Особенности развития экономики и сферы высшего образования в условиях четвертой промышленной революции

Автор: Демина В.В., Чжэн С.

Журнал: Вестник Алтайской академии экономики и права @vestnik-aael

Рубрика: Экономические науки

Статья в выпуске: 7-2, 2023 года.

Бесплатный доступ

Основное содержание исследования составляет анализ текущих тенденций в высшем образовании через призму трансформации экономики в условиях формирования Индустрии 4.0, приведен анализ взглядов исследователей на проблемы в высшем образовании в ситуации кардинальных перемен в экономике, изучены статистические данные по развитию сферы высшего образования на современном этапе. По итогам исследования сделан вывод о необратимости процессов цифровой трансформации экономики и изменений на рынке труда, вызванных активным внедрением различных современных технологий. Установлено, что роль высшего образования в цифровой экономике становится еще более высокой, а поэтому решение существующих проблем в нем и развитие высококвалифицированных специалистов, компетенции которых соответствуют требованиям рынка, станет одним из наиболее важных направлений совершенствования сферы высшего образования в условиях четвертой промышленной революции. Обобщен научный материал по исследуемой теме, выявлены тенденции в развитии сферы высшего образования и новые требования к нему в условиях цифровизации экономических процессов, предложены направления трансформации управления высшим образованием и экономикой, учитывающей необходимость сотрудничества между университетами и предприятиями для скоординированного развития инновационного потенциала и экономики.

Еще

Высшее образование, компетенция, цифровая экономика, человеческий капитал, четвертая промышленная революция, знания

Короткий адрес: https://sciup.org/142238749

IDR: 142238749   |   DOI: 10.17513/vaael.2910

Список литературы Особенности развития экономики и сферы высшего образования в условиях четвертой промышленной революции

  • Авдеева Т.В. Стратегические вызовы цифровой трансформации экономики страны // Большая Евразия: развитие, безопасность, сотрудничество. 2022. № 5-1. С. 764-765.
  • Адрюхина Л.М., Ломовцева Н.В., Caдовникова Н.О. Концепты цифровой дидактики как основания проектирования опережающего образования педагогов профессионального обучения // Профессиональное образование и рынок труда. 2020. № 1. С. 30-43. DOI 10.24411/2307-4264-2020-10103.
  • Алиева Э.Ф., Алексеева A.C., Ванданова ЭЛ., Карташова Е.В., Резапкина Г.В. Цифровая переподготовка: обучение руководителей образовательных организаций // Образовательная политика. 2020. № 1 (81). С. 54-61. DOI 10.22394/2078-838X-2020-1-52-59.
  • Бермус А.Г. Цифровая трансформация высшего образования с позиций междисциплинарного подхода: обзор гуманитарных исследований // Kant. 2022. № 1 (42). С. 6-16. DOI: 10.24923/2222-243X.2022-42.1.
  • Демина В.В. Потребности учреждений высшего образования и компаний работодателей: компетентностный подход // Современное образование: векторы развития. Роль социально-гуманитарного знания в подготовке педагога: материалы V международной конференции, 2020. С. 272-279. DOI 10.37492/ETNO.2020.63.77.033.
  • Демина В.В., Усачева И.Ю. Управление карьерой на основе развития компетенций // Вестник Российского нового университета. Серия: Человек и общество. 2021. № 1. С. 74-82. DOI: 10.25586/RNU.V9276.21.01.P.074.
  • Добрякова М. Ключевые компетенции и новая грамотность: доклад на сессии семинара // Концепция развития школы 2020. М., 2017. URL: https://ioe.hse.ru/21skills/?ysclid=lk0n2ehosd664399310 (дата обращения: 14.07.2023).
  • Ларионов В.Г., Шереметьева Е.Н., Горшкова Л.А. Цифровая трансформация экономики: вызовы и новая реальность // Вестник АГТУ. Серия: Экономика. 2022. № 1. С. 7-14. DOI 10.24143/2073-5537-2022-1-7-14.
  • Нехорошева Л.Н. Цифровая трансформация экономики: новая технологическая парадигма и перспективные направления развития экономических систем различного уровня // Белорусский экономический журнал. 2022. № 1. С. 97-115. DOI 10.46782/1818-4510-2022-1-97-115.
  • Прозорова О. ТОП-компетенции 2022 года, которые будут актуальны в 2023 году // Benchmark
  • Executive. 29 декабря 2022 г. URL: https://vc.ru/u/439369-benchmark-executive/573777-top-kompetencii-2022-goda-kotorye-budut-aktualny-v-2023-godu?ysclid=lk0n5sglev5808567 (дата обращения: 14.07.2023).
  • Уваров А.Ю., Гейбл Э., Дворецкая И.В. и др. Трудности и перспективы цифровой трансформации образования / под ред. А.Ю. Уварова, И.Д. Фрумина. М.: Изд. дом Высшей школы экономики, 2019. 343 с.
  • Турковский С.Р. Взаимообусловленность и взаимное влияние цифровой трансформации экономики и системы образования // Право. Экономика. Психология. 2023. № 2 (30). С. 86-91.
  • Федеральная служба государственной статистики // Российский Статистический Ежегодник 2021. URL: https://gks.ru/bgd/regl/b21_13/Main.htm (дата обращения: 14.07.2023).
  • Шваб К. Четвертая промышленная революция. М.: Эксмо, 2016. 168 с.
  • Щипцова А.В., Поверинов И.Е., Ильина Е.А. Интеграция университета в процесс цифровой трансформации экономики и социальной сферы региона // Регионология. 2022. № 2 (119). С. 359-382. DOI: 10.15507/2413-1407.119.030.202202.359-382.
  • 15 Skills Employers Seek In 2022 (And Ways To Gain Them Midcareer) URL: https://www.forbes.com/sites/forbescoachescouncil/2022/08/11/15-skills-employers-seek-in-2022-and-ways-to-gain-themmidcareer/?
  • sh=12bdde45481a (дата обращения: 14.07.2023).
  • Economides A.A., Perifanou M. The Landscape of MOOC Platforms Worldwide // International Review of Research in Open and Distance Learning. 2022. № 23 (3). P. 104-133.
  • International students in the U.S. URL: https://opendoorsdata.org/wp-content/uploads/2020/11/Open-Doors-Fast-Facts-2010-2019.pdf (дата обращения: 14.07.2023).
  • Ivaldi S., Scaratti G. Fregnan E. Dwelling within the fourth industrial revolution: organizational learning for new competences, processes and work cultures // Journal of Workplace Learning. 2022. Vol. 34. No. 1. P. 1-26.
  • UNESCO Institute for Statistics. URL: http://uis.unesco.org. (дата обращения: 14.07.2023).
  • 2010年在华学习外国留学人员总数突破26万人 (В 2010 году общее число иностранных студентов, обучающихся в Китае, превысило 260 000). URL: http://www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/gzdt_gzdt/s5987/201103/t20110302_128437.html (дата обращения: 03.07.2023).
  • 重大利好!中国入境取消集中隔离!23年来华留学生人数将持续增长 (Основные преимущества! Централизованный карантин для въезда в Китай отменен! Число иностранных студентов в Китае продолжает расти в течение последних 23 лет). URL: http://www.52chinese.cn/Home/article/show/id/547.html (дата обращения: 03.07.2023).
Еще
Статья научная