Особенности реализации российской государственной политики в сфере образования на основе проектного подхода
Автор: Дровалева А.В.
Журнал: Мировая наука @science-j
Рубрика: Основной раздел
Статья в выпуске: 11 (44), 2020 года.
Бесплатный доступ
В действующем российском законодательстве отсутствует строго закрепленное определение государственной образовательной политики, однако в научных кругах неоднократно делались попытки его сформулировать. Весьма обобщенно образовательную политику понимают как одно из ключевых направлений внутренней политики страны, целью которого провозглашается создание экономических, институциональных и духовно-идеологических условий, способствующих реализации основных функций образования. В связи с этим возникает потребность более пристального изучения особенностей ее реализации в современных условиях на основе проектного подхода.
Государственная политика, сфера образования, управление, проектный подход
Короткий адрес: https://sciup.org/140265137
IDR: 140265137
Текст научной статьи Особенности реализации российской государственной политики в сфере образования на основе проектного подхода
Государственная политика в сфере образования представляет собой совокупность законодательных актов, программных документов, прогнозов развития и мероприятий в области образования и воспитания подрастающего поколения, образования взрослых, которые выражают правительственный курс в образовании и призваны представлять общенациональные интересы в данной сфере, учитывая при этом мировые тенденции.
Российская государственная политика в сфере образования на федеральном уровне реализуется посредством подготовки и воплощения на практике документов стратегического значения. При этом на данный момент вся национальная политика и выполнение приоритетных задач государства базируются на проектном подходе.
Национальный проект «Образование»1 является глобальным документом, формирующим стратегию совершенствования этой сферы до
2025 года и состоящим из десяти федеральных проектов. Рассмотрим некоторые из них.
Федеральный проект «Современная школа»2 имеет следующие цели:
-
1) повышение мотивации к обучению и саморазвитию школьников;
-
2) предоставление качественного образования в сельских территориях; реновация содержания, стандартов, методик обучения;
-
3) сетевое взаимодействие по вопросу реализации образовательной программы, применение индивидуальной образовательной траектории для всех желающих;
-
4) обеспечение условий для профориентации;
-
5) реализация инклюзивного образования на базе обычных общеобразовательных учреждений.
Следующий проект – «Цифровая образовательная среда» – имеет главной целью внедрение целевой модели такой среды в школах и учреждениях СПО, что предполагает проведение высокоскоростного интернета, предоставление необходимой техники и электронных сервисов. ЦОС дает возможность сочетания традиционного очного и дистанционного обучения.
Проект «Успех каждого ребенка» полностью направлен на вовлечение как можно большего числа детей в сферу дополнительного образования за счет модернизации методов, содержания, инфраструктурной составляющей. Здесь важно достижение показателей: 1) общей численности задействованных детей; числа детей, посещающих технопарки «Кванториум» и другие, имеющие технический и естественнонаучный профиль; 2) численности участников всероссийского форума и уроков «Проектория», облегчающих выбор профессии, программы «Уроки настоящего», где старшеклассники за учебный год проходят восемь образовательных циклов в научно-технологической студии на территории школы, пытаясь решить задачи глобального масштаба в различных областях (космонавтика, энергетика, биотехнологии, к примеру)3; 3) число региональных центров поддержки талантливой молодежи, в программах которых задействованы не меньше 5% школьников; 4) количество детей, нуждающихся в индивидуальном учебном плане, в том числе и по результатам проекта «Билет в будущее».
Федеральный проект «Учитель будущего» имеет своей прямой целью попадание России в десятку стран по качеству общего образования посредством введения национальной системы профессионального роста педагогических работников, в том числе и национальной системы учительского роста. Для этого разработан перечень принципов-задач:
-
а) совершенствование системы подготовки педагогов за счет установления потребности в целевом обучении будущих педагогов, обновления ФГОС высшего образования и т. д.;
-
б) непрерывное образование педагогов путем использования
инновационных технологий, новой модели аттестации директоров школ и других организаций, единой системы научно-методического сопровождения учителей;
-
в) сокращение дефицита кадров в сфере общего образования на основе анализа обеспеченности школ кадрами, оплаты труда, разработки
номенклатуры вакантных должностей;
-
г) мотивирование педагогов к профессиональному росту посредством
квалификационного экзамена, пересмотра квалификационных категорий,
наставничества, конкурсов для учителей
Проект «Молодые профессионалы» направлен на совершенствование профессионального образования, как среднего, так и высшего, на основе применения адаптивных и практико-ориентированных образовательных программ, например, проведение демонстрационного экзамена как формы оценивания. В рамках проекта «Новые возможности для каждого» предполагается массовое вовлечение граждан в систему непрерывного образования, увеличение доступности различных образовательных программ.
Проект «Экспорт образования» распространяет свое действие на сферу высшего образования, а конкретно - на максимальное привлечение иностранных студентов в российские вузы. Проект «Социальная активность» обусловлен необходимостью распространения волонтерской, общественной и творческой деятельности молодых людей. Проект «Социальные лифты для каждого» даст почти 2 млн человек возможность карьерного роста через систему профессиональных конкурсов.
Важно также сказать о государственной программе «Научнотехническое развитие РФ», которая ориентирована на интеграцию высшего образования и научно-технологического развития, подготовку квалифицированных кадров для научной и социальной сфер, основных и высокотехнологичных отраслей экономики. Программа рассчитана на 11 лет: с 2019 по 2030 год. В качестве фундаментальных целей заявлены такие, как: 1) развитие интеллектуального потенциала нации; 2) оптимальная организация и модернизация научной и высокотехнологичной деятельности; 3) научно-техническое, интеллектуальное подкрепление обновления экономики. Реализация данной программы тесно связана с национальными проектами «Образование», «Наука», «Цифровая экономика».
Мероприятия в интересующей нас сфере общего образования коррелируют с подпрограммой «Развитие национального интеллектуального капитала», поскольку в перечне ее задач представлены:
-
• поиск и отбор талантливой молодежи, помощь в построении карьеры, включая следование индивидуальной инженерной, научной или предпринимательской траектории;
-
• усиление воздействия науки на социум, увеличение престижности карьеры в области инноваций, науки, технологий; рекрутирование молодых исследователей с высокими научными достижениями и ученых мирового уровня и др.
Таким образом, государственная политика в области образования является одним из важнейших компонентов социальной политики, так как непосредственно затрагивает интересы без преувеличения всех слоев населения. Под ней часто подразумевают элемент единой государственной политики в области обеспечения национальной безопасности, с которым взаимоувязаны образовательный потенциал общества, его духовнонравственное состояние. При этом в числе особенностей современной государственной образовательной политики в сфере образования выделяют грамотное комбинирование в ней социально-политических, правовых и финансово-экономических аспектов на основе проектного подхода.
Список литературы Особенности реализации российской государственной политики в сфере образования на основе проектного подхода
- Распоряжение Правительства РФ от 31 декабря 2019 г. N 3273-р Об утверждении основных принципов национальной системы профессионального роста педагогических работников РФ, включая национальную систему учительского роста [Электронный ресурс]. - Режим доступа: //docs.cntd.ru/document/564112504 (Дата обращения: 14.10.2020).
- Паспорт национального проекта "Образование" [Электронный ресурс]. - Режим доступа: //static.government.ru/media/files/UuG1ErcOWtjfOFCsqdLsLxC8oPFDkmBB.pdf (Дата обращения: 14.10.2020)
- Уроки настоящего - волонтерский проект центра "Сириус" [Электронный ресурс]. - Режим доступа: //sochisirius.ru/edu/uroki (Дата обращения: 14.10.2020).