Особенности эмоционального отношения работников ОВД к несовершеннолетним правонарушителям

В современных условиях общество и государство ставит перед сотрудниками ОВД Украины задачу способствовать созданию каждому ребенку надлежащих условий для полного и гармоничного развития личности, обеспечить правильность и эффективность правовых решений по несовершеннолетнему, который находится в конфликте с законом, содействовать перевоспитанию и дальнейшей социальной поддержке. Поэтому главным социальным назначением правоохранительных органов, приоритетным направлением их многофункциональной деятельности является профилактика правонарушений среди подростков 1.

Целью работы являлось изучение эмоциональнооценочной сферы как составляющей социальнопсихологических установок работников ОВД в отношении различных категорий несовершеннолетних правонарушителей. Для исследования мы использовали цве-

Таблица 1. Выбор цветов, с которыми работники ОВД ассоциируют различные категории несовершеннолетних правонарушителей, %

Цвет	Категория деяния			Вероятность отличий
	административные	насильственные	корыстнонасильственные	р 1,2	р 2,3	р 1,3
Синий	11,7	0,0	0,0	0,01	–	0,01
Зеленый	0,0	0,0	0,0	–	–	–
Красный	34,2	55,0	87,5	0,01	0,01	0,01
Желтый	23,3	20,0	1,67	–	0,01	0,01
Фиолетовый	30,8	25,0	10,8	–	0,01	0,01
Коричневый	0,0	0,0	0,0	–	–	–
Черный	0,0	0,0	0,0	–	–	–
Серый	0,0	0,0	0,0	–	–	–

товой тест отношений Е. Ф. Бажина и А. М. Эткинда и семантический дифференциал. С помощью этих методик работники ОВД оценивали правонарушителей по трем категориям деяний: первая категория — административные правонарушения; вторая категория — насильственные правонарушения; третья категория — корыстно-насильственные правонарушения.

Исследования проводились с работниками следующих подразделений: криминальная милиция по делам детей, следствие, участковые инспекторы милиции. В опросе приняли участие 120 работников милиции со стажем работы в органах внутренних дел от 1 до 28 лет; 85% опрошенных сотрудников милиции — мужчины, 15% — женщины. Рассмотрим результаты цветового теста отношения при тестировании (табл. 1).

Анализ ответов на основе ассоциаций цвета по первой категории позволяет выяснить следующие различия в выборах цветов: 34,2% работников ОВД ассоциируют несовершеннолетних правонарушителей, совершивших правонарушение, с красным цветом; фиолетовый цвет выбрали 30,8% респондентов; 23,3% от их числа ассоциируют несовершеннолетних с желтым цветом. По мнению правоохранителей, лиц, совершивших административные правонарушения, можно оценить как активных, направленных на поиск выхода из неблагополучной ситуации, с нетривиальным подходом к решению проблем, оригинальностью, стремлением привлечь внимание к себе и вовлечь в сферу своих интересов тех, мнение которых является весомым, с высокой мотивацией достижений, со стремлением к доминированию, непосредственностью и раскованностью поведения, высокой самооценкой. Данной категории несовершеннолетних свойственны потребность в деятельности, эмоциональной увлеченности, общении, признании и стремление к соперничеству в межличностном взаимодействии. Важным аспектом является выбор синего цвета 11,7% правоохранителей, так как он выделен только в данной категории несовершеннолетних правонарушителей. Он символизирует потребность в прочной и глубокой привязанности, эмоциональном комфорте и защите от внешнего воздействия.2

Несовершеннолетние, совершившие насильственное правонарушение, ассоциируются у 55,0% работников ОВД с красным цветом, 25,0% их ассоциируют данную категорию несовершеннолетних с фиолетовым цветом; 20,0% от их числа выбрали желтый цвет. По мнению сотрудников правоохранительных органов, несовер- шеннолетним, которые совершили насильственные правонарушения, присущи оригинальность мышления, богатое воображение, повышенная тревожность, робость, застенчивость, уязвимость, индивидуалистичность (которая создает трудности в попытке налаживать контакты), целенаправленная активность, самоутверждение, выражение жизненной силы, желание побеждать, высокая мотивация достижений, стремление к доминированию. Агрессивность направлена на противостояние тенденциям окружающей среды.

Несовершеннолетние правонарушители, совершившие корыстно-насильственное правонарушение, вызывают у 87,5% сотрудников ОВД ассоциации с красным цветом. На втором месте, как и в предыдущих случаях, — фиолетовый цвет, который выбрали 10,83% сотрудников, и только 1,7% их ассоциируют несовершеннолетних правонарушителей третьей категории совершивших правонарушение, с желтым цветом. По их мнению, данная группа несовершеннолетних чрезвычайно активна и имеет большое желание самоутвердиться. В них выражены жизненная сила, желание побеждать, присутствует высокая мотивация достижений, стремление к доминированию. Они не терпят, когда им противоречат, чрезвычайно агрессивны и могут без сожаления использовать силу; чтобы достичь цели, склонны к риску.

Как видим, для всех категорий несовершеннолетних правонарушителей правоохранители выбрали три цвета: красный, фиолетовый и желтый. С увеличением тяжести и корысти преступления растет удельный вес ассоциаций с красным цветом (34,2%, 55,0 и 87,5%; р1,2≤0,01, р2,3≤0,01 р1,3≤0,01) и постепенно уменьшается выбор фиолетового (30,8%, 25,0 и 10,8%; р2,3≤0,01 р1,3≤0,01) и желтого цветов (23,3%, 20,0 и 1,67%; р2,3≤0,01 р1,3≤0,01). Это свидетельствует о возрастании целенаправленной активности, самоутверждения, желания побеждать. При этом сильно выражены чувство эгоизма, проявления жестокости, отсутствие сопереживания и сочувствия. Действия и поступки несовершеннолетних правонарушителей становятся более последовательными и рассудительными, не нуждаются в поддержке и одобрении других людей. Работники правоохранительных органов относятся к такому несовершеннолетнему как к взрослой, сформировавшейся личности.

Рассмотрим аспекты неосознанного отношения сотрудников ОВД к различным группам несовершеннолетних правонарушителей.

Таблица 2. Эмоции и чувства, которые испытывают работники ОВД к различным категориям несовершеннолетних правонарушителей (х ± σ)

Эмоции и чувства	Категория деяний			Вероятность отличий
	административные	насильственные	корыстно-насильственные	р 1,2	р 2,3	р 1,3
Добродушие	-1,3±0,9	-0,5±1,5	-2,0±1,3	0,01	0,01	0,01
Предпочтение	-1,0±0,8	-0,9±1,4	-2,1±1,0	–	0,01	0,01
Уважение	-1,2±0,7	-0,7±1,1	-2,5±0,7	0,01	0,01	0,01
Любовь	-1,1±1,0	-0,9±1,3	-2,1±1,4	–	0,01	0,01
Радость	-0,7±0,8	-0,6±1,2	-1,8±1,4	–	0,01	0,01
Жалость	-0,4±1,1	-0,6±1,3	-1,8±1,6	–	0,01	0,01
Успокоение	-1,7±1,0	-0,3±1,5	-2,3±1,3	0,01	0,01	0,01
Милосердие	-0,7±1,0	-0,2±1,5	-2,5±0,7	0,01	0,01	0,01
Терпение	-0,3±1,5	-0,4±1,2	-2,1±1,3	–	0,01	0,01
Сочувствие	-0,3±1,6	0,1±1,6	-2,0±1,3	–	0,01	0,01
Безмятежность	-0,5±1,5	-0,3±1,7	-2,2±1,2	–	0,01	0,01
Симпатия	-0,8±0,7	-0,6±1,2	-1,8±1,6	–	0,01	0,01
Утешение	-0,3±1,1	-0,5±1,1	-1,4±1,6	–	0,01	0,01
Заинтересованность	-1,0±1,2	-1,2±1,1	-2,0±1,3	–	0,01	0,01
Умиротворение	-0,8±0,7	0,0±1,3	-2,2±1,3	0,01	0,01	0,01
Доверие	-0,6±0,6	-0,4±1,2	-1,3±1,2	–	0,01	0,01
Уравновешенность	-0,8±1,3	-1,4±1,1	-1,3±1,4	0,01	–	0,01
Приверженность	-0,6±0,7	-0,3±1,3	-1,2±1,6	–	0,01	0,01

Показатель неосознанного отношения к несовершеннолетним правонарушителям, которые совершили административное правонарушение, нейтральный — 4,32; насильственное правонарушение — 5,13, а к совершившим корыстно-насильственное правонарушение — 6,10. То есть, с повышением тяжести и корысти преступления увеличивается и отрицательный показатель неосознанного отношения к несовершеннолетним правонарушителям (р1,2≤0,01, р2,3≤0,01 р1,3≤0,01).

Для изучения эмоционально-оценочной составляющей социально-психологических установок сотрудников ОВД относительно различных категорий несовершеннолетних правонарушителей мы также использовали методику семантического дифференциала. Оценки эмоций, которые испытывают правоохранители к различным категориям несовершеннолетних, занесены в табл. 2.

Результаты проведенного нами тестирования позволяют обратить внимание на то, что все эмоции и чувства, которые испытывают правоохранители к несовершеннолетним правонарушителям, являются отрицательными. Выделим наиболее значимые эмоции и чувства сотрудников ОВД к каждой из категорий несовершеннолетних правонарушителей:

• 1 . К несовершеннолетним правонарушителям, которые совершили административное правонарушение:

• —    возмущение (успокоение: –1,7) — свидетельствует о сильном недовольстве, раздражении данной категорией несовершеннолетних;

• —    гнев (добродушие: –1,3) — чувство недовольства поведением несовершеннолетних, которое возбуждает и раздражает работников ОВД;

• —    презрение (уважение: –1,2) — чувство пренебрежения, неуважения к тем, совершил административное правонарушение;

• —    ненависть (любовь: –1,1) — большая враждебность;

• —    отсутствие интереса (заинтересованность: –1,0) — незаинтересованность жизнью несовершеннолетних, нежелание изучать их, работать с ними, равнодушие;

• —    предпочтение (пренебрежение: –1,0) — свидетельствует о презрении, неуважении, невнимательности, халатном отношении к людям и вещам;

• —    нетерпимость (терпение: –0,3), равнодушие (сочувствие –0,3), обида (утешение: –0,3). Эти эмоции наименее выражены в отношении данной категории несовершеннолетних; их значение близко к 0.

• 2 . К несовершеннолетним, совершившим насильственное правонарушение, правоохранители испытывают нейтральные эмоции (значения колеблются в пределах «0»), за исключением таких особенностей, как:

• —    беспокойство (уравновешенность: –1,4) — несовершеннолетние вызывают чувство волнения, тревоги;

• —    отсутствие интереса (заинтересованость: –1,2) — незаинтересованность жизнью несовершеннолетних, нежелание изучать, работать с ними, равнодушие;

• —    предпочтение («пренебрежение»: –0,9), любовь («ненависть»:–0,9).

• 3 . В отношении несовершеннолетних, совершивших корыстно-насильственное правонарушение, у сотрудников ОВД выражены практически все негативные эмоции, поэтому отметим те, которые выражены меньше:

• —    презрение (уважение: –2,5) — чувство полного пренебрежения, крайнего неуважения к несовершеннолетним правонарушителям, которые совершили административное правонарушение;

• —    жестокость (милосердие: –2,5) — проявляется в бесчеловечном, грубом, оскорбительном отношении к другим, причинении им боли и в посягательстве на их жизнь;

• —    возмущение (успокоение: –2,3) — чувство сильного недовольства, раздражения;

• —    паника (безмятежность: –2,2) — внезапное замешательство, растерянность или проявление страха;

• —    тревога (умиротворение: –2,2) — беспокойство, смущение, вызванные опасением, страхом, предчувствием неприятного, опасного;

Лемиш В. В. Представления девушек и юношей о пожилых и старых людях

• —    апатичность (приверженность: –1,2) — чувство незаинтересованности, безразличия, вялости;

• —    беспокойство (уравновешенность: –1,3) — желание активно действовать;

• —    недоверие (доверие: –1,3) — испытывают неискренность, не верят;

• —    грусть (утешение: –1,4) — поведение несовершеннолетних вызывает печаль.

Применение методики семантического дифференциала позволило сделать следующий сравнительный анализ:

• —    работники ОВД в отношении несовершеннолетних, совершивших корыстно-насильственные преступления, в сравнении с теми, кто совершил административные и насильственные правонарушения, чувствуют достоверно более выраженные: презрение (–2,5, –1,2, –0,9; р_1,3≤0,01, р_2,3≤0,01); жестокость (–2,5, –0,7, –0,2; р_1,3≤0,01, р_2,3≤0,01); негодование (–2,3, –1,7, –0,3; р_1,3≤0,01, р_2,3≤0,01); панику (–2,2, –0,5, –0,3; р_1,3≤0,01, р_2,3≤0,01) и тревогу (–2,2, –0,8, 0,0; р_1,3≤0,01, р_2,3≤0,01). Как видно из табл. 2, по всем эмоциям обнаружены достоверные различия в сторону их большей выраженности в отношении несовершеннолетних насильственно-корыстной направленности с отрицательным знаком. Исключение составляет «уравновешенность-неугомонность» (–1,3, –1,4; р_2,3>0,01).

Работники ОВД в отношении несовершеннолетних, совершивших насильственные правонарушения, сравнительно с теми, кто совершил административные правонарушения, чувствуют достоверно более выраженную неугомонность (–1,4 и –0,8; р1,2≤0,01) и достоверно менее выражены: гнев (–1,3 и –0,5; р1,2≤0,01), презрение (–1,2 и –0,7; р1,2≤0,01), негодование (–1,7 и –0,3; р1,2≤0,01), жестокость (–0,7 и –0,2; р1,2≤0,01), тревога (–0,8 и 0,0; р1,2≤0,01).

Таким образом, исследование эмоциональнооценочного компонента установок сотрудников ОВД в отношении различных категорий несовершеннолетних правонарушителей показало:

• —    правоохранители испытывают сильное недовольство поведением несовершеннолетних, совершивших административное правонарушение, чувствуют

раздражение, пренебрежение к ним, враждебность, незаинтересованность их жизнью. Эмоции наименее присущи правоохранителям в отношении административных несовершеннолетних, это: нетерпимость, равнодушие, обида. Но, как видим, правоохранители их, скорее, недолюбливают, чем боятся, так как гораздо менее выражены эмоции паники, тревоги.

В отношении несовершеннолетних, совершивших насильственное правонарушение, правоохранители испытывают нейтральные эмоции и чувства, оценки изучаемых эмоций близки к нулю. Можно сказать, что по отношению к данной категории несовершеннолетних они чувствуют незначительную тревогу, волнение, раздражение, не интересуются их жизнью.

По отношению к несовершеннолетним, совершившим корыстно-насильственное правонарушение, правоохранители испытывают негативные эмоции и чувства, а также ощутимые опасения, тревогу, волнение, страх. Правоохранители готовы ограничить сотрудничество с несовершеннолетними. Как результат, они стараются держаться в стороне от данной категории несовершеннолетних, не интересуются ими, безразлично относятся к их проблемам и испытывают к ним только пренебрежение и презрение.

Изучение психоэмоциональной сферы сотрудников ОВД относительно несовершеннолетних правонарушителей позволило нам выявить эмоциональнооценочную составляющую социально-психологических установок. Обозначенные закономерности показывают, что данная проблема требует продолжения исследования в этой части, особенно в сфере работы с несовершеннолетними.

• ¹    Каширский Д. В. Субъективные ценности современной молодежи: монография. Барнаул, 2012. 224 с. ; Кудрявцев В. Н., Эминов В.Е. Криминология: учебник. М., 2006. 734 с. ; Гулевич О. А., Голынчик Е. О . Правосознание и правовая социализация. М., 2003. 270 с.

• ²    Рогов Е. И. Настольная книга практического психолога: учеб. пособие: в 2 кн. 2-е изд., перераб. и доп. М., 1999. 384 с.