Оценка результатов интеллектуальной подготовки выпускников в высшей школе США
Автор: Лазарева Ирина Николаевна
Журнал: Вестник Бурятского государственного университета. Философия @vestnik-bsu
Рубрика: Теория и история образовательной практики в России и за рубежом
Статья в выпуске: 1, 2011 года.
Бесплатный доступ
Система оценки качества образовательного результата студентов высшей школы США ориентирована не только на внешний контроль, но на достижения в личностном росте, что способствует эффективности интеллектуально развивающего образовательного процесса и улучшению результатов обучения в целом.
Оценка качества образовательного результата, модель "замкнутой цепи", интеллектуальное развитие, формирующее оценивание, самоконтроль и саморазвитие
Короткий адрес: https://sciup.org/148179810
IDR: 148179810
Статья научная
