Образовательный проект "Фестиваль естественных наук" БГПУ. им. М. Акмуллы

Образовательный проект «Фестиваль естественных наук» проходил на Естественно-географическом факультете БГПУ им. М. Акмуллы c 3 по 7 декабря 2018 г. Особенность проекта - его общедоступный характер. Принять участие в олимпиадах, викторинах, диктантах и прочих мероприятиях естественнонаучного цикла, может любой студент колледжа или вуза города Уфы [1].

Цель проекта - популяризация естественных наук среди студентов.

Для реализации цели необходимо решить следующие задачи проекта: -повышение престижа естественнонаучных и педагогических специальностей;

• -    формирование у студентов интереса к исследовательско-проектной деятельности в области естественных наук;

• -    оценить уровень знаний студентов [1].

Целевая аудитория «Фестиваля естественных наук»: Студенты ВУЗов и колледжей города Уфа.

Организаторы проекта «Фестиваль естественных наук»:

• -    Естественно-географический факультет БГПУ им. М. Акмуллы;

• -    Студенческое научное общество естественно-географического факультета.

Материальная база: для проведения данного мероприятия арендуется аудиторный фонд первого и второго учебного корпуса БГПУ им. М. Акмуллы (606, 605, 210, 201, аудитории), так как именно они оснащены техническим оборудованием и позволяют поместить нужное количество участников. «Фестиваль естественных наук» проходит в виде миниконференций, интеллектуальный игр, дебат, олимпиад для студентов ВУЗа и колледжей Уфы, а разработкой заданий занимаются студенты старших курсов ЕГФ [1].

Фестиваль естественных наук включает в себе насыщенную неделю, посвященную разным направлениям естественных наук, согласно программе:

Первый день посвящен «Химии», был проведен индивидуальный диктант по химии, а затем командная игра в виде мини-конференции, где каждой команде нужно было подготовить свой мини-проект по выбранной теме и потом защитить его. По результатам диктанта и конференции были выявлены победители (Примеры заданий: Содержит ли женская косметика потенциально опасные химикаты? Почему прочность клейкой ленты снижается со временем? Почему некоторые ткани съёживаются после стирки?)

Второй день - «Биология», студентами старших курсов направления «Биоэкология» и «Генетика» была подготовлена индивидуальная блицигра и командная познавательная игра. Также по результатам были объявлены победители (Примеры вопросов: ГМО - за или против? Таракан живёт без головы 9 дней, после чего умирает от голода; На теле одного человека живет больше живых организмов, чем людей на Земле).

«География» - третий день. Участники делились на команды и играли в познавательную игру по географии, а затем выполняли индивидуальное задание в виде олимпиады. По результатам были награждены победители дня «Географии» (Примеры заданий: Страны, полностью окруженные одной страной? Самый крупный город в мире? Название местности, состоящее из одних гласных?).

Четвертый день - «Экология», в ходе которого участники фестиваля выполняли индивидуальное олимпиадное задание и играли в интеллектуальную игру в виде дебат по экологическим темам. Подводя итоги дня, были отмечены победители по «Экологии» (Примеры вопросов: Почему Аральское море считается «мёртвым»? Глобальное потепление -миф или реальность? Нужно ли защищать редкие и исчезающие виды?).

И в пятый день было торжественное награждение всех участников, победителей и призеров мероприятия. Участники мероприятий по программе «Фестиваль естественных наук» получили сертификат участника, а победили и призеры - дипломы [1].

Студенты научились искать информацию - это даст им возможности искать информацию по темам своих выпускных квалификационных работ; это также им поможет в дальнейшем, они стали использовать достоверную информацию и подвергать сомнениям всё, что кажется им подозрительным. А самое главное, что они теперь стремятся думать и строить свою жизнедеятельность так, чтобы это помогало природе.