Обучение фонетике иностранного языка: значение и подходы (1)
Автор: Крестинский Игорь Станиславович
Журнал: Вестник Тверского государственного университета. Серия: Филология @philology-tversu
Рубрика: Вопросы теории и практики исследований
Статья в выпуске: 2, 2012 года.
Бесплатный доступ
В статье определяются место практической фонетики в системе обучения иностранным языкам и те основные задачи, которые должны решаться в течение всего периода обучения произношению; описываются существующие институциональные контексты и методические подходы к преподаванию фонетики, обозначаются их достоинства и недостатки.
Фонетическая компетенция, произносительная норма, речевая коммуникация, методические подходы к обучению фонетике (звуко-интонационный, ритмико-слоговой, дифференцированный), разделы фонетического курса
Короткий адрес: https://sciup.org/146120980
IDR: 146120980
