Образовательные архитектурно-градостроительные маршруты как способ исследования города
Автор: Амосова Евгения Викторовна
Журнал: Общество. Среда. Развитие (Terra Humana) @terra-humana
Рубрика: Городская среда
Статья в выпуске: 1 (66), 2023 года.
Бесплатный доступ
Современный этап развития общества ставит перед системой образования задачи повышения качества профессиональной подготовки специалиста. Тема, раскрытая в статье, посвящена актуальным и малоисследованным вопросам методики разработки образовательных архитектурно-градостроительных маршрутов в контексте исследования городской среды. В ходе работы были исследованы этапы истории развития образовательных обучающих маршрутов в русской культуре. Методика проведения архитектурно-градостроительных маршрутов имеет свою специфику. Изучение особенностей формы, содержания и методических приемов учебных занятий позволило сделать вывод: такой формат практических занятий в высшем образовании полезен тем, что маршрут является не простым повторением пройденного материала, а частью обучения исследовательского и практического характера.
Активные методы обучения, архитектурно-градостроительные маршруты, образование, преподавание
Короткий адрес: https://sciup.org/140298570
IDR: 140298570 | DOI: 10.53115/19975996_2023_01_143-147
Список литературы Образовательные архитектурно-градостроительные маршруты как способ исследования города
- Анциферов Н.П. О методах и типах историко-культурных экскурсий. - Пг.: Начатки знаний, 1923. - 189 с.
- Анциферов Н.П. Как изучать свой город. - М.; Л.: Госиздат, 1929. - 120 с.
- Вербицкий А.А. Активное обучение в высшей школе: контекстный подход. [Б. м.], 1991. - 207 с.
- Гейнике Н.А. Культурно-исторические экскурсии. Основные вопросы методологии и методики культурно-исторических экскурсий // Культурно-исторические экскурсии. - М.: [Б. и.], 1923.- 252 с.
- Голубева И.А., И.М. Гревс, Анциферов Н.П.: от Италии к Петербургу (к вопросу становления урбанистики как научной дисциплины) // Историографический сборник: Межвузовский сборник научных трудов. - Саратов, 2008. - Вып. 23. - С. 24-34.
- Каган М.С. Культура города и пути ее изучения // Город и культура: Сб. ст. / Науч. ред. С.Н. Иконникова, Г.В. Скотникова. - СПб.: СПбГИК, 1992.
- Лазарева И.А. Возможности повышения качества учебного процесса при использовании методов активного обучения // Инновации в образовании. - 2004, № 3. - С. 52-60.
