Оценка качества образования в условиях использования традиционных китайских игр в обучении
Автор: Деретич В.В., Лях Ю.А.
Журнал: Форум молодых ученых @forum-nauka
Статья в выпуске: 4 (116), 2026 года.
Бесплатный доступ
В статье анализируются возможности повышения качества образования через внедрение традиционных китайских игр в образовательный процесс. Рассматривается их влияние на формирование коммуникативных и метапредметных результатов обучения. Особое внимание уделяется проблеме оценки качества образования в условиях применения игровых технологий. Обосновывается, что традиционные китайские игры позволяют повысить мотивацию обучающихся и обеспечить переход от репродуктивного к деятельностному типу обучения.
Качество образования, игровые технологии, китайский язык, традиционные игры, оценка результатов обучения
Короткий адрес: https://sciup.org/140316113
IDR: 140316113 | УДК: 371.3 | DOI: 10.24412/2500-4050-2026-4116-195-200
Quality of education assessment through the use of traditional Chinese games in education
The article analyzes the potential of improving the quality of education through the integration of traditional Chinese games into the educational process. Their impact on communicative and meta-subject learning outcomes is examined. Special attention is paid to the assessment of educational quality in game-based learning environments. It is argued that traditional Chinese games facilitate the transition from reproductive to activity-based learning.
