Оптимальное значение показателя агрессии в учебной деятельности

Проведено социологическое исследование студентов ФГБОУ ВО «Орловский государственный университет имени И. С. Тургенева» для определения уровня агрессии против других, наиболее оптимально регулирующего учебную деятельность. Выборочная совокупность составила 494 человека обоего пола в возрасте от 19 до 21 года. Метод, который был использован в нашей работе - тестирование испытуемых по тесту КЭТ, предложенного Ю. М. Орловым. Полученные данные мы обработали в статистическом пакете анализа программы Microsoft Excel 2003 и в программе Статистика 6.0. Оптимальный уровень показателя «Агрессия против других», устанавливаемого по тесту КЭТ, принимает значения от 1.08 до 4.3 - такой уровень общечеловеческой активности является необходимым для активной деятельности индивида и реализации его потребностей. Чтобы вычислить уровень агрессии, необходимый для успешной учебной деятельности, была проведена корреляция уровня агрессии с показателями потребности в доминировании и потребности в достижениях. Максимальные значения этих показателей соответствуют уровню агрессии, равному 2.47, который является оптимальным для учебной деятельности студентов.