеальная страна - (как место для проживания), что говорит о невысоком уровне доверия как студентов, так и преподавателей к целому ряду действующих геополитических объектов. Наименьшая степень психологической дистанцированности выявлена в равной степени как у подростков, так и у студентов в отношении политических образов «Россия - и «Я , «страна, в которой хочется жить-, «Путин-, а так же «типичная европейская страна - и «благополучная страна-, в значительной степени их отождествляющих.

• 4.    Содержательная сторона образа «Мордовия - в большей степени в отличие от других политических стереотипов наполнена нейтральными и позитивными чертами. Респонденты акцентируют внимание на оценке «моральности — аморальности-, «силы —слабости-, «активности — пассивности- всех политических объектов. Все опрошенные подростки — читатели библиотеки не отождествляют образ Мордовии с абсолютно благополучным, процветающим, и тем более идеальным для проживания регионом России. Однако выявлена четкая взаимосвязь, высокая степень идентификации себя и своего будущего с исследуемым образом. Содержание геополитических стереотипов большей частью составляют личностные характеристики (Мордовия — сильная, энергичная, спортивная, целеуст-

  политолоиш

  
  

ремленная, открытая), остальные играют, как оказалось, второстепенную роль. Для опрошенных подростков было характерна тенденция отождествлять абстрактный образ Мордовии (как некий идеальный вариант, предложенный к оцениванию) с образами: «Меркушкин-, «Сила-, «Родина -. Следующий вопрос, «Какой Мордовия должна стать? -, дал следующие результаты: 65 % —справедливой для всех; 49 % —сильной; благополучной — 18 %; мирной — 24 %; богатой — 15 %; лучшей— 10 %. Здесь можно вспомнить о своеобразии российского отношения к по- литике (частью которой является исследуемый нами социально-политический образ Мордовии) в соответствии с которым от образа страны, региона требуются прежде всего не «функциональные- качества, а сочетание в себе силы, величия, уважения геополитических соперников. Этот факт говорит о том, что в среде подрастающего поколения существует запрос на образ динамично развивающегося, побеждающего и сильного региона, сочетающего в себе высокие экономико-политические и нравственно-духовные характеристики.