Особенности мотивации детей 8-10 лет к занятиям тхэквондо в Китайской Народной Республике
Автор: Ma Ю., Алексанянц Г.Д., Ху И., Ахметов Р.С.
Журнал: Физическая культура, спорт - наука и практика @fizicheskaya-kultura-sport
Рубрика: Теория и методика спорта
Статья в выпуске: 3, 2024 года.
Бесплатный доступ
Актуальность. Анализ мотивации китайских детей в возрасте 8-10 лет к изучению тхэквондо поможет понять целеполагание и ментальные особенности детей этой возрастной группы, а полученные данные помогут оптимизировать учебную программу по тхэквондо в Китайской Народной Республике. Целью исследования являлось изучение особенностей мотивации школьников 8-10 лет к занятиям тхэквондо в КНР. Организация и методы исследования. Основными методами исследования являлись анкетирование и интервьюирование. В анкетировании приняли участие 95 школьников в возрасте 8-10 лет из квантовой школы Бачуань в Чунцине (КНР). Результаты исследования. Анализ результатов анкетирования показали, что 74,74% школьников прямо заявили, что основной мотивацией для участия в тренировках по тхэквондо является приобретение навыков самообороны. При этом, 85,26% школьников отметили, что занятия тхэквондо оказывают стимулирующее позитивное влияние на их личность, в частности, делают их храбрыми и «открытыми». Что касается мотивационных ожиданий психологических изменений во время тренировок по тхэквондо, то наиболее выраженным оказалось предпочтение варианта «инициативность» 82,10% школьников. Кроме того, 85,26% школьников отметили, что тренировки мотивируют изменить их поведение, в частности, они стали проявлять инициативу в оказании помощи другим. Что касается роли тхэквондо в улучшении концентрации, координации и гибкости, а также выносливости, то большинство школьников отметили, что оно помогает: 51,57%, 68,42% и 74,73% соответственно. Что касается физического здоровья, то 85,26% школьников считают, что занятия тхэквондо улучшили их физическое состояние.
Обучающиеся в кнр, школьники 8-10 лет, занимающиеся тхэквондо, мотивация
Короткий адрес: https://sciup.org/142243242
IDR: 142243242 | УДК: 796.856.2 | DOI: 10.53742/1999-6799/3_2024_75-83
Features of motivation of 8-10 years old children to taekwondo in the People’s Republic of China
Relevance. Analysis of motivation of Chinese children aged 8-10 years to study taekwondo will help to understand the goal-setting and mental characteristics of children of this age group, and the obtained data will help to optimize the taekwondo curriculum in the People's Republic of China. The aim of the study was to study the motivation of schoolchildren aged 8-10 years to study taekwondo in the PRC. Organization and methods of the study. The main methods of the study were questionnaires and interviews. The survey involved 95 schoolchildren aged 8-10 years from the Bachuan Quantum School in Chongqing (PRC). Research results. Analysis of the survey results showed that 74.74% of schoolchildren directly stated that the main motivation for participating in taekwondo training is the acquisition of self-defense skills. At the same time, 85.26% of schoolchildren noted that taekwondo classes have a stimulating positive effect on their personality, in particular, they make them brave and "open". As for motivational expectations of psychological changes during taekwondo training, the most pronounced preference was for the "initiative" option by 82.10% of schoolchildren. In addition, 85.26% of schoolchildren noted that training motivates them to change their behavior, in particular, they began to show initiative in helping others. As for the role of taekwondo in improving concentration, coordination and flexibility, as well as endurance, the majority of schoolchildren noted that it helps: 51.57%, 68.42% and 74.73%, respectively. As for physical health, 85.26% of schoolchildren believe that taekwondo classes have improved their physical condition.
Список литературы Особенности мотивации детей 8-10 лет к занятиям тхэквондо в Китайской Народной Республике
- Фирсов, А. А. Методологический подход к рациональному развитию координационных способностей тхэквондистов 5-6 лет в спортивно-оздоровительных группах/А. А. Фирсов, Т. Г. Лысюк, А. А. Лысюк//У\/ог1с) science. - 2015. - № 3 (3), vol. 3. - P. 67-72.
- Ахметова, Л. М. влияние тхэквондо на развитие ско-ростно-силовых способностей детей 10-12 лет/Л. М. Ахметова, А. Г. Сергеева // Проблемы педагогики. -2022,-№3(61).-С. 52-55.
- Бугаец, Я. Е Особенности силовых качеств квалифицированных тхэквондистов с учетом моторной асимметрии / Я. Е Бугаец, Г. Д. Алексанянц М. Н. Танцура // Физическая культура, спорт - наука и практика. -2018.-№ 2.-С. 73-79.
- Крашенинников, Д. А. Дополнительная общеобразовательная программа - общеразвивающая программа «ОФП с элементами тхэквондо» (для детей 6-10 лет) на 1 год обучения / Д. А. Крашенинников // Верхняя Пышма, - 2020. - 12 с.
- Шепелев, Н. А. формирование физических качеств детей дошкольного возраста на занятиях по тхэквондо / Н. А. Шепелев, А. А. Болотников, Е. Ф. Максимова // Педагогико-психологические и медико-биологические проблемы физической культуры и спорта. -2023.-№18(2).-С. 102-108.
- Сергиенко, А. Д. Тхэквондо как средство физического воспитания / А. Д. Сергиенко, В. О. Цыганкова // Общество и наука: векторы развития. - 2022. - С. MS-MS.
- Чой, С. М. Тхеквондо: основы олимпийского спарринга. Серия «Мастера боевых искусств» / С. М. Чой, Е. И. Глебов// Ростов-на-Дону: Изд-во «Феникс», 2002. - 320 с.
- Кузнецов, Р. В. Совершенствование технико-тактических действий тхэквондисток 15-17 лет на основе анализа их соревновательной деятельности / Р. В. Кузнецов, А. В. Вишняков, Т. С. Фролова// Международный научно-исследовательский журнал. - 2022, -№12,-126 с.
- Танцура, М. Н. Влияние упражнений дисциплины тхэквондо «Фристайл-пхумсэ» на координационные способности юных спортсменов/М. Н. Танцура, Ю. М. Схаляхо, Я. Е. Бугаец // Физическая культура, спорт -наука и практика. - 2024. - № 1. - С. 89-93.
- Cao,Y. On the popularization and promotion of Taekwondo in elementary school / Y. Cao // Ice and Snow Sports Innovation Research. - 2024. - № 5(01). -p. 55-57.
- Liu, W. Comparison ofTaekwondo teaching and training theories / W. Liu // Journal of Shandong Institute of Physical Education, - 2014. - №.9. - p. 74-77.
- Xie, Y. Effects of taekwondo training on physical and mental development of children aged 3 to 9 years old-a case study of Chen Zhong Taekwondo Zhongguancun Dojo / Y. Xie, P. Liu, Q. Zhu // Sports Vision. - 2023. -№(13).-p. 127-129.
- Alexanianiant, G. D. Some indices of the vegetative nervous system and adaptive possibilities of an organism of highly skilled taekwondista / G. D. Alexanianiant, I. A. Kaperzov// Materials of the International scientific conference « Fundamental and applied researches in medicine «Paris (France)» EUROPEAN JOURNAL OF NATURAL HISTORY». - 2010. - № 6. - p. 21-23.
