Образование как фактор модернизации городского сообщества в условиях интенсивной урбанизации (на материалах Ангаро-Енисейского региона в 1950-1980-е гг.)

Во второй половине ХХ в. на территории Восточной Сибири на-чался новый этап индустриализации, сопровождавшейся быстрым ростом городов. Население, особенно его важнейшая составляющая - молодежь до 30 лет, находящееся преимущественно в маргинальном состоянии, быстро урбанизировалось независимо от места прожива-ния - как в городе, так и в деревне. За относительно короткий срок (1950-1980-е гг.) произошло значительное изменение социальной структуры и занятости населения региона, сформировалась иная со-циокультурная среда. Ключом к пониманию метаморфозы является изучение эволюции системы образования и ее результата - уровня общей грамотности населения. За 30 лет население городов Ангаро-Енисейского региона значительно повысило свой образовательный уровень. В результате рассмотренных процессов четко оформился слой городского населения с полным средним и/или среднеспециальным образованием, который составил 50,5 % горожан и определял облик и потребности города. 35,9 % горожан имели неполное среднее, началь-ное образование, либо были необразованы. Цифра достаточно велика для городского населения в конце ХХ века, но в целом типична для ин-дустриального общества, учитывая, что в регионе преобладали сырь-евые отрасли, использующие неквалифицированный труд. Достаточ-но высок процент горожан с высшим образованием - 13,6 %. Однако при сопоставлении с занятостью на производстве получается, что только половина из них работали по специальности.