Особенности процесса повышения квалификации в условиях цифровизации системы образования

Проблема исследования и обоснование ее актуальности. Актуальность проблемы связана с ускоренными темпами развития технического обеспечения образовательного процесса в условиях применения дистанционного варианта обучения. Использование цифровых форматов представляет объективные трудности, особенно для учителей и преподавателей старшего возраста. Освоение новых образовательных технологий, связанных, в частности, с использованием интернета, программ электронного обучения и тестирования (например, Moodle), возможно в условиях обучения на курсах повышения квалификации. Методология (материалы и методы). Статистическую обработку результатов, полученных при апробации учебного пособия «Тренажер-самоучитель», проводили с использованием метода корреляционного анализа. Результаты исследования связаны с разработкой инновационной образовательной технологии «метод автокоррекции». На созданное и апробированное учебно-методическое пособие «тренажер-самоучитель» получен патент. Для апробации эффективности использования в образовательном процессе учебно-методического пособия «тренажер-самоучитель» организован пилотный проект «Использование метода автокоррекции в образовательном процессе» в школах Великого Новгорода и Новгородской области. Работа с тренажером-самоучителем осуществлялась на уроках. При этом в качестве единицы измерения объема использовано не количество слов или предложений, а время, которое выделялось для выполнения заданий. В среднем оно составляло 4-5 минут. При этом каждый новый сеанс начинался не с пункта завершения работы на предыдущем уроке, а с первого активного, то есть не заблокированного задания. Практикующие учителя, которые проводили апробацию бумажного варианта тренажера-самоучителя, отмечали положительное отношение детей к данной работе. Заключение. В результате проведенных исследований установлена высокая эффективность инновационной образовательной технологии «метод автокоррекции», на основании которого создано и апробировано учебно-методическое пособие «Тренажер-самоучитель».