Обучение иностранному языку будущих специалистов в области права на основе гендерного подхода

Автор: Роговская Наталия Ивановна, Матвиенко Людмила Михайловна

Статья в выпуске: 6 (26), 2013 года.

Бесплатный доступ

Описывается использование гендерного подхода в процессе обучения иностранному языку в вузе, приведены фрагменты занятий по английскому языку со студентами 1-го курса факультета истории и права Волгоградского государственного социально-педагогического университета.

Гендерный подход в образовании, обучение иностранному языку в вузе, усвоение лексического и грамматического материала, гендерные особенности обучающихся

Короткий адрес: https://sciup.org/14821972

IDR: 14821972

Список литературы Обучение иностранному языку будущих специалистов в области права на основе гендерного подхода

Гендерный подход и вопросы образования: кол. моногр./Л.И. Столярчук, Е.В. Ануфриева, Д.В. Полежаев [и др.]; под общ. ред. Е.В. Ануфриевой, Д.В. Полежаева. Волгоград: Изд-во ВолГМУ, 2010
Кон И.С. Плюсы и минусы раздельного и совместного образования//Педагогика. 2006. №9. С. 16-22
Матвиенко Л.М. К вопросу о формировании иноязычной коммуникативной компетенции специалистов в области права//Вопросы гуманитарных наук. 2010. №1(45). С. 106-108
Роговская Н.И. Гуманитарно-целостный подход к гендерному воспитанию студенческой молодежи (на опыте преподавания английского языка)//Грани познания: электрон. науч.-образоват. журн. 2010. №2 (7). URL: http://grani.vspu.ru/files/publics/171_st.pdf
Сафронова Е.М., Роговская Н.И. Приобретение преподавателем вуза опыта анализа воспитательного потенциала образовательного процесса (на примере занятия по английскому языку)//Труды Ростовского государственного университета путей сообщения. 2010. № 4(14). С. 181-186
Столярчук Л.И. Гендерный подход в условиях непрерывного образования//Изв. Волгогр. гос. пед. ун-та. Сер.: Пед. науки. 2012. № 4(68). С. 33-37

Статья научная