Особенности психофизиологической адаптации учащихся 11-16 лет к учебным и физическим нагрузкам, детерминированные типами их вегетативной регуляции
Автор: Горелик Виктор Владимирович, Беляев Василий Степанович, Филиппова Светлана Николаевна, Чумаков Борис Николаевич
Журнал: Человек. Спорт. Медицина @hsm-susu
Рубрика: Физиология
Статья в выпуске: 1 т.18, 2018 года.
Бесплатный доступ
Цель исследования. Определить у учащихся 11-16 лет с различными типами вегетативной регуляции (ТВР) сердечно-сосудистой системы (ССС) особенности их психофизиологической адаптации к учебным и физическим нагрузкам при занятиях физической культурой в условиях образовательного учреждения. Организация и методы исследования. Проведено обследование в школе № 90 г. Тольятти учащихся 5-7 классов (25 мальчиков), 8-10 классов (27 юношей), которые составили основную экспериментальную группу (ОГ). Теми же методами в школе № 5 г. Тольятти были обследованы школьники того же пола, возраста и численности, включенные в экспериментальную группу сравнения (ГС). Использовали метод диагностики вариабельности ритма сердца с помощью автоматизированной регистрации и анализа аппаратно-программным комплексом (АПК) «Варикард 2.51». Для диагностики памяти, внимания учащихся применяли компьютерную модификацию регистрации психофизиологических показателей, основанную на распознавании учеником заданных знаков-стимулов среди безразличных знаков (метод Крепелина, корректурный тест). Метод регистрации времени (с) простой сенсомоторной реакции (ВПСМР) на цветовые и геометрические стимулы использовали для определения скоростей когнитивных процессов и переработки информации. Результаты. Установлена корреляционная связь ТВР ССС и психофизиологических когнитивных показателей, определена их динамика под влиянием типологически ориентированной физической нагрузки, показано ее корректирующее и развивающее влияние на психофизические возможности учащихся. Результаты углубляют понимание интегративных механизмов психофизиологической адаптации мальчиков в критические периоды онтогенеза (препубертат, пубертат), расширяют применение типирования регуляторных систем для оптимизации физического воспитания школьников на этапах основного общего и среднего общего образования. Заключение. Совокупность полученных данных свидетельствует о повышении физических и психофизиологических адаптационных возможностей школьников под влиянием физкультурных занятий, которые подобраны c учетом типов нейровегетативной регуляции учащихся.
Психофизиологическая адаптация, регуляторные системы организма (рсо), типы нервно-вегетативной регуляции (нвр), функции ссс, физические нагрузки, коррекция психофизического состояния, критический период онтогенеза, физическое воспитание
Короткий адрес: https://sciup.org/147153393
IDR: 147153393 | DOI: 10.14529/hsm180102
Список литературы Особенности психофизиологической адаптации учащихся 11-16 лет к учебным и физическим нагрузкам, детерминированные типами их вегетативной регуляции
- Анохин, П.К. Узловые вопросы теории функциональных систем/П.К. Анохин. -М.: Наука, 1987. -197 с.
- Баевский, Р.М. Анализ вариабельности сердечного ритма при использовании различных электрокардиографических систем/Р.М. Баевский, Г.Г. Иванов, Л.В. Чирейкин//Вестник аритмологии. -2001. -№ 24. -С. 65-86.
- Безруких, М.М. Отчет о НИР за 2016 год по теме проекта «Физиологическое развитие и состояние здоровья современных детей на разных этапах пубертатного возраста»/М.М. Безруких. -М.: Изд-во ИФДП. -40 с.
- Гаврилова, Е.А. Допуск к занятиям физической культурой и спортом лиц с нарушениями ритма проводимости сердца/Е.А. Гаврилова.//Сердце: журнал для практикующих врачей. -2013. -№ 2(70). -С. 107-111.
- Гаврилова, Е.А. Ритмокардиография в спорте: моногр./Е.А. Гаврилова. -СПб.: Изд-во СЗГМУ им. И.И. Мечникова, 2014. -164 с.
- Галеев, А.Р. Вариабельность сердечного ритма у здоровых детей в возрасте 6-16 лет/А.Р. Галеев, Л.Н. Игишева, Э.М. Казин//Физиология человека. -2002. -№ 4. -С. 54-58.
- Горелик, В.В. Оценка функционального состояния учащихся на основе анализа физиологических показателей регуляторных систем/В.В. Горелик//Спортивная медицина: наука и практика. -2015. -№ 3. -С. 23-30.
- Демидов, В.А. Медленноволновые характеристики гемодинамики у лиц юношеского возраста, занимающихся и не занимающихся циклическими видами спорта/В.А. Демидов, Н.Ш. Хаснутдинов, Ф.А. Мавлиев//Вестник Тюменского гос. ун-та. Серия «Биологические и медицинские науки». -2007. -№ 6. -С. 75-82.
- Еськов, В.М. Избранные технологии диагностики/В.М. Еськов, В.Г. Зилов, Н.А. Фудин//Междунар. журн. эксперимент. образования. -2010. -№ 11. -С. 23.
- Пат. 2005612886 Российская Федерация. Программа количественной оценки показателей памяти человека/В.М. Еськов, С.В. Кулаев, М.А. Филатов; свидетельство об официальной регистрации программы на ЭВМ № 2005612886. РОСПАТЕНТ. -М., 2005.
- Илюхина, В.А. Психофизиология функциональных состояний и познавательной деятельности здорового и больного человека/В.А. Илюхина. -СПб.: Изд-во Н-Л, 2010. -368 с.
- Криволапчук, И.А. Функциональное состояние детей 9-10 лет при напряженной информационной нагрузке и физическая работоспособность/И.А. Криволапчук//Физиология человека. -2009. -№ 6. -С. 1-11.
- Мавлиев, Ф.А. Краткосрочная адаптация гемодинамики и вариабельности ее параметров в ответ на дозированную физическую нагрузку/Ф.А. Мавлиев, Ф.Р. Зотова, В.А. Демидов//Вестник спортивной науки. -2013. -№ 6. -С. 35-41.
- Мавлиев, Ф.А. Типологические особенности вариабельности параметров кровообращения/Ф.А. Мавлиев, А.С. Назаренко, Н.В. Соснов//Ученые записки ун-та им. П.Ф. Лесгафта. -2012. -№ 9 (91). -С. 97-101.
- Русалов, В.М. Психология и психофизиология индивидуальных различий; некоторые итоги и ближайшие задачи системных задач/В.М. Русалов//Психол. журн. -1991. -№ 5. -С. 3-17.
- Семенов, Ю.Н. Комплекс для переработки кардиоинтервалов и анализа вариабельности сердечного ритма «Варикард 2.51»: рук. к эксплуатации/Ю.Н. Семенов. -Рязань: ИВНМТ «Рамена», 2014. -303 с.
- Спивак, Е.М. Особенности адаптации сердечно-сосудистой системы к нагрузке у юных спортсменов с различными типами вегетативной регуляции/Е.М. Спивак, Н.Н. Нежкина//Спортивная медицина: наука и практика. -2014. -№ 1. -С. 32-36.
- Филатов, М.А. Измерение количественных показателей психических функций человека на основе диагностического комплекса М-2./М.А. Филатов, В.М. Еськов, Н.А. Рузанкина//Материалы международной конференции «Датчики и преобразователи информации систем измерения». -М.: МГИЭМ, 2003. -270 с.
- Филатов, М.А. Измерительные системы для рефлексометрических исследований в психофизиологии/М.А. Филатов, В.М. Еськов, О.Е. Филатова//Материалы международной конференции «Датчики и преобразователи информации систем измерения». -М.: МГИЭМ, 1991. -С. 129-130.
- Шлык, Н.И. О физиологической норме ВСР у детей с разной активностью вегетативной регуляции./Н.И. Шлык, Е.Н. Сапожникова, И.И. Шумихина//XX съезд физиологического общества им. И.П. Павлова: тез. докл. -М.: Рус. врач, 2007. -492 с.
- Шлык, Н.И. Сердечный ритм и тип регуляции у детей, подростков и спортсменов/Н.И. Шлык. -Ижевск: Удмуртский гос. ун-т, 2009. -255 с.
