Основные составляющие имиджа современного переводчика в сфере переводческой специализации
Автор: Захарова Наталья Владимировна
Журнал: Интеграция образования @edumag-mrsu
Рубрика: Филологическое образование
Статья в выпуске: 2 (75), 2014 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена изучению понятия «имидж» в сфере переводческой деятельности. Имидж современного переводчика рассматривается как явление, зависимое от требований, предъявляемых к данной профессии, и от расширения функций, налагаемых сегодня работодателями на переводчика, особенно в экономическом и политическом секторах. Выделяются и анализируются имиджеобразующие компоненты переводческой деятельности, а также обосновывается актуальность их комплексного изучения. Делается особый акцент на вариабельность компонентов переводческого имиджа в зависимости от профессиональной специализации переводчика. Предлагается перечень основных профилей переводческой работы, обслуживающих различные области применения переводческих услуг. Высказывается мнение о возможности распределения переводческих профилей по основным категориям в соответствии с общим для них набором имиджеобразующих компонентов.
Имидж, имиджеобразующий компонент, переводчик, переводческая деятельность, межкультурная коммуникация, лингвистический интеллект, эмоциональный интеллект, деловой этикет, устный и письменный переводы
Короткий адрес: https://sciup.org/147137021
IDR: 147137021 | DOI: 10.15507/Inted.075.018.201402.143
Список литературы Основные составляющие имиджа современного переводчика в сфере переводческой специализации
- Матюшина, Ю. И. Формирование профессионального имиджа у будущего переводчика: дис.. канд. пед. наук/Ю. И. Матюшина. -Калининград, 2010. -194 с. -Режим доступа: http://www.dissercat.com/content.
- Новиков, Ю. Н. Переводческая компетенция/Ю. Н. Новиков. -Режим доступа: http://translation-blog.ru/knowhow/.
- Почепцов, Г. Г. Имиджелогия/Г. Г. Почепцов. -Москва: СмартБук, 2009. -575 с.
- Сорокина, О. А. Формирование профессиональной направленности будущих переводчиков в системе высшего образования: автореф. дис. канд. пед. наук/О. А. Сорокина. -Челябинск, 2008. -23 с.