Общественные приоритеты современной образовательной политики в России
Автор: Скударва Г.Н., Шишова Г.Г.
Журнал: Форум молодых ученых @forum-nauka
Статья в выпуске: 1 (1), 2016 года.
Бесплатный доступ
Короткий адрес: https://sciup.org/140276436
IDR: 140276436
Список литературы Общественные приоритеты современной образовательной политики в России
- Адамский А.И. Оценка качества образования невозможна без участия гражданских институтов. // Российское образование. - 2007. - №3 - с. 24-27.
- Асмолов В.Г. Кондаков А.М. Образование России: от «культуры полезности» к «культуре достоинства// Педагогика. - Минск: Белорусская цифровая библиотека LIBRARY.BY - 2007.- №7. - с. 3-11.
- Бетин О.И. Астафьева Н.Г. Школа и семья - величины равноответственные и равнозаинтересованные// Народное образование. - 2008.- №1. - 61-66 с.
- Днепров Э.Д. Образование и политика: новейшая политическая история российского образования. - Москва: [б.н.] - 2006. - Т. 2.- С.456.
- Долженко О.В. Социокультурные проблемы становления и развития высшего образования: Диссертация. На соискание степени доктора социологических наук. - 1995 г.
- Зыков О.В. Профессиональное образование в социокультурном контексте региона: опыт социологического анализа. - Тюмень: [б.н.] - 2004 г.
- Калина И.И. Общество пока не заметило перемен к лучшему. // Народное образование. - 2007 г. - 69 с.
- Кондракова И.Э. Образовательная политика: содержание понятия// Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена.- 2010 г. - С.116-124.
- Крылова Н.Б. Демократизация Школы // Общая педагогика. - 2002. - № 1. - С.32-34.
- Макарова И.В. Развитие демократических тенденций в отечественном образовании в конце XIX - первом двадцатилетии ХХ в.: Автореферат. - Ижевск: [б.н.] - 2005 г.
- Скударёва Г.Н. Педагогические условия профессионального становления молодого учителя в муниципальном образовательном пространстве. Диссертация на соискание учёной степени кандидата педагогических наук. / Московский гуманитарный университет. Москва. 2008.
- Скударёва Г.Н. Профессиональная мотивация педагога: научная теория и инновационная социально- педагогическая практика. Вестник Костромского государственного университета им. Н.А. Некрасова. Серия: Педагогика. Психология. Социальная работа. Ювенология. Социокинетина. 2014. Т.20. №1. С.28-32.
- Скударёва Г.Н., Шишова Г.Г. Российское образование в системе отношений «общество- государство». Известия Южного федерального университета. Педагогические науки. 2015. №4. С.23-35.
- Скударёва Г.Н. Общественно - ориентированное образование: от теоретических интерпретаций к феномену. Воспитание школьников.2015.№10. С. 58-64.
- Тубельский А.Н. Школа самоопределения: первый шаг: Из опыта работы коллектива школы № 734 г. Москва в первом экспериментальном учебном году: Материал для обсуждения: Часть I. М.: ВНИК «Школа» - 1989 г.
- Турбовской Я.С. Теоретико- методологические основы философии образования. Философия образования: связь науки и практики// Сборник научных статей под науч. ред. Я.С. Турбовского. - Тверь: [б.н.] - 2002 г.- С.13-14.
- Фрумин И.Д. Образовательная политика: практика анализа: Путеводитель по курсу. - [б.м.]: ЦИОП - 2002
- Швецова Г.Н. Программно-целевое управление региональной образовательной системой. - Чебоксары: [б.н.] - 2009 г.
- Выступление и выдержки из дискуссии на съезде Союза ректоров России // Официальные сетевые ресурсы Президента России. - 6. 12. 2002 г. - URL: http://www.kremlin.ru/events/president/transcripts/21803 (дата обращения: 11.04.2016).
- Выступления и стенограммы // Официальные сетевые ресурсы Президента России. - 24 03 2004 г. - URL: http://www.kremlin.ru/ (дата обращения: 21. 05.2016).
Статья
