Основные аспекты проектирование индивидуальных и групповых форм воспитания
Автор: Терсакова А.А., Циповязова К.С.
Журнал: Экономика и социум @ekonomika-socium
Рубрика: Основной раздел
Статья в выпуске: 10-1 (101), 2022 года.
Бесплатный доступ
В статье мы говорим о том как педагог определяется собъектом, структурой, подструктурой педагогического проектирования, а также, после анализа ситуации, с их состоянием, он начинает создавать проект согласно с общим алгоритмом.
Педагогическое проектирование, ситуация, процесс, личность, мотивация, принятие решения
Короткий адрес: https://sciup.org/140298682
IDR: 140298682
Список литературы Основные аспекты проектирование индивидуальных и групповых форм воспитания
- Безрукова, В.С. Педагогика: учеб. пособие. - Ростов-н/Д: Феникс, 2013. - 381с.
- Мендыбаева М. М., Дюсембаева Т. К. Педагогическое проектирование: сущность, этапы, формы // Инновационные педагогические технологии: материалы V Междунар. науч. конф. (г. Казань, октябрь 2016 г.). - Казань: Бук, 2016. - С. 89-91.
- https://www.kazedu.kz/referat/127927/1 (дата обращения 15.05.2017).
- http://www.studfiles.ru/preview/1667621/page:6/ (дата обращения 16.05.2017).
- http://www.studfiles.ru/preview/3799471/page:45/ (дата обращения 16.05.2017).
Статья научная
