Особенности проведения стоматологического просвещения и гигиенического воспитания у умственно отсталых детей и подростков

Бесплатный доступ

Статья посвящена анализу проблемы повышения эффективности первичной профилактики основных стоматологических заболеваний у детей и подростков с различной степенью умственной отсталости. Разработанные авторами коррекционные "Уроки стоматологического здоровья" для детей с нарушением развития интеллекта индивидуально учитывают сложную структуру особенностей развития ребенка, а также характер сочетания ряда факторов: 1) социальная ситуация развития, 2) выраженность изменений личности, 3) возраст пациента. Результатом внедрения "Уроков стоматологического здоровья" в учебновоспитательный процесс специализированных школинтернатов для умственно отсталых детей являлось формирование у воспитанников условнорефлекторной основы мануальных навыков гигиенического ухода за полостью рта, их системной реализации в повседневной жизни, что позволило через 3 года улучшить индекс гигиены в среднем с 2,2±0,1 до 1,03±0,1, улучшить состояние тканей пародонта до 11,03±0,1% и снизить прирост кариеса на 42,0%.

Еще

Умственно отсталые дети, "уроки стоматологического здоровья", санитарное просвещение, гигиеническое воспитание

Короткий адрес: https://sciup.org/14919809

IDR: 14919809

Список литературы Особенности проведения стоматологического просвещения и гигиенического воспитания у умственно отсталых детей и подростков

  • Алямовский В.В., Бриль Е.А., Нарыкова С.А. Санитарно-просветительная работа среди дошкольников в системе первичной стоматологической профилактики. -Красноярск: Сибирь, 2001. -30 с.
  • Афанасьева Л.Р. Состояние твердых тканей зубов у детей с нарушением развития интеллекта и оценка уровня стоматологической помощи//Современная стоматология. -2000. -№ 2. -С. 22-24.
  • Бриль Е.А., Тарасова Н.В., Федоров В.А. и др. Современные тенденции в профилактике кариеса зубов у детей и подростков//Биосовместимые материалы и новые технологии в стоматологии: сб./под. ред. проф. В.Э. Гюнтера. -Томск: Изд-во НПП МИЦ. -2012. -С. 108-115.
  • Гарифуллина А.Ж., Сунцов В.Г., Скрипкина Г.И. и др. Особенности гигиенического обучения и воспитания детей дошкольного возраста в дошкольных образовательных учреждениях//Стоматология детского возраста. -2011. -№ 1. -С. 53-58.
  • Кисельникова Л.П., Зуева Т.Е., Алибекова А.А. и др. Результаты стоматологического обследования дошкольников и школьников г. Москвы//Стоматология детского возраста. -2011. -№ 1. -С. 40-44.
  • Кубрушко Т.В., Петраш Д.А. Профилактическое направление в организации стоматологической помощи населению в современных экономических условиях//Экономика и менеджмент в стоматологии. -2011. -№ 1. -С. 77-78.
  • Лебедева И.Р. Комплексная оценка состояния здоровья детей с различной степенью умственной отсталости и организация реабилитационной помощи: автореф. дис.... канд. мед. наук. -Томск, 2009. -25 с.
  • Леонтьев В.К., Пахомов Г.Н. Профилактика стоматологических заболеваний. -М., 2006. -416 с.
  • Тарасова Н.В., Бриль Е.А., Калашникова Т.В. Анализ распространенности и интенсивности кариеса зубов у детей дошкольного возраста города Красноярска//Труды Всероссийской научнопрактической конференции "Сибирский стоматологический форум". -Красноярск, 2010. -С. 206-209.
  • Чуйкин С.В., Егорова Е.Г., Акатьева Г.Г. и др. Особенности профилактики кариеса зубов у детей в крупном промышленном городе//Стоматология детского возраста. -2011. -№ 3. -С. 41-45.
Еще
Статья научная