Организация коррекционно-педагогической работы по школьной адаптации учащихся с общим недоразвитием речи

Автор: Валькович Ольга Федоровна

Рубрика: Международная научно-практическая онлайн-конференция «Условия и механизмы развития непрерывного образования лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью»

Статья в выпуске: 5 (70), 2020 года.

Бесплатный доступ

Представлен подход к определению понятия «школьная адаптация», результаты исследования школьной адаптации учащихся с общим недоразвитием речи, а также методика коррекционно-педагогической работы по школьной адаптации учащихся с общим недоразвитием речи.

Школьная адаптация, учащиеся с общим недоразвитием речи, коррекционно-педагогическая работа, коррекционно-педагогическая помощь, методика

Короткий адрес: https://sciup.org/148310510

IDR: 148310510

Список литературы Организация коррекционно-педагогической работы по школьной адаптации учащихся с общим недоразвитием речи

Акатов Л.И. Социальная реабилитация детей с ограниченными возможностями здоровья. М.: Гуманит. изд. центр Владос, 2004.
Валькович О.Ф. Особенности социальной адаптации к школе детей с тяжелыми нарушениями речи // Педагогическая наука и образование. 2018. № 3(24). С. 88-96.
Гаркуша Ю.Ф, Кувшинова Г.Н. Социальная адаптация и интеграция детей с особыми образовательными потребностями. М.: В. Секачев, 2008.
Зайцев И.С. Воспитание и социализация детей с нарушениями речи. Минск: АПО, 2015.
Коломинский Я.Л., Панько Е.А. Психология детей шестилетнего возраста. 2-е изд. Минск: Унiверсiтэцкае, 1999.
Коробейников И.А. Нарушения развития и социальная адаптация. М.: Perse, 2002.
Лисина М.И. Общение, личность и психика ребенка / под ред. А.Г. Рузской М.: Издательство «Институт практической психологии»; Воронеж: НПО «МОДЭК», 1997.
Петровский А.В. Проблема развития личности с позиции социальной психологии // Вопросы психологии. 1984. № 4. С. 15-29.

Статья научная