Особенности представления облигаторных и необлигаторных компонентов ситуации выбора в экстралингвистической реальности (на материале французского языка)

Статья посвящена исследованию обязательных и необязательных компонентов ситуации выбора. Объектами исследования являются глаголы и адъективные конструкции французского языка, изучение семантических особенностей которых производилось с позиций теории фреймов.

Основоположником теории фреймов является М. Минский, известный американский специалист в области искусственного интеллекта, который соотносил фреймы, прежде всего, с визуальными картинами. Когда человек пытается познать новую для себя ситуацию или по-новому взглянуть на уже привычные вещи, он выбирает из своей памяти некоторую структуру данных (образ), называемую нами фреймом, с таким расчетом, чтобы путем изменения в ней отдельных деталей сделать ее пригодной для понимания более широкого класса явлений или процессов. Фрейм является структурой данных для представления стереотипной ситуации [3, c. 15]. Е. Г. Беляевская видит фрейм как иерархически организованную структуру, в которой при неизменности общего содержательного наполнения некоторые аспекты могут выдвигаться на первый план, а другие уходить на уровень фона или вообще на время как бы «исчезать» из поля зрения [2, c. 25].

По мнению Е. В. Падучевой, глаголы выбора в русском языке (выбирать, предпочесть, решить и др.) относятся к тематическому классу ментально-волитивных глаголов, описывающих ситуацию, в которой результат предопределен (в разных случаях — в разной пропорции) отчасти разумом, отчасти — волей субъекта. Значения глагола выбрать (НСВ выбирать) распределяются по трем тематическим классам:

класс I — ментально-волитивные глаголы;

класс II — глаголы социального действия;

класс III — глаголы физического действия [4, c. 36].

Ссылаясь на классификацию Е. В. Падучевой, французский глагол обоснования выбора « choisir » мы относим к ментально-волитивному классу. Выделение лексических единиц фрейма производилось при принятии во внимание того факта, что каждая выделяемая лексическая единица способна описывать своей семантикой глаголы принятия выбора, фокусируя внимание на том или ином облигаторном или необлигаторном компоненте фрейма.

Ситуация выбора как ментально-волитивного действия предполагает следующий набор компонентов.

А — субъект , тот, кто выбирает (в соответствии со своим разумом и волей).

Х — ситуация-проблема (будущее действие субъекта или иная ситуация, один из параметров которой находится под его контролем). Например, в контексте выбрать место для отдыха ситуация-проблема — отдых; ее параметр (а именно место) зависит от разума и воли субъекта.

М — множество выбора ; оно может быть задано непосредственным перечислением возможностей (Он выбирает между карьерой и здоровьем ); родовым именем (выбирал себе лошадь ) или как множество возможных значений параметра Y ситуации Х; например, в сочетании долго выбирал минуту, чтобы вступить в разговор целевой оборот обозначает ситуацию-проблему, а минуту — Y, ее объект.

Z — выбранная сущность ; в частности, это значение, которое в конце концов принимает параметр, например, я выбрал местом отдыха Ялту объект Y – место, а его значение Z — Ялта.

W — критерий , которым руководствуется субъект, выбирая ( выбирать можно по уму, по работе, по внешнему виду или по желательному признаку выбранной сущности, например, выбрал сосну повыше ) . Критерий не то же самое, что признак: в отличие от признака он задает аксиологическую шкалу (или даже несколько, ср. выбирает по анкетным данным), не уточняя, какое значение предпочтительно (например, выбирает по весу — неизвестно, предпочтителен большой или маленький вес). Но в каждой ситуации возможен лишь один из двух компонентов — либо критерий, либо признак. По Е. В. Падучевой, необлигаторным компонентом будет являться W ( критерий принятия выбора ), если он не выражен, выбор происходит на основе общих требований, выдвигаемых разумом и/или волей субъекта [4, с. 45].

Следующими компонентами Е. В. Падучева выделяет результат выбора и вне кадра. Компонент результат входит в семантику глагола в том случае, если новое состояние предполагает возникновение нового компонента. Если компонент результат есть, он обычно выражается объектом, т. е. прямым дополнением глагола: Иван построил дом. Но не обязательно. Во фразе Он дополнил свой рассказ новыми подробностями именную группу в творительном падеже новыми подробностями естественно надо рассматривать как результат: X дополнил Y = ‘X сделал дополнение к Y-у’, а дополнение к Y-у = ‘то, чем Х дополнил Y, создав его’. И также субъект может переходить в результате диате-тических сдвигов в низший коммуникативный ранг за кадром, например: Он вылечил больного от малярии — он вылечил малярию (больной за кадром).

Суммируя все знания об облигаторных и необлигаторных компонентах фрейма «выбор», мы предполагаем, что принятие выбора может быть представлено в виде следующей ситуации:

• 1.    Субъект выбирает в результате перцептивных, мыслительных и волевых усилий, т. е. напрягая разум и волю.

• 2.    Предикатом будет являться сам глагол — идентификатор фрейма choisir и глаголы ближней, дальней периферии (процесс принятия выбора).

• 3.    Объект (один, два или множество объектов) представляет собой имя предмета или лица, на которое направлено действие (процесс принятия выбора).

• 4.    На основании компонента критерий как средства для суждения производятся оценка, определение или классификация объекта (или множества объектов).

• 5.    Компонент «результат» может рассматриваться как следствие, не обязательно вызванное сознательно направленной деятельностью субъекта , но также и неким новым состоянием, соответствующим цели деятельности (принятия выбора) субъекта .

• 6.    Е. В. Падучева рассматривает компонент «вне кадра», при котором субъект может переходить в низший коммуникативный ранг, быть «за кадром» (подразумеваться): Он вылечил больного от малярии = вылечил малярию (больной вне кадра) [2, с. 47].

Эти три компонента, по нашему мнению, будут представлены как облигаторные (обязательные), так в процессе определения выбора должен быть тот, кто выбирает и тот (или те) кого выбирают.

Например: (1) Il a choisi deux amis très sûrs pour l’accompagner dans cette expédition (GLU).

В предложении имеются все облигаторные компоненты: субъект выбрал для себя двух друзей, которые будут самыми достойными сопровождающими его в экспедиции, им он может доверить свою жизнь. Сам глагол choisir употреблен в Passé Composé, что указывает на то, что выбор сделан и результат его уже известен. В данном примере субъектом является местоимение Il, которое осуществляет действие (предикат, выраженный глаголом choisir в прошедшем времени). Помимо этого присутствует необлигаторный компонент критерий très sûrs, которым руководствуется субъект при выбо- ре — выбрал по надежности, по верности, по безопасности. И последствием этого действия является результат deux amis, выраженный объектом, то есть прямым дополнением глагола.

Т. В. Яскевич разграничивает следующие облигаторные и необлигаторные компоненты в ситуации принятия выбора: облигаторные: выбирающий, выбираемое, мотив/цель, альтернатива, желание и принятие решения ; необлигаторные — физическое действие, восприятие, волеизлияние [5, с. 7].

Из вышеизложенного можно сделать вывод, что два облигаторных компонента в ситуации являются необходимыми и они не могут быть заменены другими компонентами. Это, по мнению Е. В. Падучевой, субъект и объект , по классификации Т. В. Яскевич — выбирающий и выбираемое . Что касается выбираемого (то есть того, что выбирается), оно представляет собой любую зрительно воспринимаемую и/или мысленно созерцаемую сущность. Выбор представляет собой сложную ментальную операцию, необходимым условием которой является наличие альтернативы. Наличие альтернативы является обязательным компонентом фрейма «выбор», т. е. то, из чего выбирается. Если нет альтернативы, соответственно нет и самого выбора. Мо-тив/цель также является обязательной принадлежностью фрейма «выбор». Выбор требует мотивировки. Мотив и цель различаются тем, что мотив входит в контекст желаний и потребностей, является «побуждением к действию, инстинктивным или осознанным» [1, с. 136], а цель входит в панораму возможных миров, ставится человеком, определяет его сознательные действия.

Компонент принятие решения свидетельствует о мыслительном процессе выбора, а также подтверждает то, что выбор принадлежит, прежде всего, сфере мысли. Обязательная принадлежность глаголов выбора к ментальной сфере подтверждается и сопутствующими выбору состояниями: оценка, сравнение, сопоставление, предпочтение.

Выбор определяется желаниями . Само существование желаний обусловлено возможностью и способностью выбора. В применении к языковым выражениям выбора о наличии воли можно говорить в случае, если в предложении выбирающий и выбираемое кореферентны, либо речь идет о проявлении «чистого» желания.

Итак, ситуация процесса выбора имеет множество вариантов представления, но, несмотря на это, в различных классификациях ученых компоненты процесса выбора остаются неизменными, меняются лишь их сочетания друг с другом.