Особенности набора, отбора и управления персоналом в спортивных организациях

Введение . Комплектование кадров – один из ключевых элементов работы службы управления персоналом спортивной организации, так как деятельность организации в целом будет полностью зависеть от качества подобранных кадров [3]. В связи с этим ошибки в подборе персонала могут дорого обойтись спортивной организации, а подбор высококвалифицированных работников окажется удачным вложением в будущее организации. Однако недостаточно просто подобрать соответствующую команду, важным также является выбор правильной модели управления персоналом, при которой будет создана благоприятная обстановка в коллективе, влияющая на продуктивность каждого сотрудника [2].

Экспериментальная работа проводилась на базе ГКУ ВО «СШОР», расположенной в г. Волгограде. В исследовании приняли участие 111 тренеров-преподавателей спортивной школы.

Задачи исследования:

• 1.    Выявить степень соответствия квалификации тренерского персонала ГКУ ВО «СШОР» занимаемым должностям.

• 2.    Установить наиболее эффективные методы набора персонала в спортивную школу.

• 3.    Определить степень удовлетворения тренерского персонала ГКУ ВО «СШОР» своей работой.

Метод исследования: анкетирование.

В ходе анализа кадрового состава организации были выделены основные аспекты исследования: квалификация персонала и соответствие занимаемой должности, методы подбора персонала, удовлетворенность своей работой [7, 8].

Квалификационный аспект тренерского персонала ГКУ ВО «СШОР»

Тренерский персонал ГКУ ВО «СШОР» состоит из 111 человек: 21 старший тренер-преподаватель, 90 тренеров-преподавателей. Высшую квалификационную категорию имеют 47 человек, первую квалификационную категорию – 24 человека, вторую квалификационную категорию – 27 человек, 13 тренеров-преподавателей не имеют категории [6]. Данные представлены на рисунке.

Рисунок. Количество тренеров-преподавателей по каждой квалификационной категории

Проанализировав полученные данные, выяснено, что персонал преимущественно состоит из тренеров с высшей квалификационной категорией, 12% тренерского состава не имеют какой-либо квалификационной категории.

По результатам анкетирования персонала ГКУ ВО «СШОР» получены данные, представленные в таблице 1.

Как показывает анализ данных таблицы 1, более половины персонала спортивной школы считают свою квалификацию выше требуемой для занимаемой должности, 33% – вполне соответствующей требованиям работы, 12% – ниже требуемой для занимаемой должности, 3 % – не могут ответить на поставленный вопрос.

Таблица 1

Соответствие квалификации занимаемой должности

Выбранный ответ	Спортивный персонал
	Количество человек	%
Моя квалификация выше, чем этого требует работа	58	52
Моя квалификация вполне соответствует требованиям работы	37	33
Моя квалификация ниже, чем этого требует работа	13	12
Затрудняюсь ответить	3	3
Всего	111	100

Методы подбора персонала ГКУ ВО «СШОР»

Существует два вида источников набора персонала: внутренние, то есть за счет сотрудников самой организации, и внешние – за счет ресурсов внешней среды [4].

Внешние источники являются наиболее распространенными и преобладают практически в любой организации [5].

Опрос сотрудников ГКУ ВО «СШОР» показал, что в 90% случаев набор персонала происходит извне.

Результаты изучения методов набора тренеров-преподавателей, нанятых на работу, представлены в таблице 2.

Таблица 2

Количество тренеров-преподавателей, нанятых на работу различными методами набора

Метод набора	Количество тренеров-преподавателей	%
Привлечение кандидатов на вакантную должность по рекомендациям знакомых и родственников, работающих в спортивной школе.	31	27
«Самостоятельный» кандидат – занимается поиском работы самостоятельно без обращения в агентства и службы занятости.	8	7
Через рекламу в средствах массовой информации (СМИ).	21	19
Контакты с профильными учебными заведениями, выпускающими нужных специалистов.	35	32
Государственные службы занятости (биржи труда).	4	4
Кадровые агентства (в том числе и такие сайты, как hh.ru).	12	11
Итого	111	100

Анализ полученных данных свидетельствует о том, что:

• 1.    Наибольшее количество тренеров-преподавателей было принято на работу в результате сотрудничества с различными профильными образовательными учреждениями.

• 2.    Второе место по самому популярному методу набора персонала занимают рекомендации – 27% от всего преподавательского состава, что немного меньше трети.

• 3.    Реклама в СМИ, несмотря на более крупные затраты, занимает третье по популярности место среди всех методов набора (19%).

• 4.    Самым непопулярным методом оказался наем сотрудников через биржу труда.

Эффективность управления персоналом в ГКУ ВО «СШОР», удовлетворенность персонала своей работой

Удовлетворенность работой рассматривается как позитивное эмоциональное состояние человека, которое исходит из оценки его работы по различным критериям. Удовлетворенность трудом зависит от многих факторов и включает в себя: удовлетворенность уровнем заработной платы, психоэмоциональным состоянием в коллективе, мотивационной составляющей, отношениями с непосредственным руководителем и т.д. Из этого следует, что эффективность управления персоналом, которая содержит в себе многие аспекты удовлетворенности трудом, напрямую влияет на продуктивную деятельность тренеров-преподавателей спортивной школы.

В соответствии с этим нами было изучено, насколько тренерский коллектив ГКУ ВО «СШОР» удовлетворен своей работой, и какие факторы на это влияют.

Полученные результаты представлены в таблицах 3 и 4.

Таблица 3

Удовлетворенность персонала ГКУ ВО «СШОР» своей работой

Характер ответов	Спортивный персонал
	Количество человек	%
Удовлетворен(а)	68	61
Не совсем удовлетворен(а)	27	24
Не удовлетворен(а)	16	15
Затрудняюсь ответить	-	-
Всего	111	100

Из таблицы 3 следует, что более половины тренеров-преподавателей (61%), полностью удовлетворены своей работой в ГКУ ВО «СШОР». Частично не удовлетворены меньше трети всего преподавательского состава (24%), не удовлетворены своей работой 15% персонала.

Для изучения факторов, влияющих на удовлетворенность работой, анкетирование проведено среди 33 тренеров-преподавателей, которые ответили, что «не удовлетворены» и «не совсем удовлетворены» своей работой.

Полученные результаты представлены в таблице 4.

Факторы, влияющие на удовлетворенность работой

Таблица 4

Характер ответов	Спортивный персонал
	Количество человек	%
Работа неинтересная	9	27
Работа непрестижная	7	21
Работа низкооплачиваемая	17	52
Работа не соответствует полученной специальности	-	-
Другое	-	-
Всего	33	100

Анализ результатов анкетирования показал, что главной причиной неудовлетворенности работой в ГКУ ВО «СШОР» является низкий уровень заработной платы (52% опрошенных), неинтересной считают свою работу 27% тренеров-преподавателей, непрестижной – 21%.

Выводы.

• 1.    Выявлена степень соответствия квалификации тренерского персонала ГКУ ВО «СШОР» занимаемым должностям. Высшую, первую и вторую категории имеют 88% тренерско-преподавательского состава, без категории работают 12% тренеров.

• 2.    Установлены наиболее эффективные методы набора персонала в спортивную школу: контакт с профильными учебными заведениями (32% тренерского состава), привлечение кандидатов на вакантную должность по рекомендациям знакомых и родственников, работающих в спортивной школе (27%), привлечение через рекламу в СМИ (19% персонала).

• 3.    Определена степень удовлетворенности тренерского персонала ГКУ ВО «СШОР» своей работой: 61% работников удовлетворены своей работой; 39% сотрудников полностью или частично не удовлетворены работой, объясняя это низким уровнем заработной платы, а также считая работу неинтересной и непрестижной.