Образовательная деятельность религиозно-философской академии в эмиграпии

Автор: Шишилова Ольга Юрьевна

Журнал: Интеграция образования @edumag-mrsu

Рубрика: Философия образования

Статья в выпуске: 3 (64), 2011 года.

Бесплатный доступ

Статья посвящена духовным, нравственным и культурным аспектам образовательной деятельности Религиозно-философской академии среди молодого поколения русских эмигрантов первой четверти XX в. Освещаются роль и значение Академии в духовной жизни русского зарубежья, ее вклад в нрав­ственное воспитание молодежи, основанное на национальной культуре и традициях.

Религиозное образование, религиозно-философская академия, русское зарубежье, религиозные организации

Короткий адрес: https://sciup.org/147136783

IDR: 147136783

Educational activity of the religious philosophy academy in immigration

The article is devoted to spiritual, moral and cultural aspects of educational activity conducted by the religious philosophy academy among young generation of Russian immigrants in the first quarter of the XX th century. The academy's role, significance and contribution to the Russian immigrants spiritual life, moral upbringing of youth, based on national culture and traditions is presented in a thorough manner.

Текст научной статьи Образовательная деятельность религиозно-философской академии в эмиграпии

С конца XX в., потрясшего население России коренными переменами в экономической и политической жизни, в нашем обществе остро стоит вопрос преодоления идеологической раздробленности и сплочения нации на основе культуры, традиций, обращения к историческому прошлому русского народа. Переход к рыночной экономике и капиталистическим отношениям, провозглашение финансовой успешности и материального благополучия в качестве основных ценностей обнажили проблему сохранения духовности, нравственности и религиозности, особенно среди молодого поколения. Важнейшую роль в этом процессе призвано сыграть образование, являющееся той идеологической базой, без которой невозможно существование единого многонационального государства. На протяжении длительного времени ведутся горячие дискуссии о необходимости преподавания основ религиозной культуры в школе, так как именно духовнонравственное воспитание и образование детей могут стать действенным механизмом развития интеллектуального и культурного потенциала общества, предотвращения национальных и религиозных конфликтов, развития патриотизма.

Ярким примером успешного решения подобных задач является Религиозно-философская академия, созданная в России на заре революции и продолжившая свою деятельность в эмиграции, где в условиях идеологически пестрого состава переселенцев и материальной неустроенности беженского существования ей удалось проделать огромную образовательную работу по сохранению национальной культуры, традиций, языка и вне сти вклад в сохранение русского рассеяния единым народом.

В начале XX в. на Россию обрушилось множество тяжелейших испытаний, в результате которых огромное количество людей было вытолкнуто за пределы родной страны. Русское рассеяние первой четверти XX в. поставило перед беженцами проблему образования молодого поколения, растущего в условиях эмиграции, сохранения языка и национальной культуры. В сложившейся ситуации особое значение приобрела способность российской эмиграции к самоорганизации, к созданию действенной структуры для решения всего комплекса проблем, связанных с жизнеобеспечением. Роль общественных, профессиональных, благотворительных и религиозных организаций в этом процессе трудно переоценить. Помощь наименее защищенным слоям населения, сохранение национальных традиций, общение и образование — вот неполный перечень задач, решать которые были призваны среди иных и религиозные организации, созданные российскими эмигрантами или восстановившие свою деятельность за границей. В их число входила и Религиознофилософская академия.

В конце XIX — начале XX в. во многих городах России стали появляться религиозно-философские общества, целью которых было удовлетворить интерес общественности к религиозным и философским темам. Первое подобное общество было основано в 1885 г. пятнадцатью учеными во главе с М. М. Троицким при Московском университете [5, с. 56]. Созданное общество получило название психологического, поскольку

М. М. Троицкий, старейшина философов-позитивистов, считал психологию основой философии, к тому же правительство относилось к психологии не с таким подозрением, как к философии.

Успех Московского психологического общества дал повод для создания в 1897 г. Философского общества при Петербургском университете. Д. С. Мережковский и петербургские неофиты в 1901 г. получили разрешение на проведение Религиозно-философских собраний с участием представителей духовенства.

Популярность собраний, проходивших обычно в аудитории Географического общества, публикации протоколов заседаний в «Новом пути» побудили правительство, особенно К. П. Победоносцева, быть более осторожными в возбуждении интереса к религиозным вопросам в светских кругах. В начале ап реля 1903 г. К. П. Победоносцев запретил и собрания, и публикацию их протоколов.

Как ни странно, запрещение Религиозно-философских собраний резко усилило интерес к религии в обществе. Ярким доказательством этого служат многочисленные религиозно-философские общества, появившиеся после 1905 г. Самые крупные из них — Петербургское религиозно-философское общество (1908 г., основатель Н.А. Бердяев) и Религиозно-философское общество памяти Владимира Соловьева в Москве (1905 г., основатель С. Н. Булгаков) [2, с. 230], созданные по образцу Московского психологического и Петербургского философского обществ. Их главными активистами были религиозные мыслители, которые объединяли религиозные вопросы с темами общественной жизни.

Уже после революций 1917 г. Н. А. Бердяев решил собрать оставшихся представителей творческой элиты и создать центр, в котором продолжалась бы жизнь русской духовной культуры. По замыслу философа, это не должно было быть возобновлением религиозно-философских обществ — будущее объединение «должно было быть более широким, охватывающим людей разных направлений, но признающих самостоятельность и ценность духовной культуры» [4, с. 485]. Такое объединение появилось в Москве осенью 1919 г. под названием Вольная Академия Духовной Культуры. Председателем Академии стал Н. А. Бердяев, с отъездом которого в 1922 г. ее работа прекратилась.

Объединение работало над вопросами религии, философии, этики, искусства. Его деятельность состояла в чтении курсов и докладов. В течение трех лет были прочитаны следующие курсы: А. Белый — «Философия духовной культуры», Н. А. Бердяев — «Философия истории» и «Философия религии», В. И. Иванов — «Греческая религия», П. П. Муратов — «Искусство Ренессанса», С. Л. Франк — «Введение в философию», Б. П. Вышеславцев — «Этика», Ф. А. Степун — «Жизнь и творчество» [8, с. 135].

Вокруг Академии сгруппировалась часть молодежи, жаждущая серьезной, систематической работы, стремящаяся по-новому, духовно, осознать окружающий мир. Идя навстречу этой жажде знаний, по инициативе Н. А. Бердяева и С. Л. Франка весной 1922 г. Академия организовала философско-гуманитарный факультет. Однако работа факультета была вскоре прекращена высылкой в Германию из России группы философов, создавших этот факультет. Вслед за ним была закрыта и сама Академия.

По приезде в Германию у Н. А. Бердяева возникла мысль создать «что-то вроде продолжения московской Вольной Академии Духовной Культуры и Религиозно-философских обществ, хотя это и не должно было быть простым повторением старых учреждений» [4, с. 497]. Новая организация получила название Религиозно-философская академия.

Религиозно-философская академия образовалась благодаря помощи Христианской ассоциации молодых людей (YMCA), Г. Г. Кульмана, Дж. Мотта и П. Андерсона, на квартире которого и было принято историческое решение. Накануне открытия, 6 ноября 1922 г., Н. А. Бердяев писал П. Б. Струве о своем новом начинании и его задачах: «Я слишком далеко зашел в осуществлении разных планов в Берлине и слишком связал себя с ними. По моей инициативе основывается здесь религиознофилософская академия с помощью американского христианского союза, который принял уже представленный мной план, утвердил годичный бюджет и предоставляет нам помещение. В этом начинании будут принимать участие Франк и Ильин. Берлин — большой русский центр и духовная деятельность в этой русской среде является нашим безусловным долгом. Пока у меня есть впечатление, что русский Берлин находится в более низком духовном состоянии, чем Москва (не большевистская), в которой за последние годы есть повышенная и напряженная духовная жизнь. Я считаю своей миссией по мере сил отвлекать русских за границей от разъяренной политики и мелкой политической грызни и обращать их сознание к духовной жизни и духовным интересам» [цит. по: 6, с. 298—299].

В программе Академии были обозначены следующие цели: 1) пробуждение духовных интересов среди русских, находящихся за границей; 2)работа для дела духовного возрождения и духовного объединения христианских народов. Для их осуществления устраивались курсы, сообщающие систематические знания в области религиозной философии и духовной культуры, а также доклады с собеседованиями [9, д. 88, л. 1].

Открытие Религиозно-философской академии состоялось 26 ноября 1922 г. [9, д. 915, л. 1]. Собрание, на котором присутствовали выдающиеся представители русской мысли, русского искусства, духовенства, в том числе митрополит Ев-логий, открылось речью Н. А. Бердяева «О духовном Возрождении России и задачах Религиозно-философской академии». В ней подчеркивался неконфессиональный характер Академии, более широко раскрывались задачи, указанные в программе: создание духовной атмосферы, выявление религиозного характера духовной культуры, поддержание единения России и Запада, единения христианского мира против враждебных христианству сил [9, д. 88, л. 7].

Академия осуществляла следующие виды деятельности: 1) организовывала курсы лекций; 2) проводила беседы с кружками молодежи на религиозные темы по определенному плану; 3) устраивала публичные доклады с прениями (два раза в месяц). Кроме того, при Академии открылась библиотека религиозного и религиозно-философского характера [9, д. 88, л. 10].

Чтение лекций началось 1 декабря в помещении французской гимназии на Рейхстагуфер, 6. В первом полугодии были прочитаны следующие курсы: Ю. И. Айхенвальд — «Философские мотивы русской литературы», Н. С. Арсеньев — «Античный мир и раннее христианство», Н. А. Бердяев — «Философия религии», И. А. Ильин — «Миросозерцание и характер, философия искусства», В. Э. Сеземан — «Этика»,

Ф. А. Степун — «Сущность романтики», С. Л. Франк — «Основы философии», Н. О. Лосский — «Систематическая философия», Л. П. Карсавин — «Средневековая духовная культура» [8, с. 138]. Однако деятельность Академии в Берлине продолжалась недолго. По воспоминаниям Н. А. Бердяева, «в зиму 23—24 гг. в Берлине атмосфера стала тяжелой и катастрофической» [4, с. 499]. Кроме того, центр русской эмиграции постепенно перебазировался из немецкой столицы во французскую, куда в 1924 г. переехал и Н. А. Бердяев. Религиозно-философская академия также была перенесена в Париж, на бульвар Монпарнас, 10, где ее деятельность значительно расширилась.

В конце 1925 г. от Религиозно-философской академии начал издаваться журнал «Путь», орган русской религиозной мысли. О задумке журнала Н. А. Бердяев писал П. Б. Струве еще из Берлина 5 декабря 1922 г.: «...основывается религиозно-философский журнал под моей редакцией при ближайшем участии С. Л. Франка и Л. П. Карсавина. Определять физиономию журнала кроме нас трех должно еще участие следующих лиц: Н. Лосский, И. Ильин, Вы, П. Новгородцев, А. Карташев, В. Зеньковский. Кроме статей миросозерцательного характера вокруг проблем философии духовной культуры будет еще хроника духовного движения в России и на Западе и библиография. Будут и принципиальные статьи о Церкви. Но политики не будет» [цит. по: 6, с. 301—302].

Идеология эмигрантских организаций во многом зависела от понимания ее членами значения и целей русской эмиграции как явления. На идеологическую основу деятельности Религиозно-философской академии накладывали отпечаток философские учения ее основателей, и прежде всего председателя Н. А. Бердяева. Сама историческая обстановка рубежа веков с характерными для нее политическими, экономическими, социальными, духовными факторами оказала непосредственное влияние на идею создания религиозно-философских обществ, а впоследствии Религиозно-философской академии. Обращение к религии и духовности было протестом против наступления материальной эры, стремлением утвердить примат внутренней жизни над внешней, освободить духовную культуру от гнета социального утилитаризма.

В сложившихся условиях Н. А. Бердяев так определял задачи Академии: «В новых русских поколениях, как, впрочем, и повсюду в мире, происходит понижение уровня культуры, варваризация, падение культурных умственных интересов, обнаруживается господство массовых аффектов и элементарных, упрощенных мыслей. Происходит переход от господства интеллектуального культурного типа, который, впрочем, никогда не владел массами, к господству типа милитаристического и технического, который владеет массами. Мы живем в эпоху обскурантной и клерикальной реакции. „.Мы должны бороться за качество духовной культуры, хотя бы лишь немногие остались ей верны. В нашу эпоху более всего надо бороться за человека и человечность, религиозно и социально бороться. Задачи русской религиознофилософской и религиозно-социальной мысли остаются творческими, обращенными к будущему а не к прошлому. Это есть задача поддержания света, как бы ни была велика тьма. И если настоящее и ближайшее будущее не за нас, то мы должны быть обращены к более далекому будущему» [3, с. 27].

В эмиграции к вышеуказанным идеям прибавилась задача оздоровления духовного климата русских центров, ставшего, по словам Н. А. Бердяева, самым тяжелым впечатлением всей его жизни. «На меня мучительно действовала злобность настроений эмиграции, — вспоминал философ. — Было что-то маниакальное в этой неспособности типичного эмигранта говорить о чем-либо, кроме большевизма» [цит. по: 7, с. 17]. Идейной основой деятельности Религиозно-философской академии в эмиграции становятся призывы к преодолению злобы, обращению к добру и христианским ценностям, осмыслению пребывания в изгнании как Божьего наказания за грехи.

Осознавая всю трагичность русского рассеяния, идеологи Академии пытались убедить эмигрантов в том, что удел, который достался им в жизни, не является случайным и бессмысленным. Русское рассеяние имеет свой смысл и свою цель. Не только по воле большевиков, но и по воле Божьего промысла русские люди оказались за пределами родины. Помимо страданий и мук оторванности от России им выпала и положительная миссия, которая не может сводиться к горделивому сознанию своего превосходства перед теми, кто остался внутри России,культивированию чувства злобы и мести, к мелочной политической вражде. Эта миссия, по мнению руководителей Академии, заключается прежде всего в духовных задачах, в собирании и выковывании духовной силы, в преодолении злобно-мстительного отношения к ниспосланным Богом испытаниям: «Русские люди насильственно оторваны от благ жизни, они освобождены от порабощен-ности материальным предметам, они по повелению Божию проходят суровую школу аскезы, которой не хотели пройти по собственной воле. И облегчена для них возможность обратиться к духовной жизни, к внутреннему человеку, углубиться, полюбить иной мир больше, чем этот мир. Все мы несем последствия своих грехов и все мы можем надеться на лучшую жизнь, лишь пройдя через покаяние. Никто не может считать себя безгрешным и делать невинное выражение лица, видеть все зло жизни лишь в других. Это — не христианское отношение к жизни. Русская эмиграция не состоит из невинных людей, в отличие от виновных, пребывающих в России. Она состоит из виновных и ее положительная духовная миссия может быть исполнена лишь в меру сознания ей своей виновности» [1, с. 3—4].

Еще одна миссия, которую стремилась осуществить Религиозно-философская академия в эмиграции, — это примирение эмигрантов между собой и с русскими, которые остались на родине, преодоление ненависти к Советской России, переориентация эмигрантов с политических тем на религиозные и культур ные. По мнению идеологов Академии, лишь напряженной духовной жизнью, лишь верностью идее России русское рассеяние могло сохранить себя как единый русский народ, органически связанный с русским народом, в Советской России сохранившим верность той же идее. Процессы, происходящие в эмиграции, имели значение не сами по себе, а лишь в органической связи с теми процессами, которые происходили в самой России. Раскол должен был быть преодолен прежде всего духовно, религиозно. На почве чисто политической раскол между русскими за границей и русскими в России лишь углублялся, вражда внутри самой эмиграции увеличивалась. Единство нужно было искать вокруг православной церкви. Только через православную церковь эмиграция могла ощутить себя единым русским народом. Только в религиозном движении русские в России и русские за границей составляли единый духовный организм, лишь отсюда могли начаться национальное объединение и укрепление.

Таким образом, Религиозно-философская академия, прошедшая длительный путь формирования, сменившая несколько стран пребывания и действующих участников, в итоге укрепилась в Париже. Основными задачами работы Академии были пробуждение духовных интересов среди русских, находящихся за границей, духовное возрождение и духовное объединение христианских народов. Для достижения поставленных целей Академия осуществляла соответствующую деятельность: организовывала курсы лекций, беседы с кружками молодежи на религиозные темы, публичные доклады с прениями. Она собрала наиболее видных представителей русской мысли и искусства, которые пытались развивать духовную культуру среди эмигрантов, задавленных материальными и бытовыми проблемами. Для этих людей Академия имела поистине огромное значение, поскольку стремилась пробудить в них духовный интерес, способствовать формированию отвечающего духовным запросам современности философского мировоззрения, отвлечь их от тягот эмигрантской жизни и обратить к своему внутреннему росту и духовному развитию.