Организация науки в России

Федеральный закон «О науке и государственной научно- технической политике» под научной организацией признает юридическое лицо независимо от организационно-правовой формы и формы собственности, а также общественное объединение научных работников, осуществляющие в качестве основной научную или научно-техническую деятельность, подготовку научных работников и действующие в соответствии с учредительными документами научной организации (ст. 5).

Они подразделяются па научно-исследовательские, опытноконструкторские, проектно-конструкторские, проектно-технологические организации, научные организации образовательных учреждений высшего профессионального образования и другие организации. Осуществляющие научную или научно-техническую деятельность. Действующее законодательство дало право научным организациям осуществлять обучение по образовательным программам послевузовского и дополнительного профессионального образования в целях подготовки и переподготовки научных работников. Государственная научно-техническая политика -составная часть социально-экономической политики, которая выражает отношение государства к научной и научно-технической деятельности, определяет цели, направления, формы деятельности органов государственной власти Российской Федерации в области науки, техники и реализации достижений науки и техники[1,с.195].

К полномочиям органов государственной власти Российской Федерации относятся:

• -    принятие законов и иных нормативных правовых актов, разработка и проведение единой государственной научно-технической политики;

• -    выбор приоритетных направлений развития науки и техники в Российской Федерации;

• -    формирование и реализация федеральных научных и научнотехнических программ и проектов, а также определение федеральных органов исполнительной власти, ответственных за их выполнение;

• -    финансирование научной и научно-технической деятельности за счет средств федерального бюджета;

• -    установление системы экономических и иных льгот в целях стимулирования научной и научно-технической деятельности и использование ее результатов;

• -    содействие развитию инновационной деятельности субъектов Российской Федерации;

• -    организация научно-технического прогнозирования;

• -    формирование рынков научной и научно-технической продукции;

• -    управление    государственными    научными    организациями

федерального значения, в том числе их создание, реорганизация и ликвидация;

• -    реализация обязательств по научным и научно-техническим программам и проектам, предусмотренным международными договорами Российской Федерации;

• -    охрана прав интеллектуальной собственности;

• -    установление государственной системы аттестации научных и научно-технических работников.

Как видно из схемы, представленной на рис.1., основной формой организации научной деятельности являются научно-исследовательские институты (НИИ).

Рис.1. Организация науки в России

Научные исследования осуществляются в академических институтах Российской Академии наук (РАН), отраслевых НИИ и вузах.

РАН представляет сеть отделений: Дальневосточное, Сибирское, Уральское отделение и т.д. Отделения содержат в своей структуре региональные научные центры, в состав которых входят академические институты. Так, к примеру, в структуре Коми научного центра, который входит в Уральское отделение РАН, шесть институтов: институт биологии, институт геологии, институт физиологии, институт химии, институт языка, литературы и истории; институт социально-экономических и энергетических проблем севера [2,c 55].

В структуре многих министерств и ведомств функционируют отраслевые научно-исследовательские институты (НИИ). Они являются полигоном для апробации новых моделей конструкторских бюро (КБ). В лабораториях НИИ создаются новые материалы, проводятся расчеты и прогнозы действующих и будущих теоретических моделей.

В структуру крупных вузов также входят НИИ. Так, например, в состав Санкт-Петербургского госуниверситета входят НИИ механики, химии, физики и др. Кроме того, в составе факультетов научные исследования проводят кафедры и лаборатории.

Подготовка научных и научно-педагогических кадров в России осуществляется через аспирантуру и докторантуру .

В России принята система присуждения ученых степеней кандидата и доктора наук. Научным работникам, совмещающим исследовательскую деятельность с преподавательской работой, присуждаются ученые звания: доцент, профессор. Аттестацию научных кадров в РФ осуществляет Высший аттестационный комитет - ВАК России.