Опережающее образование инженера в условиях социальной неопределенности
Автор: Соловьев Андрей Александрович
Журнал: Logos et Praxis @logos-et-praxis
Рубрика: Научные сообщения
Статья в выпуске: 1 (19), 2013 года.
Бесплатный доступ
В данной статье рассматривается проблема опережающей подготовки инженера, обусловленная высокой степенью неопределенности будущего. Представляется перспективной адаптация студента к техническим ситуациям, развивающимся в непредсказуемом социальном контексте. Особое внимание уделяется соотношению в инженерном образовании технического и гуманитарного, научного и ненаучного.
Техническое образование, инженер, цели образования, неопределенность, опережающее образование, проектная деятельность, творчество
Короткий адрес: https://sciup.org/14974574
IDR: 14974574
Список литературы Опережающее образование инженера в условиях социальной неопределенности
- Великие мыслители Запада/пер. с англ. В. Федорина. -М.: КРОН-ПРЕСС, 1998. -800 с.
- Кансузян, Л. В. Инженерная деятельность: социально-ценностная концепция: автореф. дис. … д-ра филос. наук/Л. В. Кансузян; науч. консультант П. К. Гречко. -М.: Изд-во РУДН, 2013. -40 с.
- Кант, И. О педагогике/И. Кант//Трактаты и письма. -М.: Наука, 1980. -С. 445-504.
- Карпов, А. О. Исследовательское образование как стратегический ресурс общества, «работающего» на знаниях/А. О. Карпов//Философия образования. -2011. -№ 3. -С. 60-68.
- Кириллов, Н. П. Инновационный опыт подготовки специалистов в Томском политехническом университете/Н. П. Кириллов, Г. А. Цой, Ж. С. Аллаярова//Классический университет в неклассическое время: тр. Том. гос. ун-та. Серия культурологическая. -Томск: Изд-во Том. ун-та, 2008. -Т. 269. -С. 133-134.
- Макаров, А. И. Социализирующая функция философских практик (на примере метода сократического диалога)/А. И. Макаров//Вестник Волгоградского государственного университета. Сер. 7, Филос. Социология и социальные технологии. -2012. -№ 3. -С. 121-123.
- Морен, Э. Образование в будущем: семь неотложных задач/Э. Морен//Синергетическая парадигма. Синергетика образования. -М.: Прогресс-Традиция, 2007. -С. 24-96.
- Николай Кузанский. Об ученом незнании/Николай Кузанский//Сочинения: в 2 т. -М.: Мысль, 1979. -Т. 1. -С. 47-184.
- Петрунева, Р. М. Будущие инженеры о социогуманитарном смысле учебного инженерного проектирования/Р. М. Петрунева, В. Д. Васильева, Н. В. Дулина//Известия ВолгГТУ. -2010. -№ 9, вып. 8. -С. 115-117.
- Пригожин, И. Сложное и перенос знаний/И. Пригожин, Г. Николис//Синергетика и психология. Тексты. -Вып. 1. -М.: Изд-во МГСУ «Союз», 1997. -С. 64-93.
- Пригожин, И. Порядок из хаоса: Новый диалог человека с природой/И. Пригожин, И. Стенгерс. -М.: Прогресс, 1986. -432 с.
- Розанов, В. В. Сумерки просвещения/В. В. Розанов. -М.: Педагогика, 1990. -624 с.
- Стризое, А. Л. Адаптация человека к процессам модернизации и переход к демократии/А. Л. Стризое//Вестник Волгоградского государственного университета. Сер. 7, Филос. Социология и социальные технологии. -2012. -№ 3. -С. 60-67.
- Штыров, А. В. Модернистские педагогические ценности как причина сегодняшнего кризиса образования/А. В. Штыров, Н. В. Казанова//Известия ВолгГТУ. -2012. -Т. 8, № 11. -С. 36-39.
Статья научная
