Особенности преподавания иврита для русскоговорящих, обучающихся с учетом цели освоения языка и возможности формирования универсального подхода на примере авторской методики В. Ханчас
Автор: Ханчас В.Н.
Журнал: Международный журнал гуманитарных и естественных наук @intjournal
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 11-1 (74), 2022 года.
Бесплатный доступ
Автор выделяет три основных цели изучения иврита и приводит пример использования универсальной авторской методики изучения, подходящей для применения для всех обозначенных целей без дополнительной адаптации обучающих материалов.
Изучение иврита, израиль, русскоговорящие, культура, образование, миграция, профессия, универсальная методика обучения
Короткий адрес: https://sciup.org/170196703
IDR: 170196703 | DOI: 10.24412/2500-1000-2022-11-1-196-200
Список литературы Особенности преподавания иврита для русскоговорящих, обучающихся с учетом цели освоения языка и возможности формирования универсального подхода на примере авторской методики В. Ханчас
- Российский статистический ежегодный. 2021: Стат.сб./Росстат. - М., 2021 - 692 с.
- Российский статистический ежегодный. 2005: Стат.сб./Росстат. - М., 2006 - 819 с.
- Морозов В.М. Интеллектуальная миграция в Израиль: российский аспект. Вестник МГИМО-Университета. 2012;(6(27)):238-241.
- Федеральная служба государственной статистики. Итоги Всероссийской переписи населения 2020 года. Том 5. Национальный состав и владение языками. - [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://rosstat.gov.ru/.
- Крюков А.А. Социолингвистический феномен нового иврита: Становление, лексико-стилистическое варьирование и сферы функционирования. Московский государственный институт им. М.В. Ломоносова. Институт стран Азии и Африки при МГУ. - М., 2004.
- Ханчас В. "От алфавита до знания иврита" - 1 и 2 том. Израиль, Тель-Авив, 2022, издательство - колледж "Ньюмен-центр" - центр профессиональной подготовки и дополнительного образования, обучения языкам новых репатриантов.
Статья научная
