Особенности нервно-психического статуса и качества жизни детей и подростков как результат воздействия факторов риска образовательной среды
Автор: Сетко А.Г., Терехова Е.А., Тюрин А.В., Мокеева М.М.
Журнал: Анализ риска здоровью @journal-fcrisk
Рубрика: Медико-биологические аспекты оценки воздействия факторов риска
Статья в выпуске: 2 (22), 2018 года.
Бесплатный доступ
На сегодняшний день в Российской Федерации интенсивно осуществляется модернизация образования, активно развиваются инновационные образовательные учреждения, в частности с круглосуточным пребыванием учащихся. Образовательный процесс в данных учреждениях, характеризующийся воздействием на детский организм комплекса факторов внутришкольной среды, способствует ухудшению как физического, так и психического здоровья учащихся. Для успешного процесса обучения в данных учреждениях пристальное внимание необходимо уделять состоянию нервно-психического статуса и качества жизни детей. Целью исследования явилось проведение оценки нервно-психического статуса и качества жизни обучающихся образовательного учреждения с круглосуточным пребыванием. Для оценки нервно-психического статуса и качества жизни учащихся проведено исследование анкетно-опросным методом с использованием стандартных опросников. В результате установлено, что под воздействием комплекса неблагоприятных факторов внутришкольной среды, которыми явились нерациональная организация учебно-воспитательного процесса и режима дня, снижается уровень нервно-психического статуса и качества жизни обучающихся, что проявляется увеличением в процессе обучения числа детей с высоким уровнем тревожности на учебных занятиях с 16,0 % в 5-м классе до 19,0 % в 10-м классе и ухудшением как физического, так и психического компонентов качества жизни. Выявлена зависимость уровня тревожности и показателей качества жизни от нерациональной организации учебно-воспитательного процесса и режима дня. В сложившейся ситуации необходимы разработка и внедрение современных профилактических здоровьесберегающих мероприятий и активного медицинского сопровождения учебно-воспитательного процесса, направленных на снижение риска воздействия факторов внутришкольной среды на нервно-психический статус и качество жизни обучающихся.
Нервно-психический статус, качество жизни, учебно-воспитательный процесс, дети, подростки, фактор риска, образовательная среда
Короткий адрес: https://sciup.org/142212878
IDR: 142212878 | DOI: 10.21668/health.risk/2018.2.07
Список литературы Особенности нервно-психического статуса и качества жизни детей и подростков как результат воздействия факторов риска образовательной среды
- Влияние внутришкольной среды на здоровье учащихся в свете реформирования системы образования/Х.М. Ахмадуллина, У.З. Ахмадуллин, К.Т. Тимошенко, Э.Т. Ялаева//Вестник ВЭГУ. -2015. -№ 2 (76). -С. 233-242.
- Состояние и проблемы здоровья подростков в России/А.А. Баранов, Л.С. Намазова-Баранова, В.Ю. Альбицкий, Р.Н. Терлецкая, Е.В. Антонова//Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории медицины. -2014. -№ 6. -С. 10-14.
- Ашвиц И.В., Ширинский В.А. Гигиеническая оценка здоровья воспитанников кадетского корпуса//Вестник Уральской медицинской академической науки. -2009. -№ 3 (26). -С. 6-7.
- Сетко А.Г., Терехова Е.А. Физиолого-гигиеническая оценка изменений в состоянии здоровья школьников, обучающихся в различных типах образовательных учреждений//Актуальные проблемы педиатрии: материалы XIX Конгресса педиатров России с международным участием, 12-14 февраля 2016 года. -М., 2016. -С. 270.
- Терехова Е.А. Влияние внутришкольной среды на функциональные резервы учащихся//Дни молодежной науки: материалы V Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященной 70-летию студенческого научного общества им. Ф.М. Лазаренко Оренбургского государственного медицинского университета. -Оренбург, 2016. -С. 145-146.
- Валеева Э.Р., Зиятдинова А.И., Акберова Г.Р. Гигиеническая оценка внутришкольной среды в образовательных учреждениях различного типа//Современные проблемы науки и образования. -2015. -№ 6. -С. 59.
- Кучма В.Р., Сафонкина С.Г., Молдванов В.В. Оценка связи между здоровьем детей, посещающих образовательные учреждения, и уровнем их санитарно-эпидемиологического благополучия//Научные ведомости Белгородского государственного университета. Серия: Медицина. Фармация. -2014. -Т. 28, № 24-1 (195). -С. 73-76.
- Средовые факторы образовательного учреждения и состояние здоровья учащихся/А.Н. Полякова, Е.В. Селезнева, Н.Б. Денисова, Т.В. Позднякова//Вестник новых медицинских технологий. -2013. -№ 1. -С. 242.
- Сетко А.Г., Терехова Е.А. Гигиеническая оценка факторов внутришкольной среды и организации учебно-воспитательного процесса на адаптационные резервы организма обучающихся кадетского училища//Профилактическая медицина -2017: сборник научных трудов всероссийской научно-практической конференции с международным участием, 6-7 декабря 2017 г. -СПб., 2017. -С. 41-50.
- Сетко А.Г., Мрясова Ж.К., Терехова Е.А. Комплексная оценка окружающей среды как фактора риска заболеваемости детей промышленного города//Материалы международного форума Научного совета РФ по экологии человека и гигиене окружающей среды, посвященного 85-летию ФГБУ «НИИ экологии человека и гигиены окружающей среды им. А.Н. Сысина», 15-16 декабря 2016 г. -М., 2016. -С. 210-213.
- Терехова Е.А. Особенности адаптации и резервных возможностей организма школьников//Инновационные идеи молодых исследователей в области биологии, экологической безопасности и природопользования: материалы межвузовской научно-практической конференции студентов и аспирантов. -Оренбург, 2015. -С. 73-75.
- Особенности адаптационных реакций организма школьников в условиях образовательного процесса/Е.Б. Бейлина, Н.П. Сетко, Е.А. Володина, Е.В. Булычева//Охрана здоровья и безопасность жизнедеятельности детей и подростков. Актуальные проблемы, тактика и стратегия действий: материалы IV Всероссийского конгресса по школьной и университетской медицине с международным участием. -2014. -С. 31-32.
- Сетко Н.П., Булычева Е.В., Валова А.Я. Особенности становления социально-психологической адаптации гимназистов, обучающихся в системе принципов Л.В. Занкова и М. Монтессори//Душевное здоровье населения на границе Европы и Азии: материалы VI Международной конференции. -2016. -С. 119-120.
- Новик А.А., Ионова Т.И. Руководство по исследованию качества жизни в медицине. -СПб.: Нева, М.: Олма-Пресс, 2002. -315 с.
