Обыденная метаязыковая рефлексия немцев сибири:на материале полевых экспедиций в Новосибирской области
Автор: Богословская Зоя Матиновна, Шувалова Мария Алексеевна, Александров Олег Анатольевич
Журнал: Science for Education Today @sciforedu
Рубрика: Филология и культура
Статья в выпуске: 6 (40), 2017 года.
Бесплатный доступ
Проблема и цель. Исследование посвящено проблеме изучения разрушающихся культур и языков путём обращения к фактам экспликации «народной» метаязыковой рефлексии. Цель работы - обобщить знания о языке носителей исчезающих архаичных форм немецкого языка, проживающих в Сибири. Методология. В работе анализируются лексические средства, которые являются, с одной стороны, центральными элементами структуры метаязыкового высказывания, а с другой - выступают репрезентантами доминантных смыслов системы обыденных знаний о языке. С целью сбора материала впервые было проведено диалектологическое обследование районов Новосибирской области РФ с наиболее высокой долей немецкого населения. В ходе полевой работы применялось частично-структурированное нарративное интервью, которое позволило собрать корпус метаязыковых высказываний, реализованных с использованием немецких диалектов. При обработке фактического материала использованы статистический подсчёт, контекстный анализ и приёмы когнитивного моделирования. Результаты. Выявлено, что в настоящее время в пределах Новосибирской области сохранились вторичные немецкие диалекты, носители которых считают их родными формами языка и осмысляют их в сравнении с современным немецким литературным языком и другими языковыми образованиями. Метаязыковая рефлексия осуществляется по моделям «язык как средство коммуникации определённой группы людей», «язык как система слов» и «язык как система звуков». Каждая модель предполагает, что центральным объектом рефлексии становится тот или иной аспект языка и вербализация данной рефлексии осуществляется в немецкой диалектной речи с использованием определённого набора лексических средств. Заключение. Проведённый квалитативный анализ метаязыкового дискурса в сочетании с квантитативным анализом позволяет сделать вывод о том, что обыденные знания немецких диалектоносителей отражают значительный спектр языковых явлений, однако содержательно они во многом отличаются от систематизированных научных знаний. В них превалирует утилитарное понимание языка (язык как инструмент общения). Наиболее часто упоминаемой единицей языка является слово. Материальная сторона языка с её произносительными особенностями также является объектом осмысления. Явления морфологического и синтаксического уровней языковой системы осмысляются немцами Сибири опосредованно.
Наивная лингвистика, полевая лингвистика, диалектология, обыденная метаязыковая рефлексия, языковой неспециалист, немцы сибири, метаязыковое высказывание, лексические средства
Короткий адрес: https://sciup.org/147137908
IDR: 147137908 | УДК: 811.112.2+282.4(571.14) | DOI: 10.15293/2226-3365.1706.15
Ordinary metalinguistic reflection of the Germans in Siberia: based on field expeditions in the Novosibirsk region
The problem and the goal. The study is devoted to the problem of studying collapsing cultures and languages by addressing the facts of explication of “folk” metalinguistic reflection. The aim of the work is to summarize the knowledge about the language of speakers of endangered archaic forms of the German language living in Siberia. Methodology. The work analyzes lexical tools that are, on the one hand, the central elements of the structure of a metalanguage utterance, and on the other hand, represent the dominant meanings of the system of ordinary language knowledge. In order to collect material, a dialectological survey was conducted for the first time in areas of the Novosibirsk Region of the Russian Federation with the highest proportion of the German population. In the course of the field work, a partially-structured narrative interview was used, which made it possible to assemble a corpus of metalinguistic utterances implemented using German dialects. When processing the actual material used statistical calculation, contextual analysis and cognitive modeling techniques. Results. It is revealed that at present, within the Novosibirsk region, secondary German dialects are preserved, whose speakers consider them to be native forms of the language and comprehend them in comparison with the modern German literary language and other language formations. Metalinguistic reflection is carried out according to the models “language as a means of communication of a certain group of people”, “language as a system of words” and “language as a system of sounds”. Each model assumes that one or another aspect of the language becomes the central object of reflection and the verbalization of this reflection is carried out in German dialect speech using a certain set of lexical means. Conclusion The conducted qualitative analysis of the metalanguage discourse in combination with the quantitative analysis allows us to conclude that everyday knowledge of German dialect carriers reflects a significant range of linguistic phenomena, but in essence they differ in many ways from systematic scientific knowledge. They dominate the utilitarian understanding of the language (language as a tool of communication). The most frequently mentioned language unit is the word. The material side of the language with its pronunciation features is also the object of reflection. The phenomena of the morphological and syntactic levels of the language system are interpreted by the Germans of Siberia indirectly.
Список литературы Обыденная метаязыковая рефлексия немцев сибири:на материале полевых экспедиций в Новосибирской области
- Pourfeiz J. A Cross-sectional Study of Relationship between Attitudes toward Foreign Language Learning and Academic Motivation//Procedia -Social and Behavioral Sciences. -2016. -Vol. 232. -P. 668-676. DOI: https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2016.10.091
- Baföz T. Pre-service EFL Teachers Attitudes towards Language Learning through Social Media//Procedia -Social and Behavioral Sciences. -2016. -Vol. 232. -P. 430-438. DOI: https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2016.10.059
- Chen H., Myhill D. Children talking about writing: Investigating metalinguistic understanding//Linguistics and Education. -2016. -Vol. 35. -P. 100-108. DOI: https://doi.org/10.1016/j.linged.2016.07.004
- Myhill D., Newman R. Metatalk: Enabling metalinguistic discussion about writing//International Journal of Educational Research. -2016. -Vol. 80. -P. 177-187. DOI: https://doi.org/10.1016/j.ijer.2016.07.007
- Galloway E. P., Stude J., Uccelli P. Adolescents’ metalinguistic reflections on the academic register in speech and writing//Linguistics and Education. -2015. -Vol. 31. -P. 221-237. DOI: https://doi.org/10.1016/j.linged.2014.10.006
- Albury N.J. The power of folk linguistic knowledge in Language Policy//Language Policy. -2017. -Vol. 16, Issue 2. -P. 209-228. DOI: https://doi.org/10.1007/s10993-016-9404-4
- Putjata G. «New Language Education Policy» -Policy making and enhancement of migrant-related multilingualism in student’s own perception. A case study with Russian speaking Israelis//Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. -2017. -Vol. 20, Issue 2. -P. 259-278. DOI: https://doi.org/10.1007/s11618-017-0742-6
- Santello M. Bilingual idiosyncratic dimensions of language attitudes//International Journal of Bilingual Education and Bilingualism. -2015. -Vol. 18, Issue 1. -P. 1-25 DOI: 10.1080/13670050.2013.864253
- Yook C., Lindemann S. The role of speaker identification in Korean university students' attitudes towards five varieties of English//Journal of Multilingual and Multicultural Development. -2013. -Vol. 34, Issue 3. -P. 279-296 DOI: 10.1080/01434632.2012.734509
- McKenzie R.M., Kitikanan P., Boriboon P. The competence and warmth of Thai students’ attitudes towards varieties of English: the effect of gender and perceptions of L1 diversity//Journal of Multilingual and Multicultural Development. -2016. -Vol. 37, Issue 6. -P. 536-550 DOI: 10.1080/01434632.2015.1083573
- McKenzie R.M. The sociolinguistics of variety identification and categorisation: free classification of varieties of spoken English amongst non-linguist listeners//Language Awareness. -2015. -Vol. 24, Issue 2. -P. 150-168 DOI: 10.1080/09658416.2014.998232
- Dück K. „Als mein Kind geboren wurde, hatte ich wieder Lust, russisch zu sprechen." Zu Sprachkompetenzen, Spracheinstellungen und Spracherziehung der zweiten Generation der Deutschen aus der ehemaligen Sowjetunion//Hier die Russen -dort die Deutschen. Über die Integrationsprobleme russlanddeutscher Jugendlicher 250 Jahre nach dem Einladungsmanifest/Hrsg. Öhlschläger R., Hermann M. -Nomos, 2013. -P. 79-96 DOI: 10.5771/9783845248011-79
- Leach H., Watson K., Gnevsheva K. Perceptual dialectology in northern England: Accent recognition, geographical proximity and cultural prominence//Journal of Sociolinguistics. -2016. -Vol. 20, Issue 2. -P. 192-211. 30. http://dx.doi.o DOI: rg/10.1111/josl.12178
- Lai M.L. Cultural identity and language attitudes -into the second decade of postcolonial Hong Kong//Journal of Multilingual and Multicultural Development. -2011. -Vol. 32, Issue 3. -P. 249-264. 30. http://dx.doi.o DOI: rg/10.1080/01434632.2010.539692
- Ender A., Kasberger G., Kaiser I. Wahrnehmung und Bewertung von Dialekt und Standard durch Jugendliche mit Deutsch als Erst-und Zweitsprache//ÖDaF-Mitteilungen. -2017. -Vol. 33. -P. 97-110. DOI: https://doi.org/10.14220/odaf.2017.33.1.97
- Schaufuß A., Siebenhaar B. Spracheinstellungen und phonetische Variation als Ausdruck verschwommener Dialektabgrenzung//Zeitschrift für Literaturwissenschaft und Linguistik. -2012. -Vol. 42, Issue 2. -P. 88-109 DOI: https://doi.org/10.1007/BF03379865
- Alexandrova A. A., Olitskaya D. A., Itcenko A. V., Alexandrov O. A. Ordinary Metalanguage Consciousness of Students from Germany Studying at the Russian University//Procedia -Social and Behavioral Sciences. -2015. -Vol. 215. -P. 306-311. DOI: https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2015.11.638
- Tamminga M. Mathed guise effects can be robust to speech style//The Journal of the Acoustical Society of America. -2017. -Vol. 142. -EL18 DOI: 10.1121/1.4990399
- Levon E. Categories, stereotypes, and the linguistic perception of sexuality//Language in Society. -2014. -Vol. 43, Issue 5. -P. 539-566. DOI: https://doi.org/10.1017/S0047404514000554
- Preston D. R. Methods in (applied) folk linguistics: Getting into the mind of the folk//AILA Review. -2011. -Vol. 24. -P. 15-39 DOI: 10.1075/aila.24.02pre
- Babcock R. D. Rhetorical argument, folk linguistics, and content-oriented discourse analysis: A follow-up study//Ampersand. -2015. -Vol. 2. -P. 61-69. DOI: https://doi.org/10.1016/j.amper.2015.04.001
- Rodgers E. Towards a typology of discourse-based approaches to language attitudes//Language and Communication. -2017. -Vol. 56. -P. 82-94. DOI: https://doi.org/10.1016/j.langcom.2017.04.002
- Xu W., Wang Y., Case R. E. Chinese attitudes towards varieties of English: a pre-Olympic examination//Language Awareness. -2010. -Vol. 19, Issue 4. -P. 249-260 DOI: 10.1080/09658416.2010.508528
- Beuge P. Was ist gutes Deutsch aus Sicht linguistischer Laien?//Zeitschrift für Dialektologie und Linguistik. -2014. -Bd. 81, H.2. -P. 129-150.
- Plewnia A., Rothe A. Spracheinstellungen und Mehrsprachigkeit. Wie Schüler über ihre und andere Sprachen denken//Sprache und Integration. Über Mehrsprachigkeit und Migration/Hrsg. L. M. Eichinger, A. Plewnia, M. Steinle. -Tübingen: Narr, 2011. -P. 215-253.
- Schoel C., Stahlberg D. Spracheinstellungen aus sozialpsychologischer Perspektive II: Dialekte//Sprache und Einstellungen. Spracheinstellungen aus sprachwissenschaftlicher und sozialpsychologischer Perspektive. -Tübingen: Narr, 2012. -P. 205-226.
- Cuonz C. Was kann die diskursive Spracheinstellung (nicht)? Methodologische und episte-mologische Überlegungen//Sprechen über Sprache. Perspektiven und neue Methoden der Spracheinstellungsforschung/Hrsg. Cuonz C., Studler R. -Tübingen: Stauffenburg, 2014. -P. 31-64
