Оценка интегративного потенциала моделей простых и сложных процентов в повышении уровня финансовой грамотности студентов

Оценка интегративного потенциала моделей простых и сложных процентов в повышении уровня финансовой грамотности студентов

Автор: Кормильцева Е.А., Симонова Н.Ю., Шмакова А.П., Филимонов В.А., Бурмистрова Н.А.

Журнал: Science for Education Today @sciforedu

Рубрика: Математика и экономика для образования

Статья в выпуске: 5 т.13, 2023 года.

Бесплатный доступ

Проблема и цель. Авторы исследуют проблему повышения финансовой грамотности современной личности, формирования практической составляющей ее финансового поведения. Цель статьи - оценить взаимосвязь между навыками владения формализованными методами принятия финансовых решений, основу которых составляют модели простых и сложных процентов, и динамикой уровня финансовой грамотности, способствующей позитивному финансовому поведению. Методология. В качестве методологической основы исследования применяется закон Парето (правило 20/80), согласно которому 20 % усилий дают 80 % результата, и наоборот. В ходе исследования проведен анализ финансовой грамотности 224 студентов экономических вузов города Омска в форме онлайн-опроса.

Еще

Финансовая грамотность, оценка финансовой грамотности, экономическое образование, интеграция, модель простых процентов, модель сложных процентов

Короткий адрес: https://sciup.org/147242539

IDR: 147242539   |   DOI: 10.15293/2658-6762.2305.05

Список литературы Оценка интегративного потенциала моделей простых и сложных процентов в повышении уровня финансовой грамотности студентов

  • Ansari Y., Albarrak M. S., Sherfudeen N., Aman A. Examining the relationship between financial literacy and demographic factors and the overconfidence of Saudi investors // Finance Research Letter. - 2023. - Vol. 52. - P. 103582. DOI: https://doi.org/10.1016/j.frl.2022.103582
  • Figart D. M. Teaching financial literacy in the wake of the financial crisis // Consequences of Economic Downturn. - 2011. - P. 239-257. DOI: https://doi.org/10.1057/9780230118355_12
  • Gignac G., Gerrans P., Andersen C. B. Financial literacy mediates the effect between verbal intelligence and financial anxiety // Personality and Individual Differences. - 2023. - Vol. 203. -P. 112025. DOI: https://doi.org/10.1016/j.paid.2022.112025
  • Harahap S., Thoyib A., Sumiati S., Djazuli A. The impact of financial literacy on retirement planning with serial mediation of financial risk tolerance and saving behavior: Evidence of medium entrepreneurs in Indonesia // International Journal of Financial Studies. - 2022. - Vol. 10 (3). -P. 66. DOI: https://doi.org/10.3390/ijfs10030066
  • Hasan M., Le T., Hoque A. How does financial literacy impact on inclusive finance? // Financial Innovation. - 2021. - Vol. 7 (1). - P. 40. DOI: https://doi.org/10.1186/s40854-021-00259-9
  • He X., Liu C. Monitoring attention of institutional investors and trade credit financing // Finance Research Letters. - 2023. - Vol. 55. - P. 104007. DOI: https://doi.org/10.1016/j.frl.2023.104007
  • Klapper L., Lusardi A. Financial literacy and financial resilience: Evidence from around the world // Financial Management. - 2019. - Vol. 49 (3). - P. 589-614. DOI: https://doi.org/10.1111/fima.12283
  • Kumar P., Pillai R., Kumar N., Tabash M. I. The interplay of skills, digital financial literacy, capability, and autonomy in financial decision making and well-being // Borsa Istanbul Review. -2022. - Vol. 23 (1). - P. 169-183. DOI: https://doi.org/10.1016/j.bir.2022.09.012
  • Lin C.-A., Bates T. C. Smart people know how the economy works: Cognitive ability, economic knowledge and financial literacy // Intelligence. - 2022. - Vol. 93. - P. 101667. DOI: https://doi.org/ 10.1016/j .intell.2022.101667
  • Lo Prete A. Digital and financial literacy as determinants of digital payments and personal finance // Economic Letters. - 2022. - Vol. 213. - P. 110378. DOI: https://doi.org/10.1016Zj.econ-let.2022.110378
  • Lo Prete A. Inequality and the finance you know: does economic literacy matter? // Economia Politica. - 2018. - Vol. 35 (1). - P. 183-205. DOI: https://doi.org/10.1007/s40888-018-0097-3
  • Luderer B., Nollau V., Vetters K. Mathematics of finance // Mathematical Formulas for Economists. - 2002. - P. 31-44. DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-662-12431-4_5
  • Lusardi A., Hasler A., Yakoboski P. J. Building up financial literacy and financial resilience // Mind and Society. - 2020. - Vol. 20 (2). - P. 181-187. DOI: https://doi.org/10.1007/s11299-020-00246-0
  • Mallik G., Shankar S. Does prior knowledge of economics and higher level mathematics improve student learning in principles of economics? // Economic Analysis and Policy. - 2015. - Vol. 49. -P. 66-73. DOI: https://doi.org/10.1016/j.eap.2015.12.001
  • Markle G. Crushing debt or savvy strategy? Financial literacy and student perceptions of their student loan debt // Journal of Student Financial Aid. - 2019. - Vol. 49 (1). DOI: https://doi.org/10.55504/0884-9153.1651
  • Menges K. K., Leonhard Ch. Factors that affect willingness to borrow student loans among community college students // Journal of Student Financial Aid - 2016. - Vol. 46 (2). DOI: https://doi.org/10.55504/0884-9153.1563
  • Nicolini G, Haupt M. The assessment of financial literacy: New evidence from Europe // International Journal of Financial Studies. - 2019. - Vol. 7 (3). - P. 54. DOI: https://doi.org/ 10.3390/ijfs7030054
  • Noviarini J., Coleman A., Roberts H., Whiting R. H. Financial literacy and retirees' resource allocation decisions in New Zealand // Pacific-Basin Finance Journal. - 2023. - Vol. 79. DOI: https://doi.org/10.1016/j .pacfin.2023.101985
  • Sekita S., Kakkar V., Ogaki M. Wealth, financial literacy and behavioral biases in Japan: the effects of various types of financial literacy // Journal of the Japanese and International Economies. -2022. - Vol. 64. - P. 101190. DOI: https://doi.org/10.1016/jjjie.2021.101190
  • Sharma S. Enablers to financial literacy: A DEMATEL approach // Procedia Computer Science. -2022. - Vol. 214. - P. 520-527. DOI: https://doi.org/10.1016/j.procs.2022.11.207
  • Sun G., Li T., Ai Y., Li Q. Digital finance and corporate financial fraud // International Review of Financial Analysis. - 2023. - Vol. 87. - P. 102566. DOI: https://doi.org/10.1016/jirfa.2023.102566
  • Vali S. Mathematics of interest rates and finance // Principles of Mathematical Economics. -2014. - P. 379-428. DOI: https://doi.org/10.2991/978-94-6239-036-2_12
  • Осташевский С. М., Петрова В. С. Финансовая грамотность и пути ее повышения как актуальная проблема профессионального образования // Инновационное развитие профессионального образования. - 2021. - № 3. - С. 86-90. URL: https://www.eli-brary.ru/item.asp?id=46664551
  • Гуляева М. А. Комплексный подход к формированию финансовой грамотности студентов профессиональных образовательных организаций // Профессиональное образование в России и за рубежом. - 2021. - № 4. - С. 11-20. DOI: https://doi.org/10.54509/22203036_2021_4_11 URL: https://www.eli-brary.ru/item.asp?id=47697000
Еще
Статья научная
SciUp 2024 © 2024 ©