Особенности образовательной деятельности с гиперактивными детьми в ДОО
Автор: Курамшина Елена Александровна
Журнал: Экономика и социум @ekonomika-socium
Рубрика: Основной раздел
Статья в выпуске: 9 (88), 2021 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматривается проблема образовательной деятельности педагогов ДОО с гиперактивными детьми. Анализируются характер, поведение, возможности гиперактитвных детей. Особо подчеркиваются общий принципы работы с гиперактивными детьми. Автор уделяет внимание на образование стойкой дислексиии, дисграфии детей.
Гиперактивные дети, педагогические условия, каллиграфический почерк, личность ребенка, развитие, авторитарность, метод Монтессори.
Короткий адрес: https://sciup.org/140254980
IDR: 140254980
Список литературы Особенности образовательной деятельности с гиперактивными детьми в ДОО
- Венгер Л.А. Педагогика способностей. - М.: Педагогика, 2018.-96 с.
- Венгер Л.А., Мухина В.С. Развитие познавательного интереса к математике дошкольников.//Дошкольное воспитание.-2018.-№ 13.-С.24.
- Гарбузов В.И. Нервные дети. М.: Медицина, 2018. 174 с.
- Грибанов А.В. Синдром дефицита внимания с гиперактивностью у детей - М.: Академ. Проект, 2014. - 176 с.
- Заваденко Н.Н. Как понять ребенка: дети с гиперактивностью и дефицитом внимания. - М.: Школа-пресс - 2-е изд., 2017. - 120 с.
- Лебединский В. В. Нарушения психического развития в детском возрасте: Учеб.пособие для студ. психол. фак. высш. учеб. заведений. - М.: Академия, 2017. - 144
- Психодиагностика детей в дошкольных учреждениях/авт.-сост. Е.В. Доценко.-Волгоград: Учитель, 2018. -297 с.
- Титченер Э.Б. Внимание//Хрестоматия. - М.: Владос, 2016. – 126 с.
Статья научная
