Обыденная метаязыковая рефлексия как способ определения пунктуационной вариативности
Автор: Булгакова Ольга Анатольевна, Чабаненко Марина Геннадьевна
Журнал: Вестник Новосибирского государственного университета. Серия: История, филология @historyphilology
Рубрика: Языкознание
Статья в выпуске: 9 т.13, 2014 года.
Бесплатный доступ
Проанализированы случаи вариативности в постановке знаков препинания в современном русском языке с точки зрения их частотности и причин предпочтения выбора того или иного варианта носителями языка. Метаязыковая рефлексия является экспликатором мыслительной деятельности человека по интерпретации заданного текста. Выбор пунктуационного знака определяется не только синтаксическими особенностями текста и выражением разнообразных смыслов, но и лингвокогнитивными способностями различных типов языковой личности, отражающей представления о нормах правописания.
Метаязыковая рефлексия, языковая личность, пунктуационные варианты
Короткий адрес: https://sciup.org/147219214
IDR: 147219214
Список литературы Обыденная метаязыковая рефлексия как способ определения пунктуационной вариативности
- Валгина Н. С. Русская пунктуация: принципы и назначение. Пособие для учителей. М.: Просвещение, 1979. 128 с.
- Голев Н. Д. Современное российское обыденное метаязыковое сознание между наукой и школьным курсом русского языка («правильность» как базовый постулат наивной лингвистики) // Обыденное метаязыковое сознание: онтологический и гносеологический аспекты: Коллект. моногр. / Под ред. Н. Д. Голева. Томск, 2009. Ч. 2. С. 378-409.
- Караулов Ю. Н. Русский язык и языковая личность. М.: Наука, 1987. 264 с.
- Остроумова О. А., Фрамполь О. Д. Трудности русской пунктуации. Словарь вводных слов, сочетаний и выражений. Опыт словаря-справочника. М.: Изд-во СГУ, 2009. 502 с.
- Правила русской орфографии и пунктуации. Полный академический справочник / Под ред. В. В. Лопатина. М.: Эксмо, 2007. 125 с.
- Русский язык и культура речи: Учебник для вузов / А. И. Дунев, М. Я. Дымарский, А. Ю. Кожевников и др.; под ред. В. Д. Черняк. М.: Высш. шк.; СПб.: Изд-во РГПУ, 2002. 509 с.
