Особенности обучения и воспитания одаренных детей
Автор: Макарова Ирина Александровна, Розанов Александр Сергеевич
Журнал: Грани познания @grani-vspu
Рубрика: Педагогика и методика обучения
Статья в выпуске: 3 (62), 2019 года.
Бесплатный доступ
Представлены организационные формы обучения одаренных детей, что входит в научно-методическое сопровождение работы с одаренными детьми, а также модели обучения и развития одаренных детей.
Одаренные дети, дифференциация и индивидуализация обучения, модели творческого обучения, организационные формы обучения одаренных детей, организационно-педагогические условия обучения и развития одаренных детей
Короткий адрес: https://sciup.org/148310432
IDR: 148310432
Список литературы Особенности обучения и воспитания одаренных детей
- Авдеева Н.И., Шумакова Н.Б. Одаренный ребенок в массовой школе. М.: Просвещение, 2006.
- Богоявленская Д.Б., Богоявленская М.Е. Одаренность: природа и диагностика. М.: АНО «ЦНПРО», 2013.
- Концепция общенациональной системы выявления и развития молодых талантов» (утв. Президентом РФ 03.04.2012 № Пр-827). [Электронный ресурс]. URL: https://legalacts.ru/doc/kontseptsija-obshchenatsionalnoi-sistemy-vyjavlenija-i-razvitija-molodykh/ (дата обращения: 07.04.2019).
- Сергеева Т.Ф., Пронина Н.А., Сечкарева Е.В. Система работы с одаренными детьми: теория и практика. Ростов н/Д.: Феникс, 2011.
- Смаглий Т.И., Бикбулатов Р.Р. Психолого-педагогические основы развития интеллектуально одаренных школьников. Костанай: КГПИ, 2017.
- Treffinger D.J. Encouraging creative learning for the gifted and talented. A handbook of methods and techniques. Ventura, CA: Ventura County Superintendent of Schools Office, 1980.
Статья научная
