Организация работы математического кружка в 5 классах общеобразовательной школы в условиях обновленного содержания образования
Автор: Кириченко В.Ю.
Журнал: Теория и практика современной науки @modern-j
Рубрика: Основной раздел
Статья в выпуске: 6 (72), 2021 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматриваются вопросы содержания математического кружка как формы внеурочной работы, акцентировано внимание на понятиях «внеурочная работа», «математический кружок», выделены возрастные и психолого-педагогические особенности пятиклассников. Актуальность исследования заключается в том, что организация кружка по предмету «математика» способствует углублению знаний учащихся в области программного материала, развитию исследовательских навыков, смекалки, логического мышления. Проблема данного исследования состоит в поиске эффективных форм организации, методического содержания кружковой работы с учащимися 5 класса на примере КГУ «Гимназия №21» отдела образования г.Рудного Управления образования Костанайской области. В работе подробно раскрыты формы и методы организации кружковой работы, экспериментально-практическая организация работы математического кружка «Занимательная математика».
Короткий адрес: https://sciup.org/140276164
IDR: 140276164
Список литературы Организация работы математического кружка в 5 классах общеобразовательной школы в условиях обновленного содержания образования
- Сарсенова А.М. Современный урок математики в условиях обновлённой системы среднего образования Республики Казахстан /доклад, 2019 г.
- Типовая учебная программа по предмету "Математика" для 5-6 классов уровня основного среднего образования/ Приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 3 апреля 2013 года № 115.
- Алдамуратова Т.А. Математика. Учебник для 5 кл. общеобразовательной школы. В 2 частях/ Т.А. Алдамуратова, К.С. Байшоланова, Е.С. Байшоланов Часть 1. - Алматы: Атамура, 2017. - 192 стр.
- Алдамуратова Т.А. Математика. Учебник для 5 кл. общеобразовательной школы. В 2 частях/ Т.А. Алдамуратова, К.С. Байшоланова, Е.С. Байшоланов Часть 2. - Алматы: Атамура, 2017. - 192 стр
- Фридман Л.М. Сюжетные задачи по математике. История, теория, методика. Учеб. пособие для учителей и студентов педвузов и колледжей. - М.: Школьная Пресса, 2002. - 216 с
- Сборник заданий для суммативного оценивания учащихся 5 класса общеобразовательных школ по математике УМЦ РО КО, 2018.- 56 с.
