Особенности практической подготовки студентов на базовой кафедре вуза
Автор: Кузнецова Ирина Юрьевна
Журнал: Непрерывное образование: XXI век @lll21-petrsu
Рубрика: Менеджмент образования в открытом глобальном обществе
Статья в выпуске: 4 (24), 2018 года.
Бесплатный доступ
в статье рассматриваются особенности практической подготовки студентов на базовой кафедре профессионально-педагогического вуза. Уточнены понятия «практическая подготовка», «цели и функции базовой кафедры вуза», приведены отличительные особенности профессиональной практической подготовки на базовой кафедре. Автор условно выделяет два вида практической подготовки студентов на базовой кафедре – профессиональная практическая подготовка и профессионально направленная практическая подготовка, на основании особенностей видов деятельности, выполняемых студентами. Выделены и теоретически обоснованы организационно-педагогические условия, к которым отнесены: сетевое взаимодействие; социальное партнерство; применение при практической подготовке студентов современных педагогических технологий, особо выделены дистанционные технологии обучения; субъектный подход к студентам, обеспечивающие эффективность деятельности базовой кафедры по практической подготовке студентов. Представлены показатели, позволяющие оценить результаты деятельности базовой кафедры с учетом выделенных организационно-педагогических условий и начальные результаты опытно-экспериментальной работы, которые подтверждают, что базовая кафедра в современных условиях является одним из рациональных организационных решений по совершенствованию практической подготовки студентов, сокращению разрыва между образовательным процессом и профессиональной деятельностью будущих специалистов.
Базовая кафедра, практическая подготовка студентов, особенности образовательного процесса на базовой кафедре, организационно-педагогические условия эффективности деятельности базовой кафедры.
Короткий адрес: https://sciup.org/147226065
IDR: 147226065
Список литературы Особенности практической подготовки студентов на базовой кафедре вуза
- Вишнякова, С. М. Профессиональное образование. Словарь. Ключевые понятия, термины, актуальная лексика / С. М. Вишнякова. - Москва: НМЦ СПО, 1999. - 538 с.
- Дорожкин, Е. М. Сетевое взаимодействие как перспективное направление развития профессионально-педагогического образования / Е. М. Дорожкин, В. Я. Шевченко, И. В. Осипова, О. В. Тарасюк // Вестник учебно-методического объединения по профессионально-педагогическому образованию. - 2015. - № 1 (48). - С. 16-25.
- Дочкин, С. А. Непрерывное образование взрослых через сетевые модели взаимодействия / С. А. Дочкин // Профессиональное образование в России и за рубежом. - 2016. - № 1 (21). - С. 46-50.
- Жуков, Г. Н. Общая и профессиональная педагогика: учебник / Г. Н. Жуков, П. Г. Матросов. - Москва: Альфа-М: ИНФРА-М, 2013. - 448 с.
- Крецан, З. В. Практическая подготовка студентов как фактор повышения качества университетского образования / З. В. Крецан, Н. Э. Касаткина // Ползуновский вестник. - 2005. - № 3. - С. 93-95.
- Кузнецова, И. Ю. Субъектная позиция взрослого обучающегося в образовательной деятельности / И. Ю. Кузнецова // Новая наука: проблемы и перспективы (г. Стерлитамак, 26 сентября 2016 г.). - Стерлитамак, 2016.- С. 56-58.
- Макашина, Т. Ю. Базовая кафедра как средство формирования конкурентоспособности будущего педагога / Т. Ю. Макашина // Актуальные проблемы развития вертикальной интеграции системы образования, науки и бизнеса: экономические, правовые и социальные аспекты: материалы III Междунар. науч.-практ. конф. (29 мая 2015 г.) / под ред. С. Л. Иголкина. - Воронеж: ВЦНТИ, 2015. - Т. 2. - С. 74-77.
- Меркель, Е. В. Базовая кафедра и школьный научный центр - новые формы формирования гражданско-правовой культуры обучающихся и студентов / Е. В. Меркель // Мир науки, культуры, образования. - 2014. - № 5 (48). - С. 26-28.
- Об образовании в Российской Федерации. Федеральный закон Российской Федерации от 29.12.2012 № 273-ФЗ // Российская газета.- 2012. - № 303.
- Сюпова, М. С. Основные формы взаимодействия вузов и предприятий / М. С. Сюпова, Н. А. Бондаренко // Ученые заметки ТОГУ. - 2014. - Т. 5, № 4. - С. 111-116.
- Шукшина, Т. И. Подготовка педагогических кадров в условиях реализации инновационной модели: вуз - базовая кафедра - общеобразовательная организация / Т. И. Шукшина, С. Н. Горшенина, М. Ю. Кулебякина // Гуманитарные науки и образование. - 2016. - № 1. - С. 89-93.
- Щербаков, Ю. И. Кафедра на базе школы - новый образовательный кластер / Ю. И. Шербаков // Мир науки, культуры, образования. - 2014. - № 5 (48). - С. 3-5.
- Двенадцать решений для нового образования [Электронный ресурс]. - Электрон. дан. - Москва, 2018. - URL: https://www.hse.ru/data/2018/04/06/1164671180/Doklad_obrazovanie_Web.pdf - (дата обращения 17.06.2018).
- Практическая подготовка студентов [Электронный ресурс]. - Электрон. дан. - URL: tudbooks.net/5675/pravo/prakticheskaya_podgotovka_studentov - (дата обращения 18.06.2018).
- Трудовой кодекс (ТК РФ) [Электронный ресурс] // Гарант: информационно-правовой портал. - Электрон. дан. - URL: http://base.garant.ru/12125268/ - (дата обращения 18.06.2018).
- Филиппов, В. М. Функционирование и развитие отраслевых базовых кафедр [Электронный ресурс]. - [Россия], 2016. - Электрон. дан. - URL: https://applied-research.ru/ru/article/view?id=9027, свободный. - Аналог печ. изд. (Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. - 2016. - № 4-3. - С. 625-627). - (дата обращения 11.09.2018).
