Особенности системы образования в Италии

Автор: Потапов А.А., Хакимуллин Б.Р.

Журнал: Форум молодых ученых @forum-nauka

Статья в выпуске: 9 (13), 2017 года.

Бесплатный доступ

Рассматривается общая структура системы образования в Италии. Сроки обучения и условия приема абитуриентов в высшие учебные заведения.

Италия, система образования, высшее учебное заведение

Короткий адрес: https://sciup.org/140279624

IDR: 140279624

Текст научной статьи Особенности системы образования в Италии

The general structure of an education system in Italy is considered. Terms of training and a condition of reception of entrants in higher educational institutions. Keywords: Italy, education system, higher educational institution.

Италия – родина университетского образования. В 1990 г. отмечалось 900 лет создания первого в мире университета в городе Болонья. Вслед за университетом Болоньи Папа римский и императоры основали целый ряд других университетов, деятельность которых имела общемировое значение. Однако, система образования Италии очень запутанна.

Начальной ступенью образования являются детские сады (scuola materna), в которых детей в возрасте с 3 до 6 лет готовят к школе. Подготовка осуществляется в группах по 15-30 детей по методу знаменитого педагога Марии Монтессори. Однако существуют и частные католические детские сады, где придерживаются традиционных методов воспитания.

С шести лет дети поступают в начальную школу, которая имеет две ступени образования – scuola elementare 1 и scuola elementare 2 – бесплатные для всех. Все общеобразовательные предметы на данном этапе – чтение, письмо, рисование, арифметика, музыка и др. – являются обязательными, и лишь по желанию изучается религия. Также предусмотрено изучение одного иностранного языка [1].

По завершению первого пятилетнего цикла образования (двух первых ступеней) сдаются письменные и устные экзамены. По результатам, которых выдается аттестат начальной школы (diploma di licenza elementare), и ученики переходят в среднюю школу (scuola media), где продолжают учиться до 14 лет. На данном этапе школьники изучают итальянский язык, историю, географию, математику и естественные науки, иностранный язык, искусство, музыку.

Выпускники средних школ могут поступить в учебные заведения различных профилей, которые относятся к системе высшей средней школы (scuola secondaria superiore). Это аналоги профессиональных учебных заведений (технические институты, профтехучилища, школы искусств) и лицеи. В них обучаются с 14 до 19 лет и в большинстве случаев пятилетний курс обучения заканчивают только половина поступивших.

В учебных заведениях старшей средней школы – лицеях осуществляется подготовка к поступлению в университеты. Существует три типа лицеев: классический (liceo classico), технический (liceo tecnico) и естественных наук (liceo scientifico). В классическом лицее осуществляется общая подготовка к поступлению в университет, и его выпускники имеют право поступать на любой факультет. Соответственно, в двух других лицеях делается упор на изучение тех или иных наук. Программа обучения всех этих лицеев включает в себя историю, философию, естественные науки, итальянскую литературу, латынь, математику и физику. Выпускники данных лицеев сдают экзамены (esame di maturita) и получают аттестаты зрелости (diploma di maturita), которые позволяют им поступить в университеты [2].

В 1969 году было узаконено свободное поступление в университеты для каждого обладателя сертификата об окончании полной (12 лет) общей средней школы. Доля выпускников полной средней школы, идущих в вузы, составляет 65%. Однако по причине наличия легких условий поступления отсев студентов после 1-2 курсов составляет около 40%, причем иногда достигает 50-55%.

Поэтому нормативные акты, принятые в 1997, и 1998 и 1999 годах вводили ограничения для поступления на следующие направлениям подготовки [3]:

  • -    медицина, ветеринария, зуболечебное дело, архитектура;

  • -    школьный учитель и соответствующие последипломные специализации;

  • -    медицинские последипломные специализации;

  • -    все вновь вводимые учебные программы.

Кроме того, по инициативе университетов министерство может ограничивать набор студентов по направлениям, требующим сложное техническое оборудование, либо прохождение части учебной программы в условиях производства.

В 1997 г. было издано положение о приеме выпускников школ, в соответствии с которым учащиеся 12 класса должны подать заявление для включения их в предстоящий набор. Это дает возможность университетам подготовиться к предстоящему набору исходя из распределения заявлений.

Как правило, университеты активно информируют кандидатов о своих учебных программах и даже могут проводить краткие подготовительные курсы с тестами. Отбор на образовательные программы с ограниченной численностью студентов может осуществляться на основе конкурсных экзаменов. Иногда прием на первый курс осуществляется с условием предоставления возможности перехода на другую программу в начале второго курса, если подготовка не имеет существенных различий и имеются вакансии. Эти меры способствуют сокращению количества выбывающих после первого курса студентов [4].

Список литературы Особенности системы образования в Италии

  • Итальянская система образования. [Электронный ресурс] / Режим доступа: https://edunews.ru/education-abroad/sistema-obrazovaniya/v-italii.html.
  • Система образования в Италии. [Электронный ресурс] / Режим доступа: http://diplomabroad.ru/italiya/sistema_obrazovaniya_v_italii/.
  • Ткач Г.Ф., Филиппов В.М., Чистохвалов В.Н. Тенденции развития и реформы образования в мире. Учебное пособие. - М.: РУДН, 2008. - 303 с.
  • Лукичев Г.А., Филиппов В.М. Системы финансирования высшего образования в зарубежных странах. Учебное пособие. - М.: РУДН, 2008. - 194 с.
Статья научная