Онлайн-обучение как фактор профессиональной мобильности граждан

Современные общества, совершающие либо уже совершившие переход в постиндустриальную социально-экономическую реальность, характеризуются более высоким уровнем социальной мобильности граждан. Одной из разновидностей социальной мобильности является профессиональная, которая характеризуется возможностями для граждан менять и преобразовывать свои профессиональные статусы. Образование представляет собой один из важнейших каналов, формирующих рабочую силу и уровень профессиональной мобильности. В статье показано, что Российская Федерация - страна с относительно высоким уровнем социальной мобильности. Уровень доступа к образованию в России также является высоким для большинства социально-демографических и экономических групп. Однако в РФ существует сильный запрос на профессиональную мобильность со стороны многих граждан, вызванный множеством различных причин (недовольство начальством, отсутствие перспектив и финансового роста, плохой коллектив и других). Настоящее исследование показало, что многие граждане часто меняют либо хотя бы задумываются о смене профессиональной деятельности. Основная идея статьи заключается в том, что быстрорастущий в последние годы рынок онлайн-образования является одним из значимых институтов, увеличивающих уровень профессиональной мобильности. Рассмотрены проблемы и перспективы онлайн-образования с точки зрения его влияния на профессиональную мобильность.