Особенности преподавания истории в условиях перехода на ФГОС
Автор: Кузнецова А.А.
Журнал: Теория и практика современной науки @modern-j
Рубрика: Образование и педагогика
Статья в выпуске: 6-2 (12), 2016 года.
Бесплатный доступ
Введение ФГОС является сложным процессом, при котором должна быть обеспечена гласность и прозрачность всех процедур и действий. В отличие от аналогичных документов предыдущих поколений, стандарт меняет всю образовательную парадигму и затрагивает все компоненты системы образования. В данной статье рассматривается особенности преподавания истории в современных условиях.
Стандарт, история, проектирование, педагогика, фгос
Короткий адрес: https://sciup.org/140269488
IDR: 140269488
Список литературы Особенности преподавания истории в условиях перехода на ФГОС
- Кузьмина Н.В. Формирование педагогических способностей. - Л., 1961. - 98 с. - С.46
- Муравьева Г.Е. Теоретические основы проектирования образовательных процессов в школе: Монография - М.: Прометей, 2002. - 200 с.
- Перегудова Т. Ю. Требования к современному уроку истории по ФГОС [Текст] / Т. Ю. Перегудова // Воспитание и обучение: теория, методика и практика: материалы VI Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 20 март 2016 г.) / редкол.: О. Н. Широков [и др.]. - Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2016. URL: https://interactive-plus.ru/discussion_platform.php?requestid=18173 (дата обращения: 12.02.2016)
- Примерные программы по учебным предметам. История. М.: Просвещение. 2011. 94 с. С. 3-4.
- Федеральные Государственные Образовательные Стандарты. URL: http://xn-80abucjiibhv9a.xn-p1ai/%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B/336 (дата обращения: 25.22016)
Статья научная
