Педагогика и методика обучения. Рубрика в журнале - Грани познания
![Актуальные проблемы адаптации студентов-первокурсников при изучении иностранных языков в вузе и некоторые пути их решения Актуальные проблемы адаптации студентов-первокурсников при изучении иностранных языков в вузе и некоторые пути их решения](/file/thumb/14822595/aktualnye-problemy-adaptacii-studentov-pervokursnikov-pri-izuchenii-inostrannyh.png)
Статья научная
Анализируются проблемы адаптации студентов первых курсов вузов при изучении дисциплины «Иностранный язык». Рассматриваются психологические и индивидуальные особенности современных первокурсников. Предпринята попытка обосновать психолого-педагогическую систему подготовки студентов к новым условиям изучения иностранного языка в высшем учебном заведении и выработать практические рекомендации по обеспечению наиболее эффективного протекания данного процесса.
Бесплатно
![Взаимовлияние образования и культуры в теории и практике Взаимовлияние образования и культуры в теории и практике](/file/thumb/14822494/vzaimovlijanie-obrazovanija-i-kultury-v-teorii-i-praktike.png)
Взаимовлияние образования и культуры в теории и практике
Статья научная
Дается попытка ответить на вопросы: что сегодня может являться основным источником личной силы учителя; почему культура для учителя -универсальное средство самопреобразования кризисного состояния.
Бесплатно
![Виртуальные образовательные интернет – ресурсы – эффективный инновационный инструментарий современного педагога Виртуальные образовательные интернет – ресурсы – эффективный инновационный инструментарий современного педагога](/file/thumb/14821959/virtualnye-obrazovatelnye-internet-resursy-jeffektivnyj-innovacionnyj.png)
Статья научная
Рассматриваются перспективы, возможности и особенности применения в обучении современных виртуальных средств как прогрессивного инновационного инструментария современного педагога. Более подробно освещены аспекты эффективной реализации инновационных виртуальных интернет-экскурсий и интерактивных экскурсий.
Бесплатно
![Возможности использования формата профессионально ориентированных (лингводидактических) задач при организации текущего контроля в рамках дисциплины "Методика обучения иностранному языку" Возможности использования формата профессионально ориентированных (лингводидактических) задач при организации текущего контроля в рамках дисциплины "Методика обучения иностранному языку"](/file/thumb/148311013/vozmozhnosti-ispolzovanija-formata-professionalno-orientirovannyh.png)
Статья научная
Рассматривается использование профессионально ориентированных (лингводидактических) задач в ходе текущего контроля для определения уровня сформированности лингводидактической компетенции бакалавра педагогического направления подготовки в рамках дисциплины «Методика обучения иностранному языку» (английский язык). Обосновывается целесообразность их применения в условиях перехода системы высшего образования на новые образовательные стандарты, обеспечивающие системные изменения в педагогическом образовании в соответствии с потребностями общества и государства, и ориентированные на подготовку современного методически грамотного учителя иностранного языка, готового эффективно реализовывать цели обучения иностранному языку.
Бесплатно
![Возможности междисциплинарных связей курсов «Радиотехника» и «Безопасность жизнедеятельности» как средство повышения эффективности формирования здоровьесберегающих компетенций Возможности междисциплинарных связей курсов «Радиотехника» и «Безопасность жизнедеятельности» как средство повышения эффективности формирования здоровьесберегающих компетенций](/file/thumb/14822186/vozmozhnosti-mezhdisciplinarnyh-svjazej-kursov-radiotehnika-i-bezopasnost.png)
Статья научная
На примере лабораторной работы «Особенности функционирования систем сотовой мобильной радиосвязи» доказывается повышение эффективности формирования здоровьесберегающих компетенций в курсе «Безопасность жизнедеятельности» при изучении дидактических единиц курса «Радиотехника».
Бесплатно
![Геометрическая интерпретация аналитических категорий как основа осознанного освоения математического содержания Геометрическая интерпретация аналитических категорий как основа осознанного освоения математического содержания](/file/thumb/148310439/geometricheskaja-interpretacija-analiticheskih-kategorij-kak-osnova-osoznannogo.png)
Статья научная
Представлен авторский подход к организации изучения тождественных преобразований в опоре на геометрические интерпретации аналитических категорий. Приведены примеры заданий, обеспечивающих осознанное освоение учащимися математического содержания.
Бесплатно
![Диагностика творческого развития и художественных способностей учащихся в процессе обучения в детской художественной школе Диагностика творческого развития и художественных способностей учащихся в процессе обучения в детской художественной школе](/file/thumb/14822536/diagnostika-tvorcheskogo-razvitija-i-hudozhestvennyh-sposobnostej-uchashhihsja-v.png)
Статья научная
Рассматривается организация и система диагностики динамики развития художественных и творческих способностей учащихся Детской художественной школы.
Бесплатно
![Индивидуализация образования: готова ли к ней сегодняшняя школа? Индивидуализация образования: готова ли к ней сегодняшняя школа?](/file/thumb/14822319/individualizacija-obrazovanijagotova-li-k-nej-segodnjashnjaja-shkola.png)
Индивидуализация образования: готова ли к ней сегодняшняя школа?
Статья научная
Рассматриваются результаты анкетирования учителей, студентов и школьников о необходимости индивидуализации образования, а также практики индивидуализации в школе. Обосновывается необходимость индивидуализации образования с позиции требований ФГОС.
Бесплатно
![Использование CMS и LMS для подготовки аудиторных учебных занятий Использование CMS и LMS для подготовки аудиторных учебных занятий](/file/thumb/14821966/ispolzovanie-cms-i-lms-dlja-podgotovki-auditornyh-uchebnyh-zanjatij.png)
Использование CMS и LMS для подготовки аудиторных учебных занятий
Статья научная
Рассматриваются возможности использования современных CMS и LMS для подготовки аудиторных учебных занятий. Выявляются проблемы внедрения CMS и LMS в образовательный процесс, описывается авторский пример использования CMS для размещения материалов учебных занятий.
Бесплатно
![Использование материалов о Великой Отечественной войне на уроках географии Использование материалов о Великой Отечественной войне на уроках географии](/file/thumb/14822678/ispolzovanie-materialov-o-velikoj-otechestvennoj-vojne-na-urokah-geografii.png)
Использование материалов о Великой Отечественной войне на уроках географии
Статья научная
Показан опыт организации патриотического воспитания молодёжи в школах Тацинского района Ростовской области. Рассматриваются возможности урока географии в организации патриотического воспитания школьников на материале о Великой Отечественной войне.
Бесплатно
![Использование сервисов Веб 2.0 при разработке интерактивных образовательных ресурсов интернета Использование сервисов Веб 2.0 при разработке интерактивных образовательных ресурсов интернета](/file/thumb/14821963/ispolzovanie-servisov-veb-20-pri-razrabotke-interaktivnyh-obrazovatelnyh.png)
Использование сервисов Веб 2.0 при разработке интерактивных образовательных ресурсов интернета
Статья научная
Рассматривается проблема комплексного использования сервисов Интернета при разработке интерактивных образовательных интернет-ресурсов. Приводятся характеристики наиболее известных сетевых сервисов для создания медиасодержания образовательных ресурсов – презентаций, лент времени, графических постеров, карт знаний.
Бесплатно
![Использование системы компьютерной алгебры Maple на занятиях по дифференциальной геометрии Использование системы компьютерной алгебры Maple на занятиях по дифференциальной геометрии](/file/thumb/14821989/ispolzovanie-sistemy-kompjuternoj-algebry-maple-na-zanjatijah-po-differencialnoj.png)
Использование системы компьютерной алгебры Maple на занятиях по дифференциальной геометрии
Статья научная
Обсуждаются преимущества и недостатки использования различных информационных ресурсов при обучении студентов дифференциальной геометрии; раскрыты возможности системы компьютерной алгебры Maple для организации вычислений и обеспечения наглядности на лекциях и практических занятиях по дифференциальной геометрии.
Бесплатно
![Исследовательская культура личности: теоретический аспект Исследовательская культура личности: теоретический аспект](/file/thumb/14821964/issledovatelskaja-kultura-lichnostiteoreticheskij-aspekt.png)
Исследовательская культура личности: теоретический аспект
Статья научная
Раскрывается содержание исследовательской культуры старшеклассников, формируемой в процессе исследовательской деятельности. Характеризуются понятия культуры, исследовательской культуры, исследовательской деятельности.
Бесплатно
![Личностно-творческий потенциал преподавателя высшей школы как педагогическая проблема Личностно-творческий потенциал преподавателя высшей школы как педагогическая проблема](/file/thumb/14821993/lichnostno-tvorcheskij-potencial-prepodavatelja-vysshej-shkoly-kak.png)
Личностно-творческий потенциал преподавателя высшей школы как педагогическая проблема
Статья научная
Раскрывается личностный смысл творческой деятельности преподавателя вуза.
Бесплатно
![Мастер-карта как инновационный продукт современной методики креативного обучения в профессионально - технологическом образовании Мастер-карта как инновационный продукт современной методики креативного обучения в профессионально - технологическом образовании](/file/thumb/14822331/master-karta-kak-innovacionnyj-produkt-sovremennoj-metodiki-kreativnogo.png)
Статья научная
Рассматриваются проблемы, особенности и возможности разработки прогрессивных инновационных средств современной методики креативного обучения на основе информационных технологий.
Бесплатно
![Методика обучения будущих учителей физики и учителей информатики организации и проведению интегрированных уроков Методика обучения будущих учителей физики и учителей информатики организации и проведению интегрированных уроков](/file/thumb/14821958/metodika-obuchenija-budushhih-uchitelej-fiziki-i-uchitelej-informatiki.png)
Статья научная
Предлагается описание системы методических семинаров «Организация и проведение интегрированного урока», которая осуществляется на объединенных занятиях при преподавании курсов «Методика обучения информатике» и «Методика обучения физике».
Бесплатно
![Методика создания буктрейлера в процессе изучения художественных произведений с гротескной направленностью Методика создания буктрейлера в процессе изучения художественных произведений с гротескной направленностью](/file/thumb/14822596/metodika-sozdanija-buktrejlera-v-processe-izuchenija-hudozhestvennyh-proizvedenij.png)
Статья научная
Рассматривается процесс применения технологии создания буктрейлеров на уроке литературы. Обосновывается необходимость обращения к данной технологии в связи с визуалоцентричностью культуры, в среде которой воспитываются школьники. Отмечается ориентация на задачи коммуникативной педагогики при организации процесса формирования понятия «гротеск». Рассматриваются формы включения анализа буктрейлеров в систему герменевтической дискуссии на примере изучения рассказов из сборника «Московские сказки» Александра Кабакова. Анализируются способы создания художественного образа в вербальном и визуальных текстах.
Бесплатно
![Методы оценки учебных достижений учащихся по физике в соответствии с требованиями ФГОС Методы оценки учебных достижений учащихся по физике в соответствии с требованиями ФГОС](/file/thumb/14822674/metody-ocenki-uchebnyh-dostizhenij-uchashhihsja-po-fizike-v-sootvetstvii-s.png)
Методы оценки учебных достижений учащихся по физике в соответствии с требованиями ФГОС
Статья научная
Рассмотрены теоретические основы оценки учебных достижений учащихся по физике посредством кейсов и портфолио.
Бесплатно
![Модель внутренней кластеризации социальной образовательной сети Модель внутренней кластеризации социальной образовательной сети](/file/thumb/14822568/model-vnutrennej-klasterizacii-socialnoj-obrazovatelnoj-seti.png)
Модель внутренней кластеризации социальной образовательной сети
Статья научная
Описывается модель внутренней кластеризации социальной образовательной сети на основе механизма «наставник-обучающийся», применяющаяся для создания масштабных проектов социальных образовательных сетей, в которых предусмотрены возможности создания особых условий взаимодействия представителей отдельных образовательных учреждений, создается безопасная среда сетевого взаимодействия для учащихся школ.
Бесплатно