Опыт применения интерактивных образовательных форм обучения в дополнительном профессиональном образовании
Автор: Чертухина Ольга Борисовна, Шишин Геннадий Геннадьевич, Есина Маргарита Валерьевна
Журнал: Известия Самарского научного центра Российской академии наук @izvestiya-ssc
Рубрика: Профилактическая медицина
Статья в выпуске: 5-3 т.17, 2015 года.
Бесплатный доступ
В статье представлен опыт работы кафедры общественного здоровья и здравоохранения Института профессионального образования Самарского государственного медицинского университета по внедрению интерактивных форм обучения в системе профессионального образования медицинских работников, направленный на повышение уровня развития профессионально-важных качеств и навыков позитивно-конструктивного общения с пациентами. Среди причин низкой удовлетворенности качеством медицинской помощи авторы статьи называют недостаточную коммуникативную и эмоциональную компетентность работников здравоохранения и низкий уровень развития навыков взаимодействия с пациентами. Решение данной проблемы коллектив кафедры видит во внедрении проблемно - ориентированных интерактивных форм обучения с целью повышения социально-психологической компетентности работников здравоохранения.
Непрерывное профессиональное образование медицинских работников, комплексный подход, интерактивные формы обучения, профессионально-важные качества, андрагогические технологии
Короткий адрес: https://sciup.org/148204137
IDR: 148204137
Список литературы Опыт применения интерактивных образовательных форм обучения в дополнительном профессиональном образовании
- Чертухина О.Б., Хашина О.А., Гридасов Г.Н., Калицкий Р.С. Организационно-правовые и социально-психологические аспекты работы руководителей по оптимизации коллективных трудовых отношений в лечебно-профилактических учреждениях. Самара, 2013. С.62.
- Хашина О.А. Организационные основы конструктивного общения врача и социально-психологические аспекты его оптимизации. Самара, 2013. С.38-43.
