Оптимизация технологий работы с подростками, склонными к девиантному поведению

Актуальность исследования. Актуальность оптимизации технологий работы с подростками, склонными к девиантному поведению, обусловлена тем, что девиантное поведение, понимаемое как нарушение социальных норм, приобрело в последние годы массовый характер и поставило эту проблему в центр внимания педагогов, социологов, социальных психологов, медиков, работников правоохранительных органов и социальных служб. Общесистемный кризис приводит к постоянному увеличению группы риска, вследствие чего увеличивается вероятность различных проявлений девиантного поведения и расширяется социально дезадаптированный слой населения. Согласно статистике, каждое 15-е преступление в РФ совершено несовершеннолетними или при их участии, при этом наиболее часто нарушают закон подростки в возрасте 16–17 лет, нередко находясь при этом в состоянии алкогольного опьянения [2]. По данным социологических исследований, за последнюю четверть XX века пик массового приобщения к потреблению алкоголя сместился с возрастной группы 16–17 лет в группу 14–15 лет, что чревато серьезными последствиями как для физического, интеллектуального развития подрастающего поколения, так и для здоровья, работоспособности российского народа в целом [1].

Предметом исследования являлось девиантное поведение подростков, а объектом – подростки, склонные к девиантному поведению, воспитанники ГСУ СО «Красноармейский СРЦН» (далее – Центр).

Цель исследования – оптимизировать технологии работы с подростками, склонными к девиантному поведению.

Для реализации цели были поставлены следующие задачи :

• -    охарактеризовать основные подходы к определению причин возникновения девиантного поведения;

• -    проанализировать особенности отклоняющегося поведения у подростков;

• -    выявить существующие проблемы в деятельности учреждения по работе с подростками, склонными к девиантному поведению;

• -    разработать рекомендации по оптимизации технологий работы с подростками, склонными к девиантному поведению.

Научная новизна исследования. При всем многообразии разработанных технологий, научных публикаций, посвященных различным аспектам перевоспитания подростков, все они, в большей или меньшей степени, освещают ту или иную сторону проблемы, исследуют отдельные формы девиантного поведения и изначально не решают задачи комплексного решения подростковой девиации. В этом свете данное исследование, которое ставит своей целью оптимизировать технологии работы с подростками, склонными к девиантному поведению, путем разработки системы взаимодействия специалистов, которые занимаются решением проблемы социальной профилактики и коррекции, представляется достаточно конструктивным.

Практическая значимость исследования. Разработанные рекомендации по оптимизации технологий работы с подростами, склонными к девиантному поведению, могут быть использованы в работе социального педагога и социального работника в условиях образовательного учреждения, в работе центров про-

Вестник ВолГУ. Серия 9. Вып. 10. 2012

филактики и поддержки детей и подростков, а также в качестве учебного материала для специальных курсов в учебном процессе.

Положения, выносимые на защиту :

• -    в деятельности учреждений по работе с подростками, склонными к девиантному поведению, существуют проблемы взаимосвязи с родителями, отсутствие полного информирования со стороны специалистов различных служб района и города, необходимого для раннего выявления семей «группы риска»;

• -    с целью оптимизации технологий работы с подростками, склонными к девиантному поведению, предлагается координация работы сотрудников смежных служб и подразделений Центра, повышение психолого-педагогической компетентности сотрудников Центра по отношению к данной категории подростков.

Результаты , полученные в ходе проведенного исследования, указывают на следующие основные проблемы, с которыми сотрудники Центра сталкиваются во время работы с подростками, склонными к девиантному поведению:

• -    отсутствие конструктивного диалога с семьей (77,7 %);

• -    сложности в установлении контакта с подростком (55,5 %);

• -    раскоординированность, неслаженность работы отделов Центра (55,5 %);

• -    отсутствие своевременного и полного информирования со стороны специалистов других служб районов и города, способствующего наиболее раннему выявлению неблагополучных семей и подростков, склонных к девиантному поведению (44,4 %).

В связи с этим особенно актуальным представляется оптимизация технологий работы с подростками, склонными к девиантному поведению:

• -    повышение психолого-педагогической компетентности сотрудников Центра в вопросе профилактики и коррекции девиантного поведения среди подростков, для

чего рекомендовано посещение специальных курсов, тренингов, семинаров (повышения квалификации, на областном и городском уровне, встречи со специалистами других городов для обмена опытом);

• -    координация работы сотрудников смежных служб и подразделений Центра (в частности, социально-правового и отделения социальной диагностики и реабилитации), их совместная работа по профилактике и коррекции девиантного поведения среди подростков воспитанников Центра;

• -    просветительская работа учреждения по информированию подростков об опасности употребления психоактивных веществ, табакокурения и алкоголя, организация круглых столов и выездных семинаров в образовательных учреждениях с целью профилактики. Активизация деятельности по выявлению неблагополучных семей, являющихся основным фактором риска развития девиантного поведения в подростковом возрасте;

• -    включение в реабилитационную карту подростков пункта «диагностика девиантного поведения», отдельно прописывать рекомендации согласно выявленным отклонениям, проводить коррекционные мероприятия, отслеживать динамику, используя целевые методики, например методику диагностики склонности к отклоняющемуся поведению;

• -    комплексное и регулярное использование в работе с подростками современных психологических технологий (арт-терапевти-ческих техник, трудотерапии, привлечения к общественно полезной деятельности и т. п.), интерактивных методов обучения.