Образовательная политика и школьные учебники истории как инструменты формирования национальной идентичности в мультикультурных обществах
Автор: Пятницкий Д.А.
Журнал: Международный журнал гуманитарных и естественных наук @intjournal
Рубрика: Социологические науки
Статья в выпуске: 12-3 (99), 2024 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматривается роль образовательной политики и школьных учебников истории как ключевых инструментов формирования национальной идентичности в мультикультурных обществах. Автор фокусируется на том, как содержание учебных материалов, методы преподавания и государственная идеология сочетаются для передачи исторического нарратива, служащего основой национального самосознания. Проанализированы подходы к конструированию образа прошлого, включению и исключению определённых групп и событий из учебных программ, а также влияние глобализации и миграционных процессов на ревизию исторических канонов. Статья опирается на сравнительно-исторический и междисциплинарный подход, привлекает социологические, антропологические, исторические и культурологические исследования, позволяя более глубоко понять динамику формирования идентичности через призму исторического образования.
Образовательная политика, учебники истории, национальная идентичность, мультикультурное общество, историческая память, государственная идеология, глобализация, миграция
Короткий адрес: https://sciup.org/170208560
IDR: 170208560 | DOI: 10.24412/2500-1000-2024-12-3-19-21
Список литературы Образовательная политика и школьные учебники истории как инструменты формирования национальной идентичности в мультикультурных обществах
- Алексеева М.В. Образование и историческая память: учебные тексты как инструмент формирования идентичности. - М.: Просвещение, 2018. - С. 40-60.
- Иванов С.С. Школьное историческое образование в контексте мультикультурной политики. - СПб.: Наука, 2020. - С. 50-70.
- Нора П. Французская историография: школы, направления, концепции. - СПб.: Наука, 1999. - С. 23-47.
- Петров И.И. Учебники истории и национальное самосознание: сравнительный анализ. - М.: Изд-во МГУ, 2019. - С. 110-120.
- Anderson B. Imagined Communities: Reflections on the Origin and Spread of Nationalism. - London: Verso, 2006. - P. 80-120.
- Gellner E. Nationalism. - New York: New York University Press, 1997. - P. 70-90.
- Hobsbawm E.J. Nations and Nationalism since 1780. - Cambridge: Cambridge University Press, 1990. - P. 1-200.
- Halbwachs M. On Collective Memory. - Chicago: University of Chicago Press, 2007. - P. 1-150.
- Smith A.D. National Identity. - Reno: University of Nevada Press, 1991. - P. 30-60.
