Особенности формирования отдельных информационно- технологических компетенций при обучении будущих учителей-предметников
Автор: Русаков Александр Александрович, Русакова Вера Николаевна
Журнал: Грани познания @grani-vspu
Рубрика: Международная научно-практическая конференция «Информатизация образования - 2019»
Статья в выпуске: 2 (61), 2019 года.
Бесплатный доступ
Рассматривается практический пример организации процесса обучения студентов направления подготовки «Педагогическое образование», позволяющей наиболее эффективно формировать у них отдельные информационно-технологические компетенции, выступающие важной частью общей профессиональной грамотности будущих учителей-предметников.
Информационно-технологические компетенции, организация процесса обучения в вузе, педагогическое образование, подготовка учителя-предметника, общая профессиональная грамотность
Короткий адрес: https://sciup.org/148310427
IDR: 148310427
Список литературы Особенности формирования отдельных информационно- технологических компетенций при обучении будущих учителей-предметников
- Азимов Э.Г., Щукин АН. Новый словарь методических терминов и понятий: (теория и практика обучения языкам). М: ИКАР, 2009.
- Аниськин В.Н., Ярыгин А.Н. Информационно-технологическая компетентность личности как цель и ценность современного высшего профессионального образования // Вектор науки Тольятин. гос. ун-та. 2013. № 1(23). С. 298-301.
- Русакова В.Н., Саватеева Е.С., Русаков А.А. [и др.] Математико-статистическая обработка результатов экспериментальных исследований. Орел: Изд-во Орлов. гос. ун-та им. И.С. Тургенева, 2016.
- Справка и обучение MicrosoftOffice - поддержка Office. [Электронный ресурс]. URL:http://support.office.com/ (дата обращения: 05.05.2019).
