Обыденная метаязыковая рефлексия немцев сибири:на материале полевых экспедиций в Новосибирской области

Автор: Богословская Зоя Матиновна, Шувалова Мария Алексеевна, Александров Олег Анатольевич

Журнал: Science for Education Today @sciforedu

Рубрика: Филология и культура

Статья в выпуске: 6 (40), 2017 года.

Бесплатный доступ

Проблема и цель. Исследование посвящено проблеме изучения разрушающихся культур и языков путём обращения к фактам экспликации «народной» метаязыковой рефлексии. Цель работы - обобщить знания о языке носителей исчезающих архаичных форм немецкого языка, проживающих в Сибири. Методология. В работе анализируются лексические средства, которые являются, с одной стороны, центральными элементами структуры метаязыкового высказывания, а с другой - выступают репрезентантами доминантных смыслов системы обыденных знаний о языке. С целью сбора материала впервые было проведено диалектологическое обследование районов Новосибирской области РФ с наиболее высокой долей немецкого населения. В ходе полевой работы применялось частично-структурированное нарративное интервью, которое позволило собрать корпус метаязыковых высказываний, реализованных с использованием немецких диалектов. При обработке фактического материала использованы статистический подсчёт, контекстный анализ и приёмы когнитивного моделирования. Результаты. Выявлено, что в настоящее время в пределах Новосибирской области сохранились вторичные немецкие диалекты, носители которых считают их родными формами языка и осмысляют их в сравнении с современным немецким литературным языком и другими языковыми образованиями. Метаязыковая рефлексия осуществляется по моделям «язык как средство коммуникации определённой группы людей», «язык как система слов» и «язык как система звуков». Каждая модель предполагает, что центральным объектом рефлексии становится тот или иной аспект языка и вербализация данной рефлексии осуществляется в немецкой диалектной речи с использованием определённого набора лексических средств. Заключение. Проведённый квалитативный анализ метаязыкового дискурса в сочетании с квантитативным анализом позволяет сделать вывод о том, что обыденные знания немецких диалектоносителей отражают значительный спектр языковых явлений, однако содержательно они во многом отличаются от систематизированных научных знаний. В них превалирует утилитарное понимание языка (язык как инструмент общения). Наиболее часто упоминаемой единицей языка является слово. Материальная сторона языка с её произносительными особенностями также является объектом осмысления. Явления морфологического и синтаксического уровней языковой системы осмысляются немцами Сибири опосредованно.

Еще

Наивная лингвистика, полевая лингвистика, диалектология, обыденная метаязыковая рефлексия, языковой неспециалист, немцы сибири, метаязыковое высказывание, лексические средства

Короткий адрес: https://sciup.org/147137908

IDR: 147137908   |   DOI: 10.15293/2226-3365.1706.15

Список литературы Обыденная метаязыковая рефлексия немцев сибири:на материале полевых экспедиций в Новосибирской области

  • Pourfeiz J. A Cross-sectional Study of Relationship between Attitudes toward Foreign Language Learning and Academic Motivation//Procedia -Social and Behavioral Sciences. -2016. -Vol. 232. -P. 668-676. DOI: https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2016.10.091
  • Baföz T. Pre-service EFL Teachers Attitudes towards Language Learning through Social Media//Procedia -Social and Behavioral Sciences. -2016. -Vol. 232. -P. 430-438. DOI: https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2016.10.059
  • Chen H., Myhill D. Children talking about writing: Investigating metalinguistic understanding//Linguistics and Education. -2016. -Vol. 35. -P. 100-108. DOI: https://doi.org/10.1016/j.linged.2016.07.004
  • Myhill D., Newman R. Metatalk: Enabling metalinguistic discussion about writing//International Journal of Educational Research. -2016. -Vol. 80. -P. 177-187. DOI: https://doi.org/10.1016/j.ijer.2016.07.007
  • Galloway E. P., Stude J., Uccelli P. Adolescents’ metalinguistic reflections on the academic register in speech and writing//Linguistics and Education. -2015. -Vol. 31. -P. 221-237. DOI: https://doi.org/10.1016/j.linged.2014.10.006
  • Albury N.J. The power of folk linguistic knowledge in Language Policy//Language Policy. -2017. -Vol. 16, Issue 2. -P. 209-228. DOI: https://doi.org/10.1007/s10993-016-9404-4
  • Putjata G. «New Language Education Policy» -Policy making and enhancement of migrant-related multilingualism in student’s own perception. A case study with Russian speaking Israelis//Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. -2017. -Vol. 20, Issue 2. -P. 259-278. DOI: https://doi.org/10.1007/s11618-017-0742-6
  • Santello M. Bilingual idiosyncratic dimensions of language attitudes//International Journal of Bilingual Education and Bilingualism. -2015. -Vol. 18, Issue 1. -P. 1-25 DOI: 10.1080/13670050.2013.864253
  • Yook C., Lindemann S. The role of speaker identification in Korean university students' attitudes towards five varieties of English//Journal of Multilingual and Multicultural Development. -2013. -Vol. 34, Issue 3. -P. 279-296 DOI: 10.1080/01434632.2012.734509
  • McKenzie R.M., Kitikanan P., Boriboon P. The competence and warmth of Thai students’ attitudes towards varieties of English: the effect of gender and perceptions of L1 diversity//Journal of Multilingual and Multicultural Development. -2016. -Vol. 37, Issue 6. -P. 536-550 DOI: 10.1080/01434632.2015.1083573
  • McKenzie R.M. The sociolinguistics of variety identification and categorisation: free classification of varieties of spoken English amongst non-linguist listeners//Language Awareness. -2015. -Vol. 24, Issue 2. -P. 150-168 DOI: 10.1080/09658416.2014.998232
  • Dück K. „Als mein Kind geboren wurde, hatte ich wieder Lust, russisch zu sprechen." Zu Sprachkompetenzen, Spracheinstellungen und Spracherziehung der zweiten Generation der Deutschen aus der ehemaligen Sowjetunion//Hier die Russen -dort die Deutschen. Über die Integrationsprobleme russlanddeutscher Jugendlicher 250 Jahre nach dem Einladungsmanifest/Hrsg. Öhlschläger R., Hermann M. -Nomos, 2013. -P. 79-96 DOI: 10.5771/9783845248011-79
  • Leach H., Watson K., Gnevsheva K. Perceptual dialectology in northern England: Accent recognition, geographical proximity and cultural prominence//Journal of Sociolinguistics. -2016. -Vol. 20, Issue 2. -P. 192-211. 30. http://dx.doi.o DOI: rg/10.1111/josl.12178
  • Lai M.L. Cultural identity and language attitudes -into the second decade of postcolonial Hong Kong//Journal of Multilingual and Multicultural Development. -2011. -Vol. 32, Issue 3. -P. 249-264. 30. http://dx.doi.o DOI: rg/10.1080/01434632.2010.539692
  • Ender A., Kasberger G., Kaiser I. Wahrnehmung und Bewertung von Dialekt und Standard durch Jugendliche mit Deutsch als Erst-und Zweitsprache//ÖDaF-Mitteilungen. -2017. -Vol. 33. -P. 97-110. DOI: https://doi.org/10.14220/odaf.2017.33.1.97
  • Schaufuß A., Siebenhaar B. Spracheinstellungen und phonetische Variation als Ausdruck verschwommener Dialektabgrenzung//Zeitschrift für Literaturwissenschaft und Linguistik. -2012. -Vol. 42, Issue 2. -P. 88-109 DOI: https://doi.org/10.1007/BF03379865
  • Alexandrova A. A., Olitskaya D. A., Itcenko A. V., Alexandrov O. A. Ordinary Metalanguage Consciousness of Students from Germany Studying at the Russian University//Procedia -Social and Behavioral Sciences. -2015. -Vol. 215. -P. 306-311. DOI: https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2015.11.638
  • Tamminga M. Mathed guise effects can be robust to speech style//The Journal of the Acoustical Society of America. -2017. -Vol. 142. -EL18 DOI: 10.1121/1.4990399
  • Levon E. Categories, stereotypes, and the linguistic perception of sexuality//Language in Society. -2014. -Vol. 43, Issue 5. -P. 539-566. DOI: https://doi.org/10.1017/S0047404514000554
  • Preston D. R. Methods in (applied) folk linguistics: Getting into the mind of the folk//AILA Review. -2011. -Vol. 24. -P. 15-39 DOI: 10.1075/aila.24.02pre
  • Babcock R. D. Rhetorical argument, folk linguistics, and content-oriented discourse analysis: A follow-up study//Ampersand. -2015. -Vol. 2. -P. 61-69. DOI: https://doi.org/10.1016/j.amper.2015.04.001
  • Rodgers E. Towards a typology of discourse-based approaches to language attitudes//Language and Communication. -2017. -Vol. 56. -P. 82-94. DOI: https://doi.org/10.1016/j.langcom.2017.04.002
  • Xu W., Wang Y., Case R. E. Chinese attitudes towards varieties of English: a pre-Olympic examination//Language Awareness. -2010. -Vol. 19, Issue 4. -P. 249-260 DOI: 10.1080/09658416.2010.508528
  • Beuge P. Was ist gutes Deutsch aus Sicht linguistischer Laien?//Zeitschrift für Dialektologie und Linguistik. -2014. -Bd. 81, H.2. -P. 129-150.
  • Plewnia A., Rothe A. Spracheinstellungen und Mehrsprachigkeit. Wie Schüler über ihre und andere Sprachen denken//Sprache und Integration. Über Mehrsprachigkeit und Migration/Hrsg. L. M. Eichinger, A. Plewnia, M. Steinle. -Tübingen: Narr, 2011. -P. 215-253.
  • Schoel C., Stahlberg D. Spracheinstellungen aus sozialpsychologischer Perspektive II: Dialekte//Sprache und Einstellungen. Spracheinstellungen aus sprachwissenschaftlicher und sozialpsychologischer Perspektive. -Tübingen: Narr, 2012. -P. 205-226.
  • Cuonz C. Was kann die diskursive Spracheinstellung (nicht)? Methodologische und episte-mologische Überlegungen//Sprechen über Sprache. Perspektiven und neue Methoden der Spracheinstellungsforschung/Hrsg. Cuonz C., Studler R. -Tübingen: Stauffenburg, 2014. -P. 31-64
Еще
Статья научная