Особенности работы врача-стоматолога левши

За последние 10 лет среди населения Земли отмечается изменение процентного со-отношение «правшей» и «левшей». В 2005 г. «правшей» было 92%, а «левшей» - 8%, в 2015 г. «правшей» - 85%, а «левшей» - 15%. Общее количество леворуких людей составляет 500 миллионов. Наше общество ориентировано в основном на правшей. Поэтому леворукие люди испытывают неудобства из-за преобладания в повседневной жизни предметов, предназна-ченных для правшей. Данная проблема актуальна в стоматологической профессиональной среде, так как профессию врача-стоматолога выбирают как праворукие, так и леворукие абитуриенты. Ежедневная трудовая деятельность врача-стоматолога связана с точными манипуляциями. Работа стоматолога-левши требует определенных условий. Для такого специалиста необходимо устанавливать стул на левую сторону от кресла, туда же - пере-двинуть бормашину. Это доставляет ряд трудностей, когда кабинет узок и стоматологи работают в две смены, и являются разнорукими. Поэтому леворукие стоматологи под-страиваются к такому положению установки, в котором она предназначена для правшей. При работе врачи-левши занимают неудобную позу, следствием чего является развитие раннего остеохондроза и синдрома вертебральной артерии. В настоящее время на рынке присутствует универсальное стоматологическое оборудование, предназначенное для специалистов правшей и левшей. Рабочее место врача способно трансформироваться на 180 градусов. Согласно рекомендациям ВОЗ разработано несколько рабочих позиций врача сто-матолога у кресла пациента по принципу «расположения часовой стрелки». Для врача-левши существует 4 основные положения на 12-часовом формате: 12 часов (начальная по-зиция), далее, против часовой стрелки, 1, 2, 3 и 4 часа. Таким образом, для того чтобы стоматолог-левша был не только отличным специа-листом, но и мог продолжительное время выполнять профессиональные обязанности без вреда для своего здоровья, необходимо руководствоваться следующими правилами: * проводить профориентацию среди выпускников школ для определения возможностей овладения в будущем специальными практическими навыками; * больше внимания уделять студентам-левшам в плане правильной организации своего рабочего места; * использовать в работе стоматолога универсальное стоматологическое оборудование.