Опыт педагогических вузов в решении проблемы интеграции педагогической, психологической и методической подготовки будущего учителя в целостном образовательном процессе

Автор: Коробченко Т.С., Прохина Н.Ю.

Статья в выпуске: 6 (95), 2024 года.

Бесплатный доступ

Представлен анализ и обобщение опыта педагогических вузов в решении проблемы интеграции педагогической, психологической и методической подготовки будущего учителя в целостном образовательном процессе на основании мониторинга, проведенного с участием 21 образовательного учреждения высшего образования.

Интеграция, подготовка будущего учителя, целостный образовательный процесс, педагогические вузы, мониторинг

Короткий адрес: https://sciup.org/148329817

IDR: 148329817

Список литературы Опыт педагогических вузов в решении проблемы интеграции педагогической, психологической и методической подготовки будущего учителя в целостном образовательном процессе

Бородина Т.С. Принципы интеграции учебной и научно-исследовательской деятельности студентов // Современные проблемы науки и образования. 2014. № 5. [Электронный ресурс] URL: https://science-education.ru/ru/article/view?id=14571 (дата обращения: 11.11.2024).
Зайцев В.В. Методологическая функция психолого-педагогического знания в методической подготовке будущего учителя // Изв. Волгоград. гос. пед. ун-та. 2023. № 10(183). С. 4-16.
Национального проекта «Образование» // Минпросвещения России. [Электронный ресурс]. URL: https://edu.gov.ru/national-project?ysclid=m42kloco8l135425389 (дата обращения: 11.11.2024).
Прохина Н.Ю. Значение сферы туризма в профессиональной подготовке будущего учителя географии // Мир науки, культуры, образования. 2022. № 3(94). С. 131-136.
Распоряжение Правительства РФ от 24.06.2022 № 1688-р «Об утверждении Концепции подготовки педагогических кадров для системы образования на период до 2030 года» // КонсультантПлюс. [Электронный ресурс]. URL: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_420869/(дата обращения: 12.11.2024).

Статья научная