Особенности детско-родительских отношений и проявления тревожности детей старшего дошкольного возраста
Автор: Завгородняя Татьяна Владимировна
Журнал: Психология. Психофизиология @jpps-susu
Рубрика: Краткие сообщения
Статья в выпуске: 2 т.11, 2018 года.
Бесплатный доступ
Представлены результаты теоретического и экспериментального изучения сочетания вариантов детско-родительских отношений с проявлениями тревожности у детей старшего дошкольного возраста. Целью исследования являлось выявление типов нарушений процессов воспитания в семье во взаимосвязи возникновением умеренной и высокой тревожности у детей старшего дошкольного возраста. В исследовании применялись проективные и опросниковые методики. Для выявления различий в сопряженных проявлениях ости тревожности детей старшего дошкольного возраста и особенностями родительского отношения применялся критерий φ* - угловое преобразование Фишера. На статистически достоверном уровне доказано, что стиль воспитания по типу «доминирующая гиперпротекция» в большей степени влияет на возникновение и формирование высокого уровня тревожности у детей старшего дошкольного возраста.
Детско-родительские отношения, тревожность детей старшего дошкольного возраста, проективные методы, нарушения процессов воспитания, доминирующая гиперпротекция
Короткий адрес: https://sciup.org/147233032
IDR: 147233032 | DOI: 10.14529/psy180212
Список литературы Особенности детско-родительских отношений и проявления тревожности детей старшего дошкольного возраста
- Гарбузов, В.И. Неврозы у детей и их лечение / В.И. Гарбузов, А.И. Захаров, Д.И. Исаев. - Л.: Медицина, 1977. - 272 с.
- Гребень, Н.Ф. Психологические тесты для профессионалов / Н.Ф. Гребень. - Мн.: Соврем. школа, 2007. - 496 с.
- Гублер, Е.В. Применение непараметрических критериев статистики в медико-биологических исследованиях / Е.В. Гублер, А.А. Генкин. -Л.: Медицина, 1973. - 141 с.
- Завгородняя, Т.В. Влияние детско-родительских отношений на особенности взаимодействия детей старшего дошкольного возраста со сверстниками: результаты эмпирического исследования / Т.В. Завгородняя // Вестник Челябинского государственного педагогического университета. - 2018. - № 1. - С. 204-213. DOI: 10.25588/CSPU.2018.01.21
- Захаров, А.И. Происхождение и психотерапия детских неврозов: моногр. / А.И. Захаров. - СПб.: КАРО, 2006. - 672 с.
- Зачепицкий, Р.А. Роль неправильного воспитания в происхождении неврозов / Р.А. Зачепицкий, Е.К. Яковлева. - Л.: Медгиз, 1960. - 40 с.
- Эйдемиллер, Э. Психология и психотерапия семьи / Э. Эйдемиллер, В. Юстицкис. - 3-е изд. - СПб.: Питер, 2001. - 656 с.
