Оптимизация учебно-познавательного процесса в средней школе
Автор: Орифбоева Д.Д.
Журнал: Форум молодых ученых @forum-nauka
Статья в выпуске: 6 (10), 2017 года.
Бесплатный доступ
Оптимизация учебно-познавательного процесса должна опираться только на новые подходы управления обучением учащихся, построенные на активном участии их в этом процессе. Вовлечение большего количества учеников в обсуждение материала, активное участие каждого ученика в решении поставленной проблемы свободное изложение своих взглядов и точек зрения на обсуждаемые вопросы ключ к становлению и развитию творческой активной личности.
Процесс, обучение, оптимизация, общеобразовательная школа
Короткий адрес: https://sciup.org/140278888
IDR: 140278888
Список литературы Оптимизация учебно-познавательного процесса в средней школе
- Ильина Е. В. Рефлексивное управление обучением учащихся общеобразовательной школы: Дис. канд. пед. наук: 13.00.01: Барнаул, 1998.
- «Воспитание дисциплинированности у школьников, как фактор становления коллектива»
Статья научная
