Особенности образа отца у подростков из неполных семей в Республике Тыва

Изучение особенностей образа отца у подростков из неполных семей становится особенно актуальным. В настоящее время мужчина уделяет меньше интереса семье и детям, что приводит к «размыванию» образа отца у подростков, нарушениям взаимопонимания между детьми и отцами. Проблема образа рассматривалась в работах Б. Г. Ананьева, Г. М. Андреевой, А. А. Бодалева, Е. А. Климова, А. Н. Леонтьева [3], Б. Ф. Ломова, С. Московичи, С. Л. Рубинштейна, В. Л. Ситникова [5] и других исследователей. Нас интересует прежде всего образ родителя-отца. Можно встретить разные точки зрения относительно понятия «образ родителя», который понимается как отражение ребенком различных качеств родителей, определяющих будущее развитие личности [5, с. 18–21].

Обзор литературы

Изучением роли отца в детско-родительских отношениях посвящены работы С. В. Липпо [4], Р. В. Манерова, Р. В. Овчаро- вой, В. Л. Ситникова, Ю. А. Токаревой [6; 7], З. Фрейда [8]. Нас интересовало отражение социальных, психических и этнических особенностей образа отца у тувинских подростков.

По утверждению З. Фрейда, в момент формирования фаллической стадии психосексуального развития (с трех до шести лет) возникает конфликт между отцом и сыном. В последующем Фрейд называет этот конфликт Эдиповым комплексом (у девочек комплекс Электры). У мальчиков первым объектом любви является мать или замещающая ее фигура. Мальчик стремится затмить отца и воспринимает его как главного конкурента. Страх мальчика со стороны отца заставляет воздержаться от своего желания. К пяти – семи годам Эдипов комплекс разрешается: мальчик усмиряет в себе желания, связанные с матерью, и начинается период половой идентификации себя с отцом, перенимая его черты.

Для девочек объектом любви является мама. По мнению Фрейда, в некоторых случаях девочка недооценивает собственную привлекательность. Со временем девочка избавляется от комплекса Электры посредством усмирения к отцу и идентификации с матерью.

Взрослый мужчина с фиксацией на данном периоде, вероятнее всего, будет вести себя дерзко, опрометчиво. Это будет признаком бесконечной борьбы с внутренним презрением, взятым из детства. У женщин фаллическое закрепление приводит к предрасположенности к флирту. Некоторые женщины, напротив, будут соперничать за главенство в семье, т. е. быть чрезмерно властной, авторитарной и уверенной в себе [8, с. 607].

Как отмечает А. Адлер, роль отца в становлении личности ребенка – вызывать интерес к окружению. Во-первых, у отца должно присутствовать положительное отношение к жене, работе и социуму. Социальные установки отца должны проявляться в отношениях с обществом и ребенком [1, с. 88].

А. И. Захаров отмечает, что образ отца у ребенка существует и формируется вне зависимости от наличия или отсутствия отца в семье. При разводе или смерти отца он продолжает существовать в форме некоего мифа или символа, «образа» [2, с. 69–78].

Методы

Цель нашей статьи – выявление особенностей образа отца мальчиков и девочек подросткового возраста из неполных семей в Республике Тыва.

Задачи: 1) сравнить особенности образа отца подростков из полных и неполных семей разного типа; 2) выявить особенности образа отца подростков из полных неполных семей разного типа в зависимости от пола.

Гипотеза: особенности образа отца имеют свою специфику в зависимости от типа семьи и пола подростка.

Предмет исследования – особенности образа отца у младших подростков из неполных семей в Республике Тыва.

Объект исследования – образ отца у подростков из неполных семей в Республике Тыва.

Проведенное нами исследование позволяет прояснить особенности формирования образа отца у подростков из разных типов семей в зависимости от пола. Также в данном исследовании выражены полоролевые стереотипы образа отца в Республике Тыва.

Исследование социально-перцептивных особенностей детско-родительских отношений помогает понять механизмы восприятия, повысить качество взаимопонимания родителей и детей. Результаты исследования могут использоваться при психодиагностическом изучении детско-родительских отношений, в психокоррекционной и психотерапевтической работе.

В исследовании приняли участие 166 чел. в возрасте от 13 до 14 лет: 62 мальчика (20 – из полных семей, 32 – из осиротевших семей, 10 – из разведенных семей) и 104 девочки (44 – из полных семей, 34 – из осиротевших семей, 26 – из разведенных семей).

Изучение образа отца проводилось с помощью методики СОЧ(И) В. Л. Ситникова. Согласно инструкции, ответы необходимо записывать в том порядке, в котором человеку приходит в голову. Интерпретация полученных данных отличается у разных авторов.

Методика «СОЧ(И)» позволяет выявить социально-перцептивные образы и их характеристики. Методика основана на том, что представления о человеке были разделены по следующим категориям: конвенциональные, мотивационно-волевые, деятельностные, интеллектуальные, характеристики социального интеллекта, поведенческие, социальные, телесные, эмоциональные, метафорические, акизитивные.

Результаты

Исследования социальной перцепции, познания и восприятия окружающих людей показывают, что с возрастом социальноперцептивные образы трансформируются под воздействием внутренних и внешних факторов. Эти изменения непременно связаны с изменениями образа отца.

Мы исследовали образ отца подростков 13–14 лет из полных, осиротевших и разведенных семей. Предпринята попытка сравнить образ отца у девочек из полных и осиротевших семей, полных и разведенных семей, осиротевших и разведенных семей. В табл. 1 представлена структура образа отца девочек-подростков из разных типов семей.

Как мы видим, основным элементом структуры образа отца у девочек-подростков из разных типов семей оказались ха- рактеристики эмоциональной сферы: любящий, заботливый, родной. Они составляют у девочек из полных семей до 11 высказываний из 20, у девочек из осиротевших семей – до 12 высказываний из 20, у девочек из разведенных семей – до 13 высказываний из 20. В среднем восемь высказываний относятся к эмоциональным. По ранговому значению на втором и третьем месте иерархию сохраняют социальные и телесные компоненты. У подростков из осиротевших

Таблица 1

Структура образа отца у девочек-подростков 13–14 лет (N = 104)

Table 1

The structure of the father’s image in adolescent girls 13–14 years old (N = 104)

Компоненты / Components Образ отца у девочек-подростков из полных семей (N = 44) / The father image in teenage girls from two-parent families (N = 44) Образ отца у девочек-подростков из осиротевших семей (N = 34) / The father image of teenage girls from orphaned families (N = 34) Образ отца у девочек-подростков из разведенных семей (N = 26) / The father image of teenage girls from divorced families (N = 26) s а Рн  о s a gl S 19 si Is £D s S f^ Ой s S О s a si 9 si h a 5 s § £D 2 s f^ Ой s S О s a §1 9 si h a 5 s § £D Эмоциональные / Emotional 1 7,24 3 13 0 1 6,84 0 12 2 1 7,19 0 13 2 Социальные / Social 2 5,92 1 11 0 2 5,69 0 12 2 2 6,52 0 13 3 Телесные / Corporal 3 4,92 1 9 0 3 4,41 0 9 2 3 3,90 0 9 3 Деятельностные / Active 4 3,4 0 6 1 4 2,78 0 9 4 4 2,86 0 10 4 Интеллектуальные / Intellectual 5 2,4 0 5 2 6 1,59 0 6 6 6 1,93 0 5 6 Мотивационно-волевые / Motived and willing 6 2,16 0 5 1 5 2,19 0 5 4 5 2,17 0 5 9 Поведенческие / Behavioral 7 1,32 0 5 6 8 1,16 0 5 12 8 0,69 0 3 24 Социальный интеллект Social intellect 8 0,84 0 4 14 7 1,09 0 3 10 7 0,93 0 3 18 Конвенциональные / Conventional 9 0,32 0 2 18 11 0,09 0 1 29 9 0,24 0 3 35 Акизитивные / Acidic 10 0,16 0 1 21 9 0,28 0 1 23 11 0,10 0 2 40 Метафоры / Metaphors 11 0,08 0 1 23 10 0,13 0 1 28 10 0,19 0 2 36 и разведенных семей по иерархии на 5-м месте – мотивационно-волевой компонент образа отца: целеустремленный, стойкий, добивается своих целей (до 5 высказыва- ний из 20) В среднем по три определения относятся к мотивационно-волевым характеристикам у подростков из осиротевших и разведенных семей.

Таблица 2

Обобщенный образ отца у девочек-подростков 13–14 лет (N = 104)

Table 2

Generalized image of the father in teenage girls 13–14 years old (N = 104)

Образ отца у девочек из полных семей (N = 44) / The father image of girls from complete families (N = 44)	Относительная частота, % / Relative frequency, %	Образ отца у девочек из осиротевших семей (N = 34) / The father image of girls from orphaned families (N = 34)	Относительная частота, % / Relative frequency,%	Образ отца у девочек из разведенных семей (N = 26) / The father image of girls from divorced families (N = 26)	Относи тельная частота, % / Relative frequency,%
Красивый / Handsome	86,36	Добрый / Kind	85,66	Умный / Smart	91,30
Умный / Smart	84,36	Красивый / Handsome	82,33	Добрый / Kind	86,96
Добрый / Kind	81,82	Умный / Smart	80,23	Сильный / Strong	82,61
Трудолюбивый / Hardworking	78,18	Сильный / Strong	76,54	Трудолюбивый / Hardworking	69,57
Хороший / Good	74,18	Трудолюбивый / Hardworking	72,67	Хороший / Good	60,87
Сильный / Strong	71,18	Веселый / Funny	70,43	Красивый / Handsome	56,52
Высокий / High	68,00	Спортивный / Doing Sport	66,33	Спортивный / Doing Sport	47,83
Веселый / Funny	55,00	Смелый / Courage	54,67	Милый / Cute	39,13
Смешной / Laughing	50,45	Высокий / High	50,53	Веселый / Funny	37,13
Заботливый / Careful	47,00	Заботливый / Careful	45,89	Лучший / The best	34,78
Смелый / Courage	45,91	Милый / Cute	40,46	Забавный / Humorous	32,78
Единственный / The only	40,91	Хороший / Good	38,98	Смешной / Laughing	30,43
Спортивный / Doing Sport	38,82	Интересный / Interesting	36,78	Высокий / High	26,09
Милый / Cute	36,82	Крутой / Cool	35,33	Злой / Evil	24,09
Лучший / The best	30,27	Лучший / The best	29,21	Крутой / Cool	22,09
Интересный / Interesting	28,27	Мужественный / Masculine	27,33	Мужественный / Masculine	21,09
Дружелюбный / Friendly	26,27	Нежный / Tender	25,64	Смелый / Courage	20,09
Любимый / Lovely	20,27	Хитрый / Fox	19,87	Дружелюбный / Friendly	19,74
Мудрый / Wise	16,73	Жизнерадостный / Cheerful	15,43	Интересный / Interesting	18,04
Мужественный / Masculine	13,73	Любимый / Lovely	10,22	Искренний / Sincere	15,74

У девочек из разведенных и полных семей обнаружены достоверные различия в следующих компонентах: поведенческий ( смешной , заботливый , интересный ), телесный ( спортивный , высокий , худой ). Достоверные различия у девочек из осиротевших и полных семей выявлены в интеллектуальном и нейтральном компонентах. Девочки из разведенных и осиротевших семей выявлены в социальном ( понимающий , добрый ) и отрицательном ( злой ) компонентах.

Результаты обобщенного образа отца девочек-подростков представлены в табл. 2. Образ отца у девочек из полных семей начинается с телесного компонента ( красивый – 86 %), у девочек из осиротевших семей – с социального ( добрый ), у девочек из разведенных семей – с интеллектуального компонента ( умный – 91 %). Общими в образе отца у всех девочек выявлены высказывания: красивый (86 % – 56 %), умный (91 % – 80 %), добрый (86 % – 81 %), сильный (82 % –

Таблица 3

Структура образа отца у мальчиков-подростков 13–14 лет (N = 62)

Table 3

The structure of the father’s image in adolescent boys 13–14 years old (N = 62)

Компоненты / Components	Образ отца у мальчиков-подростков из полных семей (N = 20) / The father image of boys from complete families (N = 20)					Образ отца у мальчиков-подростков 13–14 лет из осиротевших семей (N = 32) / The father image of teenage boys of 13–14 year old from complete families (N = 20)					Образ отца у мальчиков-подростков 13–14 лет из разведенных семей (N = 10) / The father image of teenage boys of 13–14 year old from divorced families (N = 20)
	s к Он	ч 5 Рн о	g а §1 s g s 5 2 S	9 sl IS	s zO И	s s Он	ч 5 О	g a § 9 2 s	§| Is	щ g £D	s s Oh	ч 5 О	g a §1 s g 2 s	1 a §| Is	s ^ s
Эмоциональные / Emotional	1	6,42	2	18	0	1	5,69	0	11	3	1	4,33	0	7	2
Социальные / Social	2	6,12	1	11	0	2	5,25	0	12	3	2	3,17	0	5	2
Телесные / Corporal	3	5,00	0	9	1	3	3,38	0	7	3	3	2,33	0	5	2
Деятельностные / Active	4	3,73	0	15	1	4	2,25	0	6	6	5	2,33	0	4	2
Интеллектуальные / Intellectual	5	2,73	0	7	3	5	1,88	0	5	5	6	2,00	0	4	3
Мотивационно-волевые / Motived and willing	6	2,27	0	5	2	6	1,69	0	4	5	4	3,83	0	6	2
Поведенческие / Behavioral	7	1,65	0	3	4	8	1,19	0	4	6	7	0,67	0	1	2
Социальный интеллект Social intellect	8	1,12	0	4	12	9	0,94	0	4	8	8	0,83	0	2	2
Конвенциональные / Conventional	9	1,08	0	4	10	6	0,44	0	2	10	9	0,83	0	2	2
Акизитивные / Acidic	10	0,15	0	2	23	10	0,25	0	2	14	10	0,00	0	0	6
Метафоры / Metaphors	11	0,04	0	1	25	11	0,13	0	2	15	11	0,00	0	0	6

76 %), трудолюбивый (78 % – 69 %), хороший (74 % – 38 %), веселый (70 % – 37 %), спортивный (66 % – 38 %), высокий (68 % – 26 %), мужественны й (27 % – 13 %). Похожие высказывания в образе отца выявлены у девочек из полных и осиротевших семей: заботливый (47 % – 45 %), интересный

(36 % – 28 %), любимый (20 % – 10 %). Общим в образе отца девочек из осиротевших и разведенных семей является высказывание крутой (35 % – 22 %).

В описании образа отца выявлены отличия девочек из полных семей в следующих высказываниях: смешной (50,45 %),

Таблица 4

Обобщенный образ отца у мальчиков-подростков 13–14 лет (N = 62)

Table 4

Generalized image of the father in adolescent boys 13–14 years old (N = 62)

Образ отца у мальчиков из полных семей (N = 20) / The father image of boys from complete families (N = 20) Относительная частота, % / Relative frequency,% Образ отца у мальчиков из осиротевших семей (N = 32) / The father image of boys from orphaned families (N = 32) Относительная частота, % / Relative frequency, % Образ отца у мальчиков из разведенных семей (N = 10) / The father image of boys from divorced families (N = 10) Относительная частота, % / Relative frequency, % Добрый / Kind 86,96 Умный / Smart 86,67 Добрый / Kind 87,63 Сильный / Strong 82,61 Красивый / Handsome 80,00 Умный / Smart 86,43 Умный / Smart 78,26 Сильный / Strong 73,33 Сильный / Strong 83,33 Трудолюбивый / Hardworking 73,91 Умный / Smart 66,67 Целеустремленный / Purposeful 76,54 Веселый / Funny 69,57 Спортивный / Doing Sport 64,33 Веселый / Funny 72,67 Хороший / Good 65,22 Трудолюбивый 60,00 Общительный / Sociable 68,33 Спортивный / Doing Sport 56,52 Заботливый / Careful 53,33 Смелый / Courage 64,33 Заботливый / Careful 56,52 Высокий / High 50,63 Хороший / Good 56,67 Строгий / Strict 47,83 Искренний / Sincere 48,63 Заботливый / Careful 52,53 Веселый / Funny 43,48 Лучший / The best 46,67 Строгий / Strict 47,89 Быстрый / Fast 39,13 Любимый / Lovely 40,00 Спортивный / Doing Sport 44,46 Высокий / High 34,78 Смешной / Laughing 33,33 Смешной / Laughing 39,98 Смешной / Laughing 30,43 Терпеливый / Enduring 46,67 Мужественный / Manful 37,78 Серьезный / Serious 26,09 Храбрый / Brave 40,33 Жизнерадостный / Good-humored 36,33 Смелый / Courage 21,74 Веселый / Funny 36,63 Терпеливый / Enduring 27,21 Терпеливый / Enduring 17,39 Работающий 26,67 Лучший / The best 26,33 Мужественный / Manful 15,78 Ласковый / Tender 20,00 Красивый / Handsome 24,64 Лучший / The best 13,04 Активный / Active 18,63 Высокий / High 18,87 Жизнерадостный / Good-humored 12,04 Внимательный / Attentive 15,33 Любимый / Beloved 16,43 Мудрый / Wise 11,33 Искренний / Sincere 13,33 Внимательный / Attentive 12,22 единственный (40,91 %), мудрый (16,73 %). У девочек из осиротевших семей выявлены отличия в следующих высказываниях: нежный (25,64 %), хитрый (19,87 %), жизнерадостный (15,43 %). Девочки из разведенных семей используют следующие высказывания: забавный (32,78 %), смешной (30,43 %), злой (24,09 %), интересный (18,04 %), искренний (15,74 %).

Среди мальчиков 13–14 лет в иерархии образа отца на первых трех местах эмоциональный ( веселый , смешной , любимый ), социальный ( дружелюбный , отзывчивый , общительный) и телесный ( спортивный , высокий , сильный ) компоненты. У мальчиков из разведенных семей на 4-м месте находится интеллектуальный компонент образа отца ( умный , мудрый , начитанный ). Также у мальчиков из разведенных семей в образе отца на 6-м месте стоит конвенциональный компонент. В полных и осиротевших семьях данный компонент стоит на 8-м месте по ранговой последовательности.

Достоверные различия компонента образа отца у мальчиков из полных и разведенных семей выявлены в следующих компонентах: интеллектуальные (-2,03), поведенческие (2,03), социальные (3,75), эмоциональные (2,48), телесные (4,43) – больше достоверных различий, чем у девочек из полных и разведенных семей. Это может быть связано тем, что у мальчиков в данном возрасте происходит половая идентификация.

Достоверные различия в полных и осиротевших семьях обнаружены в следующих компонентах образа отца: мотивационно-волевые (2,62), деятельностные (2,51), интеллектуальные (2,41), конвенциональные (4,77), нейтральные (4,53). У мальчиков из разведенных и осиротевших семей значимые различия выявлены в таких компонентах, как интеллектуальные (-3,31), эмоциональные (3,01), телесные (3,57), положительные (3,59).

Из этого можно сделать вывод, что подростки из осиротевших и разведенных семей по половой идентификации опираются на социально-перцептивный образ отца.

Образ отца у мальчиков из полных семей начинается с телесного компонента ( красивый – 86 %), у девочек из осиротевших семей – с социального компонента ( добрый ), а у девочек из разведенных семей – с интеллектуального ( умный – 91 %). Общие в образе отца у девочек 13–14 лет следующие высказывания: красивый (86 % – 56 %), умный (91 % – 80 %), добрый (86 % – 81 %), сильный (82 % – 76 %), трудолюбивый (78 % – 69 %), хороший (74 % – 38 %), веселый (70 % – 37 %), спортивный (66 % – 38 %), высокий (68 % – 26 %), мужественный (27 % – 13 %).

В усредненных образах девочки из полных семей в описании образа отца также используют высказывания: смелый (45 %), милый (36 %), лучший (30 %), интересный (28 %), мудрый (16 %). Девочки из осиротевших семей – заботливый (45 %), нежный (25 %), хитрый (19 %), жизнерадостный (15 %), любимый (10 %).

Обсуждение результатов

В формировании образа отца у подростков выступают два фактора: традиционный образ отца, который в основном прослеживается у подростков из неполных семей, и образ современного отца, который делит главенство семьи с матерью ребенка, семья эгалитарной формы правления.

Особенности образа отца у мальчиков и девочек подросткового возраста, характерные для полных осиротевших и разведенных семей, выявлены в достоверных различиях.

Традиционный образ отца в будущем у подростков из неполных семей также может влиять на формирование образа будущего партнера. У подростков из неполных семей в будущем может формироваться идеализированный образ партнера, и при несоответствии могут появляться конфликты между супругами.

Заключение

В настоящем исследовании рассматриваются особенности образа отца у подростков 13–14 лет из неполных семей разного типа. Показано, что образ отца отличается у подростков в зависимости от типа семьи и пола. Подростки в образе отца выделяют поведенческий (активный, дружелюбный, интересный) и социальный (добрый, общительный, понимающий) компоненты. Коммуникация в семье напрямую связана с Я-образом подростка, для формирования которого он интегрирует сообщения, полученные от родителя (отца) к самому себе. Для этого он выделяет в образе отца социальный интеллект (разговорчивый, понимающий, хороший собеседник), а также поведенческий компонент (активный, дружелюбный, интересный).